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談談經典的閱讀
王開林      ①網絡時代，人們喜歡喧嘩、容易騷動，在玩轉電子工具、徹底顛覆閱讀方式的同時，輕率地拋棄了中國古代經典。這樣做，直接后果是什么？淺薄、浮躁、粗俗、驕狂，已經是在所難免；饕餮感官享受、追求畫面音響刺激、放任功利主義僭越，則幾乎習以為常。人們的注意力被視頻音頻吸住，眼球被網絡鏈接牽著，在鋪天蓋地的垃圾信息中胡亂溜達。
      ②面對上面的這一切，你可知道，兩千多年來，《道德經》《莊子》《詩經》《論語》《孟子》影響了多少人？《左傳》《史記》《漢書）《三國志》《資治通鑒》影響了多少人？屈原、賈誼、陶淵明、李白、杜甫、王維、白居易、李賀、李商隱、杜牧、唐宋八大家的詩詞歌賦文章影響了多少人？《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》《聊齋志異》影響了多少人？中國古代經典乃是精神之母和文化之魂，它們鮮活、明智、博大、精深。北宋宰相趙普“半部論語治天下”，或許有些夸張的成分，但經典的力量之大、實效之顯，由此可見一斑。以忠義著稱的名將關羽，一生戎馬倥傯，他愛在軍旅間隙讀《春秋》，一遍不夠，十遍、百遍都不夠，若要探尋其義薄云天的性情淵源，這部經典無疑提供了最佳線索。
      ③閱讀古代經典，要想有所收益，就必須狠下一番苦工夫?？鬃拥膶W問如何？在春秋末期，絕對首屆一指，他鉆研《周易》，韋編三絕——把穿連竹簡的牛皮帶子磨斷了許多次，不得不換上新的再使用。即使到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如再讓我多活幾年，我就可以更好地掌握《易》的文與質了。董仲舒的學問如何？在西漢中期，絕對首屈一指，下帷授徒之余，他鉆研儒家學說，三年不窺園。司馬光的學問如何？在北宋中晚期，絕對屈指可數(shù)，他綜覽宋朝之前的歷史，編纂《資治通鑒》，隱居洛陽獨樂園，長達十九年。王夫之的學問如何？在清朝初期，絕對屈指可數(shù)，他隱居衡陽石船山下，清心寡欲，專注研究學問，長達三十二年，得以遍治群典，著作等身。
      ④連那些頂尖學者都必須皓首才能窮經，普通讀者不禁撓著頭皮弱弱地發(fā)問：“我該怎辦？”有些人可能知難而退，有些人可能淺嘗輒止，有些人可能鉚足干勁，以橫渡大海、深入寶山的決心一往無前。古往今來，無數(shù)的事實已經形成鐵證：只要是閱讀經典中真能下苦工夫、真肯花大力氣、真會動活腦筋，就一定會學有所得，頂不濟也能收獲一把碎金、斷玉或散珠。
      ⑤面對汗牛充棟、浩如煙海的古代經典，有人忍不住思索：“我要讀多少才夠？”簡單的量化毫無意義，有時候，精讀勝過博覽，“以少少許勝多多許”，“最少即最多”，透徹地理解一部經典，即可觸類旁通，以一當十，以一當百。倘若悟性缺席、理解偏差，那么多讀不僅無益，反而有害，正如河床中泥沙過多導致阻滯淤積而不能疏通，之后活水的流量將會逐漸減弱，失去靈動。然而，如果在經典學習上已經登堂入室、學有余力，那么一定要充分利用好這種學習能力，大量閱讀，博聞強識，多多益善。
      ⑥閱讀經典，必須講求方法。以前，私墊里的先生要求學生將四書五經背誦得滾瓜爛熱，咬字斷句絲毫不得馬虎，似乎很笨拙，卻使許多人從小下足了記誦工夫，背誦的經典終生難忘，因而不失為一種非常管用的方法?，F(xiàn)在仍有人主張讓中小學生多背誦一些經典詩文，這樣做肯定不會吃虧，因為背誦下來的經典遲早會轉換成精神養(yǎng)分，“腹有詩書氣自華”，其后續(xù)的效果顯著易見。
      ⑦閱讀中國古代經典，主要有兩個障礙：一是文字障礙，比較晦澀；二是思想障礙，比較艱深。讀者若學力不足，理解力就跟不上趟，因此采用“遠交近攻”的方法，先讀雙重障礙較小的經典，然后循序漸進提升經典閱讀的層次，即是可行的上策。比如說，你讀《莊子》有阻力，就先讀陶淵明的詩文，其意趣相通，文理可親，一般來說，讀通了陶淵明，就能讀通莊子，就能把握兩者所具有的毗連始端的思想、畢現(xiàn)性靈的感情。
      ⑧大量的中國古代經典書籍形成一個巨型礦場，借助互聯(lián)網的力量，已經實現(xiàn)了完全開放、任君發(fā)掘。在其中，有些人挖到了金子，有些人刨到了玉石，有些人卻或視而不見，或空手而歸。從根本上進行分析，這絕對不是運氣問題，個中原因，相信在讀完本文后就會水落石出、非常明了。
（根據(jù)原文適當刪改）（1）第①段在全文中具有什么樣的作用？
（2）下面對文章有關內容的理解錯誤的一項是

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A.第②段援引大量事例，主要闡述了中國古代經典是精神之母和文化之魂，對人具有巨大、明顯的影響這一觀點。
B.第③段通過孔子、董仲舒、司馬光、王夫之苦心治學的事例，有力地證明了“閱讀古代經典，要想有所收益，就必須狠下一番苦工夫”的分論點。
C.作為古代經典，《莊子》與陶淵明的詩文意趣相通，文理可親。讀通了陶淵明，一般就能讀通莊子，就能把握兩者所具有的毗連始端的思想、畢現(xiàn)性靈的感情。
D.同是閱讀經典，有些人挖到了金子，有些人刨到了玉石，有些人卻或視而不見，或空手而歸。若從根本上進行分析上述結果就不僅僅是運氣的問題了。
（3）對于如何閱讀經典，你從文中獲得了哪些有益的啟示？請結合全文概括回答。