我的班主任??那一次，班主任一走進(jìn)教室，就說要選一個(gè)同學(xué)做班代表，參加下個(gè)月舉行的“班際講故事比賽”。沒想到班主任最后宣布由我來(lái)代表本班參賽。天哪，我可是膽子小，從未參加過講故事比賽，毫無(wú)比賽經(jīng)驗(yàn)，這不是“趕鴨子上架”嗎？這不是讓我給咱們班丟人現(xiàn)眼嗎？
??一下課，我馬上去找班主任，告訴他我不太會(huì)講故事，要是參加比賽的話，恐怕會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。班主任說：“勝負(fù)不要緊，重要的是應(yīng)通過比賽的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，希望你以后在課堂上更加積極主動(dòng)地表現(xiàn)自己?！痹诎嘀魅卧偃膭?lì)下我只好硬著頭皮答應(yīng)了，但是心里還是躊躇。
??放學(xué)后，我就向班主任請(qǐng)教講故事的方法，班主任毫無(wú)保留地講了什么“情節(jié)夸張式”“轉(zhuǎn)折渲染式”“內(nèi)心獨(dú)白式”“對(duì)比反襯式”等方法，真令我大開眼界，原來(lái)講故事有這么多門道啊！接下來(lái)的幾天，班主任就跟我一起商討講故事的類型，也就是如何發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)講故事。這時(shí)，我才知道自己的音高并不高，動(dòng)作不太協(xié)調(diào)，說話沒有重音，情感表達(dá)過于隨意……慚愧極了，好在班主任不斷鼓勵(lì)并啟發(fā)我，確定了適合我講的故事類型。班主任擔(dān)心我理解不好，還借給我好幾本講故事的參考書呢！回到家，我就如饑似渴地閱讀起來(lái)，原來(lái)，書里具體介紹了好多如何講好故事的方法呢！我心里踏實(shí)了，哼，無(wú)論這次的比賽有多困難，我也要努力爭(zhēng)取好的名次。
??晚上，我寫好了故事的內(nèi)容，運(yùn)用班主任所教的講故事方法，在家里彩排，請(qǐng)爸爸、媽媽和弟弟來(lái)做聽眾。講完以后，爸爸、媽媽都說我講得既生動(dòng)，又富有感情。弟弟甚至吵著要我再講一次呢！第二天，班主任高興地對(duì)我說：“你最近在課堂上發(fā)言越來(lái)越踴躍了，點(diǎn)贊?！北荣惾掌谠絹?lái)越近，我的信心越來(lái)越足。
（1）加點(diǎn)詞語(yǔ)“趕鴨子上架”在文中的意思是：

“我”被迫要求去參加“班際講故事比賽”

“我”被迫要求去參加“班際講故事比賽”

?！败P躇”在文中的意思是：

“我”猶豫要不要參加這個(gè)講故事比賽

“我”猶豫要不要參加這個(gè)講故事比賽

。
（2）請(qǐng)你概括一下第三段的段意：

講述了“我”在班主任的啟發(fā)和幫助下，學(xué)習(xí)了講故事的方法，并為比賽做了充分的準(zhǔn)備

講述了“我”在班主任的啟發(fā)和幫助下，學(xué)習(xí)了講故事的方法，并為比賽做了充分的準(zhǔn)備

。
（3）文章共4段，每段話都寫了“我”的心情，請(qǐng)摘抄或概括出來(lái)，依次是：

擔(dān)心、躊躇、我心里踏實(shí)了、我的信心越來(lái)越足

擔(dān)心、躊躇、我心里踏實(shí)了、我的信心越來(lái)越足

。
（4）班主任對(duì)“我”說比賽的勝負(fù)不要緊的意思是下列的哪一項(xiàng)？

C

C

A.“我”經(jīng)過努力準(zhǔn)備，一定會(huì)在比賽中勝出。
B.“我”參賽一定會(huì)辜負(fù)大家的期望。
C.“我”通過比賽來(lái)改變課堂學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
D.“我”沒有經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在不行可以放棄比賽。