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人教部編版八年級上冊《6.1 我對誰負責 誰對我負責》2023年同步練習卷(14)
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一:福特去一家汽車公司應(yīng)聘,進董事長辦公室時發(fā)現(xiàn)門口地上有一張廢紙,順手撿起來把它扔進廢紙簍,再走到董事長面前,董事長告訴福特:“你已被我們錄取了!”福特很驚訝:“前面的人學歷都比我高,再說我還沒開口,怎么就被錄取了?”董事長微笑著說:“我們已經(jīng)測試過了,你比他們強!”這個福特就是大名鼎鼎的美國福特汽車公司創(chuàng)辦人。
材料二:作為教師,教書育人是我的責任;作為父親,撫養(yǎng)教育我的子女是我的責任;作為子女,孝敬父母是我的責任。在現(xiàn)實生活中,我們往往同時具有不同的社會身份,而不同的社會身份又包含不同的責任
(1)董事長說福特比前面的應(yīng)聘者強。你認為福特比前面的應(yīng)聘者強在哪里?
(2)作為中學生,請結(jié)合自身實際舉三種不同的社會身份及對應(yīng)的責任。(不得照抄材料內(nèi)容)
(3)結(jié)合材料,談?wù)勀愦蛩阍诮窈蟮纳詈蛯W習中,怎樣做一個負責任的公民。(答出三點即可)
【考點】
做負責任的公民
;
責任與角色的關(guān)系
;
增強責任意識
;
遵守社會公德
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:0
引用:2
難度:0.4
相似題
1.
王老師在開學時,按照“人人有事做,事事有人做”的教育思想,把班內(nèi)大小工作分配到個人,使每個人都成為班級的小主人。這樣做有助于同學們( ?。?br />①培養(yǎng)負責任的態(tài)度和能力
②建設(shè)良好的班集體
③增強自身的責任感和擔當意識
④展現(xiàn)自身的價值
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
發(fā)布:2024/10/19 1:0:1
組卷:62
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,回答問題。
材料:疫情發(fā)生后。無數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者、公安干警、社區(qū)工作者、外賣小哥和眾多普通民眾挺立在疫情第一線。他們無私奉獻,把希望帶給別人卻把離別留給了自己,把健康帶給別人卻把危險留給了自己,他們以高度的責任心、以不同的方式為抗擊疫情貢獻自己的力量。
(1)結(jié)合材料回答,怎樣做一個負責任的人。
(2)我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的生活習慣以應(yīng)對疫情常態(tài)化防控?(答出三點即可)
發(fā)布:2024/10/3 16:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.3
解析
3.
“五?四”青年節(jié)期間,某中學舉辦了以“青春?責任”為主題的演講比賽。之所以把責任作為演講主題,是因為( ?。?/div>
A.只要承擔責任就能獲得社會的認可
B.責任是一個人必須履行的法律義務(wù)
C.構(gòu)建和諧社會需要社會成員各盡其責
D.承擔責任意味著一定會獲得物質(zhì)回報
發(fā)布:2024/10/17 12:0:2
組卷:8
引用:3
難度:0.5
解析
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