閱讀,回答問題。
敬重卑微 ①螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
②當(dāng)野火燒起來的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?
③眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。
④每每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的山火在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑤生命的渺小、體力的(單薄 卑微 微?。?單薄單薄并沒有什么可怕,甚至命運(yùn)的(單薄 卑微 微薄) 卑微卑微也不能決斷什么,可怕的是看不到(單薄 卑微 微?。?微薄微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。
⑥敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
⑦世上稱得上偉大的東西,往往不是體積,而是精神。千里之堤,潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
(1)用橫線劃出括號(hào)中用得恰當(dāng)?shù)脑~語。
(2)螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海,避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了兩種精神:ABAB。
A.合作精神
B.自我犧牲精神
C.積極進(jìn)取精神
(3)聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子,然后回答問題。
①第④自然段中“每每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文第 一一自然段相照應(yīng)。
②用波浪線畫出第⑥自然段中的兩個(gè)反問句,把第一個(gè)反問句改為陳述句:比起螞蟻,我們沒有理由言渺小,說卑微比起螞蟻,我們沒有理由言渺小,說卑微。
③文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤,潰于蟻穴”這個(gè)成語,它的意思是:千里長的大堤,由于小小的螞蟻洞而潰決,常用來比喻 小事不注意會(huì)釀成大禍或造成嚴(yán)重的損失小事不注意會(huì)釀成大禍或造成嚴(yán)重的損失。
④“我”為什么要敬重卑微?(用文中的話回答) 敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
⑤你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)?為什么?因?yàn)榫粗乇拔ⅲ刮野焉吹脟?yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。啟發(fā)我:要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取。因?yàn)榫粗乇拔?,使我把生命看得?yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。啟發(fā)我:要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取。
【答案】單??;卑微;微?。籄B;一;比起螞蟻,我們沒有理由言渺小,說卑微;小事不注意會(huì)釀成大禍或造成嚴(yán)重的損失;敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。;因?yàn)榫粗乇拔ⅲ刮野焉吹脟?yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。啟發(fā)我:要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/3 20:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
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1.課外閱讀。
我愛菊花??我家院子里種了許多花,有米蘭,有玫瑰,有月季,還有太陽花……每個(gè)春夏間,它們爭芳吐艷,惹人喜愛。然而,我最喜歡的是迎霜怒放的菊花。
??深秋的早晨,大地、屋頂、樹枝上都( 落 飄 灑)
??菊花種類繁多,顏色艷麗,姿態(tài)萬千。就說我家院子里的菊花吧,那白菊白得像雪,黃秋菊白里透黃,墨菊紫里透紅,真是五顏六色,好看極了。再說形狀吧,龍須菊的花瓣向上卷起,好像小姑娘頭上的卷發(fā)。白菊花瓣很大,向外伸展著,大有展翅欲飛之勢。黃球菊開放時(shí),朵朵花兒就像毛絨絨的雞娃……這一束束菊花,在颯颯寒風(fēng)中競相開放,真是千姿百態(tài),美麗極了。
??我愛菊花。菊花??!你堅(jiān)強(qiáng)的品格(激勵(lì) 鼓勵(lì) 勉勵(lì))
(1)用“√”選出括號(hào)里確切的詞語。
(2)第2自然段中描寫的菊花的動(dòng)詞有
(3)第3自然段是圍繞“
(4)用“____”畫出文中的一個(gè)排比句。
(5)按要求摘錄詞語。
描寫菊花的性格:
描寫菊花的顏色:
描寫菊花的形態(tài):
(6)“我”愛菊花,最主要的原因是什么?
