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為研究植物呼吸作用,小科進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
I.選取兩份等量且生長(zhǎng)狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜,編號(hào)為甲組和乙組。
甲組菠菜用開水燙2~3分鐘,乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個(gè)不透光且密閉的相同恒溫箱中,將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)(如圖1)。
Ⅱ.連接計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭,采集24小時(shí)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù),并自動(dòng)生成兩種氣體濃度隨時(shí)間變化圖像,如圖2和圖3.(不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響)
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實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià):
(1)實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的,目的是
避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

(2)菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過圖4中的
A
A
(填字母)進(jìn)出植物體的。
(3)根據(jù)圖2和圖3可知,乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢,二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢,原因是隨著呼吸作用的進(jìn)行,裝置內(nèi)氧氣濃度降低,二氧化碳濃度升高,從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用
減慢
減慢

【考點(diǎn)】探究植物的呼吸作用
【答案】避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾;A;減慢
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:224引用:6難度:0.3
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.為了研究綠色楨物的某項(xiàng)生命活動(dòng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在無色透明的玻璃容器中盛有少量澄清石灰水。內(nèi)放一盛有土壤浸出液的燒杯,在杯中放一株正常生長(zhǎng)的綠色植物,然后用瓶塞塞住并密封。分析下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)探究的描述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/6 2:30:3組卷:34引用:3難度:0.4
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    發(fā)布:2024/11/27 16:30:9組卷:20引用:17難度:0.9
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    發(fā)布:2024/12/6 16:30:7組卷:21引用:6難度:0.9
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