如圖為某校野外實踐活動地點的等高線地形圖，閱讀材料，回答問題。
活動從甲村出發(fā)，分為三個方案，方案1：登山比賽，鍛煉毅力，方案2：尋找瀑布，感受自然。方案3：游覽民俗村，體驗文化。

（1）方案一對應圖中路線 （a/b/c），這條路線主要沿 （地形部位）前進。
（2）方案二的同學要尋找瀑布，應選擇圖中路線 （a/b/c），他們在沿河行走過程中，看到該河流的流向是 。
（3）三個方案中，你建議體力欠佳的同學選擇路線 （a/b/c），原因是 。
（4）傍晚，部分同學登上了①山峰，看到陣陣炊煙從甲村飄向自己所在的位置，當時的風向是 風。此時夕陽西下，下圖中竹竿影子符合情況的是 。
A.
B.
C.
D.
（5）圖中①②兩山峰中，海拔較高的山峰的高度可能是 （選擇）。
A.568米
B.690米
C.758米
D.819米
（6）為發(fā)展當地旅游，政府計劃在①②兩山峰之間修建索道。同學們在圖上量得①②兩山峰之間的距離是5厘米，若忽略垂直高差，索道的實際長度應為 米。

【考點】等高線地形圖的判讀；地圖上的比例尺應用；海拔和相對高度及其估算．

【答案】a；山脊；b；自西北流向東南；c；c路線基本上與等高線平行，坡度小，登山時節(jié)省體力；東南；D；C；5000