閱讀下面的材料，完成下列各題。
材料一
      據(jù)艾媒咨詢《2020年中國(guó)知識(shí)付費(fèi)行業(yè)運(yùn)行發(fā)展及用戶行為調(diào)研分析報(bào)告》，中國(guó)知識(shí)付費(fèi)行業(yè)在2016年迎來(lái)爆發(fā)增長(zhǎng)期，到2020年行業(yè)規(guī)模已達(dá)392億元，2021年這一數(shù)字預(yù)計(jì)將達(dá)到675億元。知識(shí)付費(fèi)何以爆紅？平臺(tái)如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立足？走過(guò)行業(yè)發(fā)展高峰期之后能否更進(jìn)一步？

      知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品形式不只有文字。圖文、音頻、視頻、直播……應(yīng)有盡有的多媒介呈現(xiàn)形式，契合了用戶日益碎片化的使用場(chǎng)景和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息獲取習(xí)慣?！白鳛榈谝患议_創(chuàng)音頻泛知識(shí)付費(fèi)模式的平臺(tái)，我們專心深耕基于音頻內(nèi)容的生態(tài)圈?！毕柴R拉雅創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官余建軍在接受采訪時(shí)這樣表示。
      知識(shí)付費(fèi)的市場(chǎng)體量增長(zhǎng)，也離不開用戶強(qiáng)烈的成長(zhǎng)需求。高質(zhì)量的內(nèi)容，既是平臺(tái)發(fā)展與用戶成長(zhǎng)的共同追求，同時(shí)也是社會(huì)文教事業(yè)發(fā)展的一個(gè)新入口?！翱傮w來(lái)看，目前知識(shí)付費(fèi)業(yè)務(wù)在文化教育方面的提升作用有限，當(dāng)下大眾知識(shí)素養(yǎng)提高還是要靠國(guó)家文教體系和公共機(jī)制，寄望于商業(yè)媒體不太現(xiàn)實(shí)。但我們可以期待未來(lái)高質(zhì)量?jī)?nèi)容的豐富，與公共教育體系的改革步伐協(xié)調(diào)發(fā)展。”北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院研究員王維佳表示。
      此外知識(shí)付費(fèi)業(yè)務(wù)本身是一種商業(yè)市場(chǎng)機(jī)制，解決一系列問(wèn)題還需要相關(guān)監(jiān)管與法律法規(guī)的約束，如果市場(chǎng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，也要建立相應(yīng)的成熟的監(jiān)管體系。
（摘編自《知識(shí)付費(fèi)想要“火”下去》有刪改）材料二
      隨著2021年618活動(dòng)的臨近，各電商平臺(tái)圍繞大促的活動(dòng)也開始緊鑼密鼓地展開。得到、樊登等一眾知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)，自然也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)即將到來(lái)的全民“購(gòu)物盛宴”，紛紛在各大平臺(tái)展開了新一輪的營(yíng)銷攻勢(shì)。
      不過(guò)，從知識(shí)付費(fèi)行業(yè)如今的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，隨著行業(yè)的發(fā)展成熟，過(guò)去通過(guò)營(yíng)銷文案和錄制課程就能實(shí)現(xiàn)“野蠻增長(zhǎng)”的蠻荒時(shí)代，早已經(jīng)一去不復(fù)返了。
      除去打開率正在直線下滑、行業(yè)同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重等顯而易見的問(wèn)題外，行業(yè)內(nèi)容消費(fèi)熱情的整體消退是更為嚴(yán)重的問(wèn)題。作為知識(shí)付費(fèi)走向成功的重要法門之一，內(nèi)容質(zhì)量曾是決定一款內(nèi)容產(chǎn)品能否成為爆款的核心因素，但如今即便是具備很好內(nèi)容質(zhì)量的產(chǎn)品，其成為爆款的希望依舊十分渺茫。
      媒體曾報(bào)道，在某App上張大春先生主講的《細(xì)說(shuō)三國(guó)》上線將近一個(gè)月，僅僅賣出了不到400份，蔣勛先生主講的《中國(guó)文學(xué)之美》上線3個(gè)多月，也僅僅賣出了500多份。作為業(yè)內(nèi)知名的專業(yè)暢銷書作家，兩位先生既有深厚的文學(xué)功底，又有專業(yè)平臺(tái)給予的全方位內(nèi)容指導(dǎo)，卻換來(lái)這樣的結(jié)果，不能不讓人感嘆知識(shí)付費(fèi)“春風(fēng)不再”。
      下一站去向何處？從行業(yè)來(lái)看，目前知識(shí)付費(fèi)行業(yè)的轉(zhuǎn)變不外乎以下幾種。
