情景一：化學(xué)老師正在上課，突然，教室里飛出一個紙團(tuán)，老師認(rèn)為是小軍所為，于是批評了他。小軍覺得很冤枉，與老師頂撞、爭執(zhí)起來，班級紀(jì)律一片混亂。（調(diào)查結(jié)果：該紙團(tuán)確實不是這個男生所扔。）
情景二：數(shù)學(xué)老師是位經(jīng)驗豐富、幽默風(fēng)趣的老師?？刹恢趺戳耍诮裉煺n堂習(xí)題講解中老師竟然無法得出正確答案。此時，小李同學(xué)心想：這么簡單的問題還講不清楚，怎么能當(dāng)老師？
（1）你認(rèn)為小軍的行為和小李的想法對嗎？為什么？
（2）假如是你，你會如何處理？
【答案】（1）不對。沒有做到尊敬老師，這樣不利于與老師建好的師生關(guān)系，也不利于自己的成長和發(fā)展。
（2）①我們應(yīng)該把對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，與老師友好交往，建立平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系。②正確對待老師的表揚與批評。③了解老師的優(yōu)點和長處。④理解和寬容老師的缺點、過失，不要以對立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師。
（2）①我們應(yīng)該把對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，與老師友好交往，建立平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系。②正確對待老師的表揚與批評。③了解老師的優(yōu)點和長處。④理解和寬容老師的缺點、過失，不要以對立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.5
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1．七年級的一位同學(xué)說：“我很尊敬老師，但有時也很懼怕老師；我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師工作忙，打擾老師?！睂Υ?，你的建議是（ ）
發(fā)布：2024/12/21 6:30:3組卷：17引用：3難度：0.7 -
2．下列表格是對匿名調(diào)查“當(dāng)你與老師發(fā)生矛盾，你會怎么辦？”這一問題的數(shù)據(jù)評析。正確的是（ ?。?br />
選項 微數(shù)據(jù) 微評析 A 避而遠(yuǎn)之15% 可借鑒，這是讓老師“眼不見，心不煩” B 相信善意、理解老師35% 不提倡，這樣會縱容老師更不尊重學(xué)生 C 自我反思，客觀分析原因45% 可提倡，這是正確對待師生矛盾的表現(xiàn) D 記恨在心、趁機(jī)報復(fù)老師5% 可借鑒，這樣老師以后就不敢隨便管找了 發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：9引用：1難度：0.6 -
3．“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。”當(dāng)你面對老師的批評時，下列做法正確的有（ ?。?br />①虛心接受，有錯即改
②默默忍受，懷恨在心
③深刻反思，鞭策自己
④理解老師，聆聽教誨發(fā)布：2025/1/3 13:0:4組卷：14引用：2難度：0.8
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