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十年后的禮物??①守林人的女兒達(dá)格妮十八歲了,她第一次離開挪威西部的大森林,來到了首都奧斯陸,第一次參加一個在公園舉行的露天音樂會。白樺樹上眨著眼睛的彩燈,莊嚴(yán)、華麗的舞臺,交響樂的美妙旋律,使她深深地陶醉了。
??②忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不敢相信自己的耳朵。因?yàn)?,臺上的報幕人分明在向觀眾報告:“下一個節(jié)目是我們挪威的音樂大師愛德華?格里格的得意之作——《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》?!?br />??③這是怎么一回事兒?這個著名的音樂家怎么會知道她的名字,而且將一支樂曲獻(xiàn)給她呢?起初,由于心情激動,她無法靜下心來聽音樂。漸漸地,她不由自主地沉浸到樂曲中去了。她聽到了森林的喧嘩、大海的咆哮、小鳥的鳴唱、牧童的笛聲……啊,她明白了。她想起了十年前的一件事兒……
??④那時,她還是個八歲的金發(fā)小姑娘。秋天,她提著籃子到森林中去撿野果。在林間小道上,遇到一個穿著風(fēng)衣的人正在散步。那人雖然是城里人,卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果的籃子,一邊送她回家,一邊微笑著說:“咳,真糟,我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有,更不要說會唱歌的洋娃娃了?!钡饝?yīng)送給她一件很好的禮物,“不是現(xiàn)在——大約十年以后”。
??⑤當(dāng)她漸漸長大的時候,有時會微笑著想起這次相遇,期待著那件禮物。終于,她仿佛明白過來:“那個人真會哄我,哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物,在十年以后!即使他有這樣的心意,也無法把禮物送到我的手中啊?!?br />??⑥現(xiàn)在她知道了,那個和氣的城里人就是大音樂家愛德華?格里格。他信守了十年前的諾言,而且用這樣奇妙的方式。他的樂曲會傳遍四方,也就將禮物送給了她!這是最好的禮物——對于一個十八歲的少女來說,這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。
??⑦達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,彎下身子,把臉埋在雙手里。她從音樂的洪流里感到了音樂家對她的祝福:“你是黎明的曙光,你就是幸福?!?br />??⑧音樂會結(jié)束以后,這位十八歲的姑娘走到海邊,望著沉睡中的大海,她覺得有一種她所陌生的情感在心中萌芽了。于是,她面對大海高聲說:“生活?。∥覑勰?!”
(1)用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。
著名的音樂家愛德華?格里格答應(yīng)了八歲的達(dá)格妮在十年后送她一件禮物,十年后,他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮,使她感到無比激動和幸福。
著名的音樂家愛德華?格里格答應(yīng)了八歲的達(dá)格妮在十年后送她一件禮物,十年后,他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮,使她感到無比激動和幸福。

(2)讀讀下面的語句,體會人物的內(nèi)心世界。
①忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不敢相信自己的耳朵。
??這是對達(dá)格妮的
動作
動作
神態(tài)
神態(tài)
描寫。此時,她可能在想
這是真的嗎?怎么可能是獻(xiàn)給自己呢
這是真的嗎?怎么可能是獻(xiàn)給自己呢
。
②于是,她面對大海高聲說:“生活?。∥覑勰?!”。
??這是對達(dá)格妮的
語言
語言
描寫。此時,她可能在想
我們一定要信守諾言并且熱愛生活。
我們一定要信守諾言并且熱愛生活。

(3)根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷,正確的涂“A”,錯誤的涂“B”。
①第①自然段對露天音樂會的詳細(xì)描寫主要是為了襯托達(dá)格妮孤陋寡聞。
B
B

②第③自然段畫線句子既表現(xiàn)了樂曲的魅力,又自然引出達(dá)格妮的回憶。
A
A

③文章最后一段中提到的“陌生的情感”指的是達(dá)格妮對生活的熱愛。
B
B

(4)仔細(xì)讀讀短文④⑤自然段,下面說法有誤的一項(xiàng)是
B
B

A.這是達(dá)格妮對十年前和音樂家在林中偶遇的回憶,交代了故事的起因。
B.漸漸長大的過程中,達(dá)格妮想到禮物時的心理,由懷疑變成失望,最后變成期待。
C.從音樂家?guī)瓦_(dá)格妮提籃子,還想送她禮物,可見他對這個八歲的小姑娘很喜歡。
(5)為什么說“這是最好的禮物”,是“比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物”?
《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》愛德華?格里格信守了十年前的諾言,表現(xiàn)了音樂家信守諾言的高尚品質(zhì)。
《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》愛德華?格里格信守了十年前的諾言,表現(xiàn)了音樂家信守諾言的高尚品質(zhì)。

【答案】著名的音樂家愛德華?格里格答應(yīng)了八歲的達(dá)格妮在十年后送她一件禮物,十年后,他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮,使她感到無比激動和幸福。;動作;神態(tài);這是真的嗎?怎么可能是獻(xiàn)給自己呢;語言;我們一定要信守諾言并且熱愛生活。;B;A;B;B;《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》愛德華?格里格信守了十年前的諾言,表現(xiàn)了音樂家信守諾言的高尚品質(zhì)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/24 8:0:9組卷:36引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
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