某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究廢舊電池對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟：①取一節(jié)廢舊電池，將外殼鋸開(kāi)露出內(nèi)容物；②在A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中放入等量大蒜，加入等量清水沒(méi)過(guò)大蒜底部；③在A培養(yǎng)皿中放入鋸開(kāi)的廢舊電池，B培養(yǎng)皿不放電池；④將A、B培養(yǎng)皿放置在光照等條件相同且適宜的地方，觀察比較蒜苗的生長(zhǎng)情況。
一周后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
| 培養(yǎng)皿 | 有無(wú)電池 | 生長(zhǎng)情況 |
| A | 有廢舊電池 | 根部生長(zhǎng)受到抑制，大蒜及蒜根腐爛、長(zhǎng)勢(shì)差 |
| B | 無(wú)廢舊電池 | 生長(zhǎng)正常 |
（1）該生物興趣小組作出的假設(shè)是：
廢舊電池對(duì)大蒜生長(zhǎng)有（沒(méi)有）影響
廢舊電池對(duì)大蒜生長(zhǎng)有（沒(méi)有）影響
。（2）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，設(shè)置B組的目的是
作對(duì)照
作對(duì)照
，兩組裝置都放在相同的環(huán)境中，目的是 避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（或控制單一變量）
避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（或控制單一變量）
。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，可以采取 重復(fù)實(shí)驗(yàn)
重復(fù)實(shí)驗(yàn)
等措施減少實(shí)驗(yàn)誤差。（3）比較A、B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是
廢舊電池浸出液會(huì)影響大蒜的生長(zhǎng)
廢舊電池浸出液會(huì)影響大蒜的生長(zhǎng)
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；廢電池對(duì)生物的影響及其控制．
【答案】廢舊電池對(duì)大蒜生長(zhǎng)有（沒(méi)有）影響；作對(duì)照；避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（或控制單一變量）；重復(fù)實(shí)驗(yàn)；廢舊電池浸出液會(huì)影響大蒜的生長(zhǎng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/21 12:0:1組卷：1引用：1難度：0.6
相似題
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說(shuō)法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng)，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5