課內(nèi)閱讀《花的學(xué)?！?。
      雨一來，他們便放假了。
      樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
      你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
      你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢?bdo class="mathjye-underpoint2">急急忙忙嗎？
      我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
（1）文中畫“        ”的句子是一個

擬人

擬人

句，通過寫樹枝、綠葉、雷云的

動作

動作

來表現(xiàn)出他們對花孩子的

期待與鼓舞

期待與鼓舞

。
（2）讀文中畫“            ”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色豐富多彩。請寫出四個描寫花的色彩的四字詞語。

萬紫千紅、五彩繽紛、絢麗多彩、五顏六色

萬紫千紅、五彩繽紛、絢麗多彩、五顏六色

（3）文中加點的“沖”和“急急忙忙”表現(xiàn)出花怎樣的思想感情？

表現(xiàn)出花對自由的向往，對媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了，不用關(guān)著門做功課了，心里高興而激動。

表現(xiàn)出花對自由的向往，對媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了，不用關(guān)著門做功課了，心里高興而激動。

（4）想一想，在作者看來，花的家在天上，那么花的媽媽會是誰？花會對媽媽說些什么？

我認為花的媽媽是太陽，因為花是朝著太陽開放的，他們都急切地向太陽張開雙臂。花會對太陽媽媽說：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我們可以好好陪你了！”

我認為花的媽媽是太陽，因為花是朝著太陽開放的，他們都急切地向太陽張開雙臂。花會對太陽媽媽說：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我們可以好好陪你了！”