      第一，平臺(tái)運(yùn)營(yíng)方有明確的產(chǎn)品定位。大力開發(fā)那些用戶感興趣、普通人與專業(yè)人士有較大信息差、可以用簡(jiǎn)明易懂的方式進(jìn)行講解的知識(shí)領(lǐng)域和內(nèi)容。如理工博士趣講科技新知、網(wǎng)紅教授用夾雜著方言的普通話介紹古典文學(xué)，類似的知識(shí)科普視頻在青少年喜歡的視頻網(wǎng)站上受到追捧。
      第二，利用線上積累的名氣向線下發(fā)展。以羅輯思維為例，早在2015年第一場(chǎng)跨年演講開始，羅振宇就開始將其在線上的影響力放大到了線下，并以此衍生出了新的業(yè)務(wù)。近年來(lái)隨著線上業(yè)務(wù)收入的下滑，以跨年演講和得到大學(xué)為代表的線下業(yè)務(wù)的地位，開始日益凸顯。
      第三，轉(zhuǎn)戰(zhàn)直播賽道。作為新興的熱門渠道，直播以其強(qiáng)大的帶貨能力成為眾多知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)角逐的新戰(zhàn)場(chǎng)。目前主流的知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)如得到、吳曉波頻道、樊登讀書會(huì)等平臺(tái)，都在抖音等平臺(tái)上開設(shè)有賬號(hào)，其中得到在抖音上的粉絲達(dá)到了14萬(wàn)，吳曉波頻道為277.6萬(wàn)，樊登讀書會(huì)的總粉絲量則達(dá)到了930.9萬(wàn)。
      而從整個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀來(lái)看，這三種方式對(duì)知識(shí)付費(fèi)行業(yè)當(dāng)前的困境，都能起到一定緩解作用。不過(guò)，無(wú)論是轉(zhuǎn)戰(zhàn)線下還是走進(jìn)直播，知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的新玩法仍難脫“重營(yíng)銷”的舊窠臼，其效果能否如學(xué)習(xí)者所愿很難確定。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，知識(shí)付費(fèi)下半場(chǎng)的探索之路，依舊任重道遠(yuǎn)。
（摘編自《知識(shí)付費(fèi)迷路了》有刪改）材料三
      獲得知識(shí)，從不付費(fèi)到付費(fèi)是一個(gè)歷史性進(jìn)步。但從知識(shí)付費(fèi)到知識(shí)產(chǎn)品免費(fèi)，又代表著更高階段發(fā)展的必然。中國(guó)的特殊性在于，這兩個(gè)歷史階段在時(shí)間上疊合在一起，造成了收費(fèi)與不收費(fèi)的兩難。
      首先，知識(shí)付費(fèi)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果。近兩年，知識(shí)收費(fèi)興起，反映了人們收入結(jié)構(gòu)改變的現(xiàn)實(shí)。知識(shí)付費(fèi)光榮，這是需求升級(jí)決定的。這個(gè)過(guò)程剛剛開始，從這個(gè)意義上說(shuō)，知識(shí)付費(fèi)的空間還會(huì)不斷增加。
      其次，免費(fèi)經(jīng)濟(jì)興起，知識(shí)服務(wù)化正成為潮流。在中國(guó)，知識(shí)付費(fèi)還沒(méi)火透，迎頭撞上了免費(fèi)浪潮。當(dāng)兩步合為一步，混合現(xiàn)象就出現(xiàn)了。
      知識(shí)免費(fèi)作為一種商業(yè)模式，不是不收費(fèi)，而是知識(shí)不按產(chǎn)品來(lái)收費(fèi)，而按服務(wù)使用來(lái)收費(fèi)。本質(zhì)上，是將知識(shí)的業(yè)態(tài)從產(chǎn)品業(yè)態(tài)升級(jí)到服務(wù)業(yè)態(tài)。在我國(guó)，知識(shí)的產(chǎn)品業(yè)態(tài)還沒(méi)發(fā)育好，又迎來(lái)了服務(wù)升級(jí)。這就是當(dāng)前知識(shí)付費(fèi)面臨的實(shí)際情況。更特殊之處在于，知識(shí)產(chǎn)品不收費(fèi)是初級(jí)業(yè)態(tài)之前的不發(fā)達(dá)狀態(tài)形成的習(xí)慣。因落后而不收費(fèi)與因先進(jìn)而不收費(fèi)，疊合在一起。
      在兩次浪潮合成一股的特殊國(guó)情條件下，知識(shí)付費(fèi)會(huì)向哪個(gè)方向發(fā)展？最合理的方式是工業(yè)化與信息化融合。
      一方面，知識(shí)產(chǎn)品業(yè)還要大發(fā)展。知識(shí)的“制造”業(yè)要從以自我為中心轉(zhuǎn)向以用戶為中心，要更有針對(duì)性地提供用戶所需的知識(shí)。
      另一方面，知識(shí)服務(wù)業(yè)后浪推前浪，不斷以創(chuàng)新業(yè)態(tài)幫助用戶解決問(wèn)題。如通過(guò)提供更細(xì)致、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，滿足用戶的多元需求，有效提升用戶的使用體驗(yàn)，這都將促使知識(shí)服務(wù)發(fā)展得更好。
（摘編自《知識(shí)到底該付費(fèi)還是免費(fèi)》有刪改）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

