某同學(xué)在探究“電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩節(jié)干電池，電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器及開關(guān)各一個(gè)，定值電阻和導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。
（1）連好電路后，開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到
b
b
接線柱那一端（選填“a”或“b”），發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是
電流表沒有調(diào)零
電流表沒有調(diào)零
。
（2）該同學(xué)用開關(guān)“試觸”時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。他檢查導(dǎo)線與各接線柱均接觸良好，猜想可能是滑動(dòng)變阻器出現(xiàn)了斷路。他另外取來一根導(dǎo)線，用這根導(dǎo)線驗(yàn)證出猜想是正確的。寫出他的做法和觀察到的現(xiàn)象。
若滑動(dòng)變阻器斷路，將導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器a、d兩個(gè)接線柱上，用開關(guān)試觸，若觀察到電流表和電壓表均有示數(shù)，則說明猜想正確
若滑動(dòng)變阻器斷路，將導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器a、d兩個(gè)接線柱上，用開關(guān)試觸，若觀察到電流表和電壓表均有示數(shù)，則說明猜想正確
。
（3）該同學(xué)排除故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
電壓U=2.4V
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 電阻R/Ω |
4 |
8 |
12 |
16 |
20 |
24 |
| 電流I/A |
0.60 |
0.30 |
0.20 |
0.15 |
0.12 |
0.10 |
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是：
電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
。
②為了使該探究結(jié)論具有普遍性，該同學(xué)還應(yīng)該怎么做？
改變控制不變的電壓兩次，按相同的步驟再做兩次實(shí)驗(yàn)
改變控制不變的電壓兩次，按相同的步驟再做兩次實(shí)驗(yàn)
。
（4）若該同學(xué)用三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，測完前5組數(shù)據(jù)后，將定值電阻換成24Ω，無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)都調(diào)不到2.4V，他可以嘗試采取的措施是
ACD
ACD
。（至少有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）
A.調(diào)高預(yù)設(shè)電壓值
B.調(diào)低預(yù)設(shè)電壓值
C.換用阻值更大的滑動(dòng)變阻器
D.調(diào)低電源電壓
