某中學生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設(shè)計了如表所示的實驗方案，請完成下列問題：

試管編號	1	2	3
饅頭碎屑或塊	適量碎屑	適量碎屑	適量饅頭塊
唾液有無	2ml唾液	A	2ml唾液
是否攪拌	攪拌	攪拌	B
溫度	37℃
水浴保溫	10分鐘
加入碘液	2滴
現(xiàn)象

（1）為了探究“唾液對淀粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照試驗，在2號試管的A處應(yīng)加入

2ml清水

2ml清水

；1號試管中加入碘液后不變藍，2號試管中加入碘液后變藍，說明

唾液對淀粉有消化作用

唾液對淀粉有消化作用

。
（2）為了探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對淀粉的消化作用，選用1號和3號兩支試管進行實驗，那么B處的處理方法是

不攪拌

不攪拌

。
（3）如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果呈現(xiàn)藍色，可能的原因是

唾液量偏少，饅頭碎屑偏多，攪拌不充分，實驗時間不足等

唾液量偏少，饅頭碎屑偏多，攪拌不充分，實驗時間不足等

（寫出一種即可）。
（4）所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是

D

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。