為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，曉形用如圖所示的裝置進行實驗探究，兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同。
（1）曉形選用同一套裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是 使甲、乙兩種液體相同時間內(nèi)吸收相同的熱量使甲、乙兩種液體相同時間內(nèi)吸收相同的熱量。
（2）比較兩種液體吸熱能力的方法：在試管中，分別加入等質(zhì)量的兩種液體，按照圖示方法加熱，使它們 加熱時間（或升高溫度）加熱時間（或升高溫度）相同，則 升高溫度小（或加熱時間長）升高溫度?。ɑ蚣訜釙r間長）的液體吸熱能力強。
（3）實驗探究后，曉形應用得到的結(jié)論對生活中“同樣在太陽的照射下，為什么沙子很燙而海水卻較涼”這一現(xiàn)象做出了科學的解釋。請你也來解釋一下吧!（c沙子＜c水）
【考點】比較不同物質(zhì)吸熱的情況．
【答案】使甲、乙兩種液體相同時間內(nèi)吸收相同的熱量；加熱時間（或升高溫度）；升高溫度?。ɑ蚣訜釙r間長）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.5
相似題
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1．如圖甲、乙所示，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食用油。
（1）選用相同電加熱器的目的是：使水和食用油在相同時間內(nèi)吸收熱量 。
（2）水和食用油溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示，①根據(jù)圖丙可判斷出a物質(zhì)是 （填“水”或“食用油”）。②在本實驗中，為比較水和食用油吸熱能力的大小，同學們采用的方法是升高相同的溫度比較 。根據(jù)圖丙可計算食用油的比熱容為 J/（kg?℃）。（c水=4.2×103J/（kg?℃））
（3）甲圖中，水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度為100℃不變，沸騰時水（含水蒸氣）的內(nèi)能 （填“不變”、“變大”、“變小”）。發(fā)布：2024/12/24 0:30:1組卷：202引用：3難度：0.5 -
2．如圖是探究“不同物質(zhì)的吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置，在兩個相同的杯子中分別裝有質(zhì)量相等的水和沙子，用兩個完全相同的酒精燈給它們加熱，目的是在相同的加熱時間內(nèi)，使水和沙子吸收相同的 ；使用玻璃棒是為了使沙子和水 ；通過比較它們升溫的情況，發(fā)現(xiàn)沙子升溫較快，由實驗可得出，水和沙子相比，吸熱能力更強的是 。發(fā)布：2024/12/24 4:30:1組卷：129引用：2難度：0.7 -
3．如圖甲所示是小東探究“不同物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實驗裝置：
（1）兩個相同的燒杯中裝有相同且初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈對它們加熱。
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙所示。由圖乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的溫度時，吸收的熱量相同，計算出煤油的比熱容是J/（kg?℃）。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有和秒表。
（4）加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過來判斷的。
（5）加熱6min,水吸收的熱量（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量。
（6）小東想自制一個暖手袋，若從水和煤油中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質(zhì)，則應選擇（選填“水”或“煤油”）。
（7）小明同學對圖甲的裝置進行了改進，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是。發(fā)布：2024/12/24 2:0:1組卷：41引用：4難度：0.5
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