漫步詩詞文苑，感受四季情感。課堂上，七年級（1）班的同學圍繞主題“魅力四季”開展語文活動。請把下面空缺的詩文原句寫在橫線上。
風花水月，為我們描繪了或清新，或凄美，或傷感的意境。春風里“帶來些 新翻的泥土的氣息新翻的泥土的氣息，混著青草味兒混著青草味兒，還有各種花的香”（《春》），是朱自清帶給我們嗅覺上的清新之感；秋風中“秋風蕭瑟秋風蕭瑟，洪波涌起”（《觀滄?！罚?，曹操讓我們感受到了大海的驚人力量和宏偉氣象；“枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬古道西風瘦馬”（《天凈沙?秋思》），以蒼涼蕭索的氣氛讓我們感受的是馬致遠的孤寂悲苦。
秋夜行船，“峨眉山月半輪秋峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）是李白描繪的清江月影美景；暮春時節(jié)，“楊花落盡子規(guī)啼楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪聞道龍標過五溪”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）是李白營造的凄涼悲惋氛圍；“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君落花時節(jié)又逢君”（《江南逢李龜年》）卻寓含著杜甫個人身世之悲和時代落幕的感慨。
【答案】新翻的泥土的氣息；混著青草味兒；秋風蕭瑟；枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬；峨眉山月半輪秋；影入平羌江水流；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標過五溪；落花時節(jié)又逢君
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/31 17:0:8組卷：47引用：2難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當益壯、自強不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5