為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，厚植家國(guó)情懷，學(xué)校開(kāi)展了主題為“從中國(guó)文化中汲取力量”的系列活動(dòng)。
【活動(dòng)一 分享體驗(yàn)?關(guān)注珍貴文物】
小智同學(xué)暑假和父母一起去西北旅游，參觀(guān)了博物館。該博物館精選了100件文物，放在兩個(gè)主題時(shí)空艙，借助現(xiàn)代技術(shù)，讓觀(guān)眾感受歷史場(chǎng)景，親近歷史文物。請(qǐng)你參考第一時(shí)空艙的示例，給第二時(shí)空艙起一個(gè)四字艙名，并簡(jiǎn)述理由。
【示例】第一時(shí)空艙簡(jiǎn)介：商周時(shí)期青銅器。通過(guò)數(shù)字技術(shù)讓青銅器“活”起來(lái)，觀(guān)眾可通過(guò)掃碼、觸摸等方式“喚醒”青銅器，讓它旋轉(zhuǎn)、縮放，以便欣賞其構(gòu)造、紋飾。
艙名：青銅時(shí)代
命名理由：用“青銅時(shí)代”命名該時(shí)空艙，突出商周時(shí)期青銅文化的繁盛。青銅器古樸厚重的質(zhì)感，讓人聯(lián)想起那個(gè)時(shí)代宏大莊嚴(yán)的祭祀場(chǎng)面。
第二時(shí)空艙簡(jiǎn)介：西北地區(qū)歷史文物薈萃。通過(guò)豐富的科技手段，實(shí)現(xiàn)文物與觀(guān)眾互動(dòng)。敦煌展區(qū)，飛天輕舒廣袖，在古樂(lè)中翩然起舞?！澳愫茫R俑”互動(dòng)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，觀(guān)眾上傳自己的照片后，圖像識(shí)別技術(shù)就會(huì)自動(dòng)識(shí)別與之最像的兵馬俑，給出其位置信息……
（1）艙名：西北風(fēng)情西北風(fēng)情命名理由：該艙按地域匯集文物，飛天的柔美和兵馬俑的粗獷，讓人遙想西北的獨(dú)特風(fēng)情，喚起人們對(duì)那片土地的向往。該艙按地域匯集文物，飛天的柔美和兵馬俑的粗獷，讓人遙想西北的獨(dú)特風(fēng)情，喚起人們對(duì)那片土地的向往。
【活動(dòng)二 發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)?宣傳家鄉(xiāng)名片】
“人說(shuō)山西好風(fēng)光，地肥水美五谷香，左手一指太行山，右手一指是呂梁，站在那高處望上一望，你看那汾河的水呀，嘩啦啦啦流過(guò)我的小村旁……”三晉大地，物華天寶。
請(qǐng)你從圖①或圖②任選一種山西的美食或一處名勝古跡，也可選你熟悉的美食或名勝古跡（不限上圖內(nèi)容），寫(xiě)一句話(huà)為家鄉(xiāng)做宣傳。
（2）山西美食或名勝古跡：堯廟堯廟宣傳語(yǔ)：不到長(zhǎng)城非好漢，不到堯廟非炎黃。不到長(zhǎng)城非好漢，不到堯廟非炎黃。
【活動(dòng)三 研讀名著?體悟思想感情】
（3）20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌中的主要意象之一是“土地”，請(qǐng)補(bǔ)全表格。
假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地……為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
《我愛(ài)這土地》（節(jié)選）（1938年11月17日） 因?yàn)?我們的曾經(jīng)死了的大地/在明朗的天空下/已復(fù)活了——苦難也已成為記憶/在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液
| 詩(shī)歌 | “土地”的象征義 | 詩(shī)歌表達(dá)的思想感情 |
| 《我愛(ài)這土地》 | 正在遭受日寇欺凌的國(guó)土 | ① 對(duì)侵略者的痛恨和對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情 對(duì)侵略者的痛恨和對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情 |
| 《復(fù)活的土地》 | ② 偉大抗日民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨、重現(xiàn)曙光的國(guó)土 偉大抗日民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨、重現(xiàn)曙光的國(guó)土 |
對(duì)國(guó)家、革命、人民美好前景的向往 |
【答案】西北風(fēng)情；該艙按地域匯集文物，飛天的柔美和兵馬俑的粗獷，讓人遙想西北的獨(dú)特風(fēng)情，喚起人們對(duì)那片土地的向往。；堯廟；不到長(zhǎng)城非好漢，不到堯廟非炎黃。；對(duì)侵略者的痛恨和對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情；偉大抗日民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨、重現(xiàn)曙光的國(guó)土
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/30 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．學(xué)校組織開(kāi)展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：
工廠(chǎng)粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過(guò)池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍?zhuān)寂苤?，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（2）下面是小組成員寫(xiě)的采訪(fǎng)提綱，請(qǐng)你從“提問(wèn)技巧”的角度對(duì)采訪(fǎng)問(wèn)題做出評(píng)析。采訪(fǎng)提綱 采訪(fǎng)對(duì)象 王浩：我國(guó)水文水資源專(zhuān)家、中國(guó)工程院院士 采訪(fǎng)目的 了解中國(guó)的地下水污染情況 采訪(fǎng)方式 訪(fǎng)談、錄像拍攝 采訪(fǎng)問(wèn)題 問(wèn)題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專(zhuān)家，您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎？
問(wèn)題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過(guò)高，那水中的魚(yú)、蝦之類(lèi)的您會(huì)吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門(mén)近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，共同組織開(kāi)展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門(mén)指導(dǎo)中小學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。（見(jiàn)圖）
（1）請(qǐng)用一句話(huà)概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手，親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)名稱(chēng)。
（3）仔細(xì)觀(guān)察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過(guò)五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開(kāi)始喜歡讀古詩(shī)詞，不如意時(shí)讀讀詩(shī)，用寫(xiě)逆境的詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩(shī)格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來(lái)的人生，需要“詩(shī)意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀(guān)點(diǎn)是
A．不可一曝十寒
B．不可見(jiàn)利而進(jìn)
C．須堅(jiān)忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7