A.菊花顏色艷,姿態(tài)多。
B.菊花性格堅(jiān)強(qiáng)。
C.菊花的品格使“我”奮發(fā)向上。發(fā)布:2025/3/4 16:30:1組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.課外閱讀:
母愛如棉??前陣子,母親喜滋滋地說:“今年種的棉花一兩都沒賣,給你做了四床大棉被。”我嘆了口氣:“太遠(yuǎn)了,做了我也拿不來?!彼齾s笑著說:“總有辦法的?!蔽抑溃?yàn)槲页黾弈悄?,剛好沒種棉花,所以一直耿耿于懷。
??我其實(shí)沒少開導(dǎo)她:“買的棉被輕巧又實(shí)惠,而且遠(yuǎn)隔數(shù)百里,等我將來有私家車了,您再幫我做兩床?!彼齾s等不及地說:“等我老了,就沒力氣種棉花了。在農(nóng)村,誰家姑娘出嫁不是十床八床棉被?!彼X得,她虧欠了我。
??收到母親貨運(yùn)寄來的棉被是一天下午。我望著四個(gè)大箱子又吃驚又生氣,便雇了輛車,自己累得半死不說,算算自己的花費(fèi)和母親的運(yùn)費(fèi),比到專賣店買被子還貴。
??剛好母親打電話來問:“棉被收到?jīng)]?”我沒好氣地說:“跟你說了很多次,不劃算!”
??母親卻沒理會(huì)我的生氣,說:“我自己種的棉花,暖和呢,再說,買的棉被哪有這么經(jīng)用?要不是當(dāng)年為了你讀書,我才舍不得賣自己家的新棉被!”
??那年,我剛上初一,母親喜滋滋地做了兩床新棉被??墒悄菍W(xué)期開學(xué),母親東挪西湊也湊不夠我的學(xué)費(fèi),向親戚借錢被拒后,母親咬了咬牙說:“放心,我把這兩床棉被賣了供你讀?!?br />??那天清早,母親背著兩床棉被上了集市,臨到傍晚,她才回到家,揚(yáng)著兩張百元大鈔給我看:“你看,我就說不用你擔(dān)心吧,這么好的棉被誰都喜歡。”
??畢業(yè)后為了心愛的他決定遠(yuǎn)嫁,我本以為母親會(huì)萬般阻攔,可她笑著說:“我姑娘看上的人準(zhǔn)沒錯(cuò)?!?br />??天氣突然轉(zhuǎn)涼,我的腿寒病又犯了,我拿出棉被蓋上,不一會(huì)兒全身發(fā)熱,疼痛一下子就減輕了。
??醒來后突然就想,母愛不正像這棉花嗎?一樣柔軟、妥帖,包裹著你,溫暖著你。
??我決定給母親打電話,告訴她:“媽,我明天回家?!?br />(1)聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)的詞語。
①耿耿于懷:
②萬般阻攔:
(2)“我”對(duì)母親送棉被持怎樣的態(tài)度?母親為什么要不惜重金給“我”郵寄棉被呢?
(3)本文在敘事的過程中,插敘了一件什么事?插敘這件事的作用是什么?
(4)本文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?
A.概括內(nèi)容,揭示道理。
B.點(diǎn)題總結(jié),提示中心。
C.首尾呼應(yīng),深化主題。
D.含蓄雋永,耐人尋味。
(5)結(jié)合全文,說說作者為什么說“母愛如棉”?發(fā)布:2025/3/4 16:30:1組卷:5引用:1難度:0.3 -
3.我剛到花城,便陶醉在花的海洋里。
春天,那昂立枝頭的木棉花,色彩鮮艷,給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢!
夏天,花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的
繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯,菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂。瞧,菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異,五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮,有的盛氣凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群,有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)??!
一陣北風(fēng)吹過,百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了,其實(shí)不然,在每家的窗臺(tái)上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎?它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)著芬芳,十分惹人喜愛。
啊,我愛花城,我愛花城一年四季的花,我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
(1)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填到文中橫線上。
不僅……還……;雖然……但是……
(2)根據(jù)下列意思,從文中找出相應(yīng)的成語寫在橫線上。
①眼睛看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。
②形容女子身材修長或花木等形體挺拔。
(3)這篇短文是按
(4)“繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了?!边@句話的作用是
A.升華主題
B.設(shè)置懸念
C.承上啟下
D.總結(jié)全文
(5)給短文加個(gè)合適的題目:
(6)文中劃線的句子運(yùn)用了發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:30引用:2難度:0.4