閱讀課文片段,完成練習(xí)。
我自1986年到日本訪問回來后,即因傷腿閉門不出,“行萬里路”做不到了,“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊,知道了許多事情,也認(rèn)識了許多人物。同時,書看多了,我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》,看人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》,等等。對于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字,我一看就從腦中抹去,但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章,哪怕只有幾百幾千字,也往往使我心動神移,不能自已!
??書看多了,從中也得到了一個體會,物怕比,人怕比,書也怕比,“不比不知道,一比嚇一跳”。
(1)在下面句子中填入和“栩栩如生”結(jié)構(gòu)相同的詞語。
①我贊美那 默默無聞默默無聞的蠟燭,更贊美那和蠟燭一樣任勞任怨的人。
②山腳下是一個小鎮(zhèn),裊裊炊煙裊裊炊煙,雞犬相聞。
(2)“風(fēng)花雪月”讓我首先想到了“春有 百花百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有 雪雪”,但在冰心筆下不是描寫美景的,是形容詩文或文章 AA(A.堆砌詞藻,內(nèi)容空泛 B.描寫逼真,內(nèi)容真實)。
(3)作者把“讀萬卷書”說成是“唯一的消遣”表明了 CC。
A.作者非常喜歡讀書
B.作者的業(yè)余愛好不多
C.作者的生活單調(diào)枯燥
D.作者因傷腿情緒低落
(4)作者讀書會有選擇,比較,一般情況,她會選擇哪種類型的書來看?
會挑選那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章。會挑選那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章。
(5)與《蕩志寇》相比,《水滸傳》的優(yōu)點是 人物栩栩如生人物栩栩如生。這是采用了 對比對比的寫法。
(6)作者從讀書中收獲了哪些益處和體會?用“ ”在選文中畫出。
(7)對“物怕比,人怕比,書也怕比”這句話理解正確的是 BB。
A.每本書都各有優(yōu)缺點,沒有辦法拿在一起比較。
B.讀書要有比較,通過比較,才能夠體會到讀好書的重要。
C.無論是物、人還是書,他們都害怕比較,都不想比較。
D.事物之間沒什么可以比較的,做好自己就好。
【考點】語段閱讀.
【答案】默默無聞;裊裊炊煙;百花;雪;A;C;會挑選那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章。;人物栩栩如生;對比;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/12 11:0:1組卷:57引用:1難度:0.4
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1.閱讀課文片段,回答問題。
搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的?!笨墒悄赣H一看天上布滿陰云,就知道要來臺風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人
桂花搖落以后,
(1)選擇合適的動詞填在橫線上。
收 曬 挑 搖 抱 喊
(2)在短文的橫線上填上標(biāo)點。
(3)用“ ”畫出表示桂花的用途的句子。
(4)用“ ”劃出桂花落下來時像下雨一樣的句子。
(5)“好香的雨”指的是:
(6)一個“浸”字說明了什么?發(fā)布:2025/3/12 13:30:2組卷:28引用:1難度:0.5 -
2.閱讀。
??公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀,兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們來回在樹枝間跳動,婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。列寧,每次走到白樺樹下都要停下來仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
(1)描寫灰雀胸部顏色的詞語是
(2)“每次”“都要”經(jīng)常這幾個詞語體現(xiàn)了
A.列寧非常喜愛這棵高大的白樺樹
B.列寧非常喜愛這三只歡快的灰雀
(3)用橫線畫出文段中描寫灰雀活動的句子。這個句子運(yùn)用了
(4)仿寫句子:
我喜歡發(fā)布:2025/3/12 13:30:2組卷:9引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下面的短文,然后回答問題。
鏡頭下的西沙
蔡旭 藍(lán)的是海。一望無垠的藍(lán)。波瀾壯闊的藍(lán)。心潮澎湃的藍(lán)。藍(lán)得耀眼。藍(lán)得神秘。藍(lán)得深厚、豐富、五光十色又層次分明。藍(lán)得無可比擬,也許是世界上最藍(lán)的藍(lán)。藍(lán)得不可相信,如夢如幻如酒的夢之藍(lán)。
綠的是島。是星羅棋布般撒在南海上的島嶼與礁盤。浮在藍(lán)色大海中的睡蓮和翡翠。是野生的抗風(fēng)桐、羊角樹、灌木叢,人植的椰子樹、木麻黃。是令人心醉的生命的色彩,及沁人肺腑的空氣和風(fēng)。
白的是家。唐宋的遺址。明清的古廟。現(xiàn)代的商店□銀行□水產(chǎn)站□辦公樓,蓋著中國最南端郵戳的郵局。還有海撈瓷,早在隋唐年代海上絲綢之路上沉落海中的不可改寫的歷史。
斑斕絢麗的是生物的世界。海底里綻開著各種各樣的花朵的珊瑚。沙灘上撿不完奇形怪狀的貝殼。在水中成群結(jié)隊地穿梭在金槍□馬鮫□鯊魚□石斑及叫不出姓名的熱帶魚類。在天空盤旋飛翔□千鳴萬囀的鰹鳥□暗綠繡眼和名目繁多的燕鷗。
還有,就是紅色了。那是海上日出噴薄的壯麗。五星紅旗在晴空中迎風(fēng)飄揚(yáng)的莊嚴(yán)。捍衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土與海疆的決心和熱血。以及,我們每當(dāng)看到□聽到□講到□想到西沙時,那顆激動不已的心。
(1)在文中“□”里加上合適的標(biāo)點。
(2)鏡頭下的西沙,
(3)將詞語與對應(yīng)的解釋連一連。星羅棋布 事物的花樣或名稱非常多。 成群結(jié)隊 形容人或動物很多,自然地聚集在一起。 名目繁多 形容數(shù)量眾多,散布的范圍很廣。
A.熱愛祖國河山的情感
B.美麗富饒
①鏡頭下“藍(lán)、綠,白、斑斕絢麗”這些顏色,讓你感受到了西沙的
②紅色的海上日出、五星紅旗、決心和熱血,以及激動不已的心,讓你感受到了
(5)本文的每個自然段分別圍繞哪句話來寫的?請用“ ”畫出來。發(fā)布:2025/3/12 13:30:2組卷:29引用:3難度:0.4
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