為了探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，某校化學(xué)興趣小組設(shè)計以下實驗：
實驗Ⅰ：探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬）。
【實驗裝置】
【實驗現(xiàn)象與結(jié)論】（1）如圖A所示，將四根金屬棒同時插入燒杯中。甲燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，乙燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是 有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色。
（2）如圖B所示，若丙、丁燒杯中R表面均有明顯現(xiàn)象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為 R、Fe、Cu、AgR、Fe、Cu、Ag。
實驗Ⅱ：興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)活動性順序中沒有鉻（Cr），為了探究鉻與常見金屬鋅、鐵的活動性順序，進行如下探究活動。
【提出猜想】考慮到鋅的活動性比鐵強，提出了三種猜想：①Zn＞Cr＞Fe；②Cr＞Zn＞Fe；③Zn＞Fe＞Cr。
【查閱資料】鉻離子在溶液中顯藍色。
【實驗過程】
（3）a.取大小、形狀均相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨，目的是 除去表面的氧化物除去表面的氧化物。
b.把三種金屬薄片分別與等質(zhì)量10%的鹽酸混合，觀察反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的劇烈程度，實驗記錄如下（反應(yīng)劇烈程度用“+”表示）：
| 金屬 | 鉻 | 鐵 | 鋅 |
| 反應(yīng)劇烈程度 | ++ | + | ++++ |
（4）猜想
①
①
（填序號）正確。【拓展遷移】
（5）若只有一支盛有稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬片（已打磨）的插入順序（加入的金屬足量，能一次將鹽酸消耗完全），也能證明鉻、鋅、鐵這三種金屬的活動性順序，則三種金屬片的插入順序為
鉻、鐵、鋅或鐵、鉻、鋅
鉻、鐵、鋅或鐵、鉻、鋅
。【考點】金屬活動性的探究．
【答案】Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；R、Fe、Cu、Ag；除去表面的氧化物；①；鉻、鐵、鋅或鐵、鉻、鋅
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：1難度：0.8
相似題
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1．根據(jù)圖示設(shè)計的實驗來進一步認識金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動性順序。
（1）寫出實驗A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（2）實驗B中可觀察到鐵片的表面出現(xiàn)，說明鐵的金屬活動性比銅（填“強”或“弱”）。
（3）若想探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性強弱，小清同學(xué)提出在實驗B的基礎(chǔ)上增加實驗甲和乙，便可得出結(jié)論。試管內(nèi)的鎂片和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小相同；同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸。
①乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生且長頸漏斗中甲的液面上升比乙（填“快”或“慢”）時，可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強。
③若甲、乙實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”）乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
④小亮同學(xué)指出若想探究這三種金屬的活動性強弱，只需使用三種藥品即可達到實驗?zāi)康模埬銕椭×镣瓿善鋵嶒灧桨浮?br />操作 現(xiàn)象 結(jié)論 將鎂片和銅片分別放入氯化亞鐵溶液中 放入銅片的氯化亞鐵溶液中 ，放入鎂片的氯化亞鐵溶液的顏色由金屬的活動性強弱關(guān)系為Mg＞Fe＞Cu 發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：77引用：1難度：0.5 -
2．化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如下三個實驗（其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）：
（1）實驗①的化學(xué)方程式為；一段時間后，觀察到實驗②的銅片表面有銀白色固體附著，這說明銅比銀的活動性（填“強”或“弱”）。
（2）甲同學(xué)認為通過實驗①和③可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是。
（3）乙、丙兩位同學(xué)認為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動順序，并在上述實驗的基礎(chǔ)上，利用金屬
不同的化學(xué)性質(zhì)分別補充了一個實驗（圖2所示），都實現(xiàn)了探究的目的。乙同學(xué)的實驗：X是金屬，Y是溶液；丙同學(xué)的實驗：X是金屬，Y是溶液。發(fā)布：2024/12/25 17:30:2組卷：44引用：4難度：0.5 -
3．2019年版第五套人民幣5角硬幣的材質(zhì)已由“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”，其表面色澤也因此由
色變?yōu)殂y白色。化學(xué)興趣小組決定，探究制造5角硬幣的三種主要金屬（鐵、銅、鎳）活動性順序。
【查閱資料】
（1）硫酸鎳溶液顯綠色，Ni的化合價通常為+2價。
（2）鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鎳和氫氣。
【提出猜想】猜想①：；猜想②：Fe＞Ni＞Cu。
【實驗探究】
（1）甲組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中，觀察到的實驗現(xiàn)象是，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）乙組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中，一會兒取出，發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化，說明猜想（填“①”或“②”）成立。
（3）丙組同學(xué)用銅片、硫酸鎳溶液和進行實驗，也得出了三種金屬的活動性順序。
【拓展延伸】
（1）某電鍍公司的檢修員利用工作之便，將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中偷偷“吸取”黃金，該盜竊手法利用了（填反應(yīng)的基本類型）原理。該員工竊取貴重物品的行為，必將受到法律的制裁。
（2）金屬活動性實際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實可以判斷M、N兩種金屬活動性順序的是（填序號）。
①M能和鹽酸反應(yīng)而N不能
②M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)劇烈程度
③常溫下M能與氧氣反應(yīng)而N不能
④M能從N的鹽溶液中置換出N發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：222引用：5難度：0.5
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