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閱讀材料,回答問題。
材料一:福特去一家汽車公司應(yīng)聘,進董事長辦公室時發(fā)現(xiàn)門口地上有一張廢紙,順手撿起來把它扔進廢紙簍,再走到董事長面前,董事長告訴福特:“你已被我們錄取了!”福特很驚訝:“前面的人學歷都比我高,再說我還沒開口,怎么就被錄取了?”董事長微笑著說:“我們已經(jīng)測試過了,你比他們強!”這個福特就是大名鼎鼎的美國福特汽車公司創(chuàng)辦人。
材料二:作為教師,教書育人是我的責任;作為父親,撫養(yǎng)教育我的子女是我的責任;作為子女,孝敬父母是我的責任。在現(xiàn)實生活中,我們往往同時具有不同的社會身份,而不同的社會身份又包含不同的責任
(1)董事長說福特比前面的應(yīng)聘者強。你認為福特比前面的應(yīng)聘者強在哪里?
(2)作為中學生,請結(jié)合自身實際舉三種不同的社會身份及對應(yīng)的責任。(不得照抄材料內(nèi)容)
(3)結(jié)合材料,談?wù)勀愦蛩阍诮窈蟮纳詈蛯W習中,怎樣做一個負責任的公民。(答出三點即可)
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.4
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    ②建設(shè)良好的班集體
    ③增強自身的責任感和擔當意識
    ④展現(xiàn)自身的價值
    發(fā)布:2024/10/19 1:0:1組卷:62引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀材料,回答問題。
    材料:疫情發(fā)生后。無數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者、公安干警、社區(qū)工作者、外賣小哥和眾多普通民眾挺立在疫情第一線。他們無私奉獻,把希望帶給別人卻把離別留給了自己,把健康帶給別人卻把危險留給了自己,他們以高度的責任心、以不同的方式為抗擊疫情貢獻自己的力量。
    (1)結(jié)合材料回答,怎樣做一個負責任的人。
    (2)我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的生活習慣以應(yīng)對疫情常態(tài)化防控?(答出三點即可)
    發(fā)布:2024/10/3 16:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
  • 3.“五?四”青年節(jié)期間,某中學舉辦了以“青春?責任”為主題的演講比賽。之所以把責任作為演講主題,是因為( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/17 12:0:2組卷:8引用:3難度:0.5
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