有位初三的學(xué)生對(duì)于二十四節(jié)氣發(fā)表了自己的看法：“二十四節(jié)氣只是古代人的藝術(shù)，只能代表古代思維科技水平，對(duì)于現(xiàn)代的我們幾乎沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義?！闭?qǐng)你用通俗易懂、有說(shuō)服力的話(huà)語(yǔ)跟他解釋。
【考點(diǎn)】講述、復(fù)述、轉(zhuǎn)述．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/5 3:30:3組卷：10引用：1難度：0.8
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1．小作文。
班主任曾老師決定在班上組織一次以“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。小玲向老師提出，她爸爸有位陳姓女校友，是本市一位知名的古琴藝術(shù)“非遺”傳承人。曾老師請(qǐng)小玲回家咨詢(xún)她爸爸，是否能邀請(qǐng)到該傳承人參加班里11月14號(hào)的班級(jí)活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)演奏一曲。假如你是小玲，該怎么轉(zhuǎn)述曾老師的話(huà)呢？發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)述：在生活中，人們常常請(qǐng)人把話(huà)轉(zhuǎn)告給別人，這就叫“捎話(huà)兒”，也叫“轉(zhuǎn)述”。轉(zhuǎn)述也就是改造性復(fù)述。指在記憶原始信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)材料進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)述的一種復(fù)述方法。
愛(ài)好天文的李翔同學(xué)看完天宮課堂后，非常想加入學(xué)校的“天文社團(tuán)”，他對(duì)已經(jīng)加入該社團(tuán)的張明說(shuō)：“張明，我對(duì)天文知識(shí)特別感興趣，聽(tīng)說(shuō)你們的社團(tuán)會(huì)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)很多有關(guān)外太空及航天航空的內(nèi)容，我很想?yún)⒓?，但我又不好意思跟社團(tuán)負(fù)責(zé)人王老師說(shuō)，你能不能幫我傳達(dá)一下我的想法？”假如你是張明，你該如何將李翔的話(huà)轉(zhuǎn)述給王老師？發(fā)布：2024/11/5 2:0:2組卷：47引用：1難度：0.7 -
3．【盛情邀請(qǐng)】為了讓同學(xué)們受到更深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)校擬邀請(qǐng)志愿軍老戰(zhàn)士趙爺爺于10月25日來(lái)校作英雄事跡報(bào)告，請(qǐng)你以學(xué)校團(tuán)委的名義發(fā)出電話(huà)邀請(qǐng)。
發(fā)布：2024/12/18 0:30:1組卷：104引用：3難度：0.7
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