按照要求寫句子。
（1）照樣子寫句子，注意加點部分的神態(tài)描寫。
爸爸皺著眉頭，一臉嚴肅地說：“你怎么這么粗心，這么簡單的題都做錯了？”
老師板著臉，一臉不高興地問：“誰弄壞了玻璃？”老師板著臉，一臉不高興地問：“誰弄壞了玻璃？”
（2）用加點詞寫句子。
如果才能不被利用，它就會逐漸磨滅。
如果明天天氣好，我們就去春游。如果明天天氣好，我們就去春游。
（3）照樣子，用自己的話轉述別人說的話。
例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”
裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。
娘說：“棗核啊，你一點兒不見長，真為你愁得慌！”
娘說，棗核一點兒不見長，真為棗核愁得慌！娘說，棗核一點兒不見長，真為棗核愁得慌！
（4）用修改符號修改句子中的錯誤。
我令年九歲，讀小學三年級。我喜歡特別看課外。
我今年九歲，讀小學三年級。我喜歡特別看課外書。我今年九歲，讀小學三年級。我喜歡特別看課外書。
【答案】老師板著臉，一臉不高興地問：“誰弄壞了玻璃？”；如果明天天氣好，我們就去春游。；娘說，棗核一點兒不見長，真為棗核愁得慌?。晃医衲昃艢q，讀小學三年級。我喜歡特別看課外書。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/3 16:30:1組卷：5引用：1難度：0.8
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1．句子萬花筒。
（1）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車瓢，攀上了窗口。（照樣子，根據(jù)提供的情況寫一組連續(xù)的動作）
（妹妹寫作業(yè)）
（2）有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。（注意加點的部分，再照樣子寫一個事物）
這種水果很甜，
（3）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（體會句子中冒號的用法，再仿照著寫一寫）
去年的夏天非常炎熱：。
（4）用學過的修改符號修改下面這段話。
多讀優(yōu)秀的課外書可以豐富和提高我們的知識。我喜歡讀書，養(yǎng)成了每天讀課外書的興趣。發(fā)布：2025/3/4 0:0:2組卷：7引用：6難度：0.8 -
2．根據(jù)要求寫句子。
（1）例：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知道看哪一處好。（仿照例句，寫出景物的動態(tài)美。）
（2）例：這里的桂花再香，也比不過家鄉(xiāng)院子里的桂花香。（仿照例句，用對比的方法補充句子）
住在姑媽家里，我卻想早點兒回到自己的家，看著她家像宮殿一樣的房子，卻比不上。
（3）例：小胖墩塌著腰、合了襠，鼓著眼珠子，看著小嘎子。（仿照例句，寫一句含三個或三個以上動作的句子。）
（4）荷蘭是歐洲的花園。（改為反問句）發(fā)布：2025/3/4 0:0:2組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．我會照樣子寫句子。 （不會寫的字可以寫拼音 ）
（1）例：小猴子一邊跑一邊大叫。
奶奶一邊一邊。
（2）把句子補充完整，并加上標點符號。
①你能嗎
②我多想啊
③大雨過后，發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：0引用：1難度：0.7