1．某同學(xué)將兩株生長(zhǎng)狀況相似的玉米幼苗分別培養(yǎng)在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的大試管中，一段時(shí)間后兩株玉米幼苗的長(zhǎng)勢(shì)如圖所示。
（1）培養(yǎng)在土壤浸出液中的植株長(zhǎng)得更好，可知植物生長(zhǎng)需要 。
（2）該同學(xué)想進(jìn)一步研究缺鉀對(duì)玉米生長(zhǎng)的影響，一支試管中裝入適量全營(yíng)養(yǎng)液，另一支試管應(yīng)裝入 。

2．若干株長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗，按圖示的方法處理后，分別放入土壤浸出液中，下列有關(guān)敘述中正確的是（　?。?/div>

3．七（6）班的小霞同學(xué)，她常常看到媽媽將做菜后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？小霞是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛(ài)鉆研的學(xué)生，總喜歡問(wèn)個(gè)“為什么”？為了把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題：
 一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理?xiàng)l件都相同．
三、一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化．小霞將變化情況記錄在表中：

植株	實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克	實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克	生長(zhǎng)情況
甲	41	51	植株弱小、葉色變黃
乙	41	70	植株較健壯、葉色較綠
丙	41	99	植株健壯、葉色濃綠

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題：
（1）小霞在實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是．
（2）比較兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．