課內(nèi)閱讀。
海鷗們急速扇動翅膀扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來撲過來。它們大聲鳴叫著鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來……
（1）根據(jù)課文內(nèi)容在文中括號內(nèi)填空。
（2）用△標(biāo)出描寫海鷗動作的詞語。
（3）文中兩次用了“撲”而不用“飛”的原因是什么？更能生動形象地表現(xiàn)海鷗對老人的思念之情。更能生動形象地表現(xiàn)海鷗對老人的思念之情。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】扇動翅膀；盤旋翻飛；肅立不動；撲過來；鳴叫著；更能生動形象地表現(xiàn)海鷗對老人的思念之情。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/11 11:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
戰(zhàn)國時期，魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。
老大爺說 都是河伯娶媳婦給鬧的 河伯是漳河的神 每年要娶一個年輕漂亮的姑娘 要不給他送去 漳河就要發(fā)大水 把田地全淹了
（1）這兩段話選自，給空白的地方加上標(biāo)點。
（2）理解詞語：
面如土色：
提心吊膽：
（3）文章是順序?qū)懙?，我會在第一段里找出四要素?br />時間：
地點：
人物：
事件：
（4）可以看出這地方很窮的兩個詞語是：
（5）用直線劃出這地方越來越窮的原因？
（6）①要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全淹了。（改成被字句）
②這里田地荒蕪，人煙稀少，都是河伯娶媳婦給鬧的。（改成反問句）
（7）從這兩段話里，你看出了西門豹是個怎樣的人？發(fā)布：2025/3/12 1:30:7組卷：85引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀
《開國大典》（節(jié)選）
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一起歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音。經(jīng)過無線電波，傳到，傳到，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一起抬起頭，瞻仰著這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。
（1）在文中括號里填上合適的詞語。
（2）“瞻仰”表示地看；“肅立”表示地立著。
（3）“一齊歡呼”，“一齊歡躍”表達了。
（4）第一段中“這……宣告，這……聲音”具體指什么？它還會傳到哪里？你仿佛看到了什么？聽到了什么？那你想到的寫下來。
（5）“五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的，請把你的理解寫下來。發(fā)布：2025/3/12 1:30:7組卷：14引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀，回答問題。
（1）“起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著她猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占上風(fēng)?！边@段話抓住了小嘎子的和來寫，表現(xiàn)了他。
（2）“嚴監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭……他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。”這是一段絕妙的描寫，活生生地刻畫了一個的形象。
（3）這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一會，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕拭淚。
①“標(biāo)致”的意思是：。
②讀了這 段話，現(xiàn)在你怎么理解王熙鳳對林黛玉的關(guān)心和熱情？發(fā)布：2025/3/12 0:0:1組卷：33引用：1難度：0.5
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