《赫耳墨斯和雕像者》一文寫法很巧妙。一開始就用“
想知道他在人間受到多大的尊重
想知道他在人間受到多大的尊重
”來揭示赫耳墨斯的奢望，實際上他心底的秘密是“
心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些
心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些
”。

【考點】寫作手法．

【答案】想知道他在人間受到多大的尊重；心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：36引用：4難度：0.8

相似題

1．下列各句對比興手法的作用分析不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

A．樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。（借樹梢、樹枝、樹根的密不可分，來比喻這里的革命戰(zhàn)士團結(jié)。）

B．羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大。（詩人如同羊羔一樣吮吸著乳汁，眼望著媽媽，是母親乳汁養(yǎng)育了詩人，是延安的小米飯使詩人成長，寫出了延安對自己的養(yǎng)育之恩。）

C．東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。（糜子和谷借指當時的延安大生產(chǎn)運動，紅旗指正確的政治方向，書指學習的“馬列”、毛澤東著作。）

D．楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起浪潮?。ǜ桧灹它h的領導。）

發(fā)布：2024/11/3 13:0:2組卷：376引用：6難度：0.8

A．課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容，簡潔有力，鏗鏘激昂。

B．文章以“好一個安塞腰鼓”為線索，反復詠嘆，通過鼓在搏擊、情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量。

C．課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內(nèi)容表達得更熱烈，更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。

D．文章采用了平實敘述的方式，沒有使用修辭方法。

發(fā)布：2024/12/18 5:30:1組卷：175引用：5難度：0.7

3．研讀課文《周莊水韻》作者三游周莊段落，思考作者在寫法上有哪些不同？比一比。賽一賽，看誰發(fā)現(xiàn)得快，發(fā)現(xiàn)得多。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：23引用：2難度：0.7
解析

把好題分享給你的好友吧~~