C

C

A.知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品包括圖文、音頻、視頻、直播等多種呈現(xiàn)形式，其中音頻內(nèi)容是知識(shí)付費(fèi)生態(tài)圈中最重要的一環(huán)。
B.中國(guó)知識(shí)付費(fèi)行業(yè)在2016年迎來(lái)爆發(fā)增長(zhǎng)期，從2015年到2021年我國(guó)知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模和增速呈同步上升趨勢(shì)。
C.從2015年左右起步至今，經(jīng)過(guò)數(shù)年發(fā)展，知識(shí)付費(fèi)行業(yè)雖然仍存在不少問(wèn)題，但“野蠻增長(zhǎng)”的蠻荒時(shí)代已經(jīng)終結(jié)。
D.獲得知識(shí)，從不付費(fèi)到付費(fèi)是一個(gè)歷史性進(jìn)步。當(dāng)前知識(shí)付費(fèi)和知識(shí)免費(fèi)同時(shí)存在，但最終將會(huì)實(shí)現(xiàn)知識(shí)完全免費(fèi)。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A

A

A.目前知識(shí)付費(fèi)業(yè)務(wù)在提高大眾知識(shí)素養(yǎng)方面與國(guó)家文教體系和公共機(jī)制平分秋色。
B.材料二中采用舉例的方法，以此證明如今知識(shí)付費(fèi)行業(yè)面臨的新的更嚴(yán)峻的問(wèn)題。
C.知識(shí)免費(fèi)并不等于傳統(tǒng)意義上的不收費(fèi)，而是一種相較知識(shí)付費(fèi)更為高級(jí)的商業(yè)模式。
D.材料三既闡明我國(guó)知識(shí)產(chǎn)品業(yè)的特殊業(yè)態(tài)，又提出了促使行業(yè)健康發(fā)展的建設(shè)性意見。
（3）在新的時(shí)代背景下，知識(shí)付費(fèi)如何才能走出困境、健康發(fā)展？請(qǐng)綜合上面三則材料，簡(jiǎn)要回答。