化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。
（一）實(shí)驗(yàn)幫助我們研究物質(zhì)的組成
如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式為

紅磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷

紅磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷

。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的

五分之一或

1

5

五分之一或

1

5

。
（二）實(shí)驗(yàn)幫助我們研究物質(zhì)的性質(zhì)

（3）圖甲：寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：

鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵

鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵

。
（4）圖乙：由于

氧氣濃度

氧氣濃度

不同造成硫在空氣、氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同。寫(xiě)出硫燃燒的文字表達(dá)式

硫+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化硫

硫+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化硫

；瓶底預(yù)先留有水的目的是

吸收有毒氣體二氧化硫

吸收有毒氣體二氧化硫

。
（5）圖丙：夾持木炭的儀器名稱為

坩堝鉗

坩堝鉗

，點(diǎn)燃木炭后要自上而下緩慢伸入氧氣中的原因是

防止反應(yīng)放熱使瓶?jī)?nèi)氧氣受熱膨脹，大部分氧氣迅速逸出，造成反應(yīng)時(shí)間過(guò)短，現(xiàn)象不明顯

防止反應(yīng)放熱使瓶?jī)?nèi)氧氣受熱膨脹，大部分氧氣迅速逸出，造成反應(yīng)時(shí)間過(guò)短，現(xiàn)象不明顯

。
（三）實(shí)驗(yàn)幫助我們研究物質(zhì)的制法
掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法是化學(xué)學(xué)習(xí)的必備能力。請(qǐng)根據(jù)如下圖所示裝置回答問(wèn)題。

（6）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣的文字表達(dá)式為

過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

，二氧化錳的作用是

催化作用

催化作用

，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

B

B

（選填裝置字母序號(hào)）。
（7）若改用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

；停止加熱時(shí)，應(yīng)先

將導(dǎo)管移出水面

將導(dǎo)管移出水面

，后

熄滅酒精燈

熄滅酒精燈

，以防倒吸。
（8）已知常溫常壓下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液顯堿性。下列兩種反應(yīng)原理均可用于實(shí)驗(yàn)室制備氨氣。
①濃氨水和生石灰固體混合：②氯化銨固體和氫氧化鈣粉末混合加熱：若選用A裝置制備氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)原理是

②

②

（選填數(shù)字序號(hào)），收集氨氣應(yīng)選用的裝置是

D

D

。（選填裝置字母序號(hào)）。
（9）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，不需要考慮的因素是

D

D

（選填字母序號(hào)）。
A．反應(yīng)原理
B．發(fā)生和收集裝置
C．檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法
D．氣體的顏色