當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市南山實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（上）期末歷史試卷> 試題詳情

下列與商鞅變法有關(guān)的論述，符合歷史客觀實(shí)際的是（　?。?/h1>

A．變法源于秦王嬴政深感喪失國(guó)土，被他國(guó)鄙視，以此決心改革內(nèi)政，變法圖強(qiáng)

B．變法從根本上說(shuō)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鐵器牛耕的推廣促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的

C．變法中秦國(guó)遷都咸陽(yáng)，推行郡縣制

D．變法后秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家，不久，秦始皇統(tǒng)一了中國(guó)

【考點(diǎn)】商鞅變法．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：3引用：3難度：0.7

相似題

1．栗勁的《秦律通論》指出，“從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國(guó)共交戰(zhàn)65次。其中全勝58次，失敗4次，未獲得全勝3次?！睆牟牧峡矗眺弊兎▽?duì)這種戰(zhàn)局起的直接作用是（　?。?/h2>
A．有利于思想的統(tǒng)一
B．提高了秦國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力
C．順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)
D．促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)的交流
發(fā)布：2024/10/25 23:30:1組卷：16引用：3難度：0.8
解析
2．公元前221年，秦始皇建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：公元前361年，他自魏國(guó)入秦，向秦孝公提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎(jiǎng)軍功、實(shí)行統(tǒng)一度量衡和確立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略，深得秦孝公的信任，任命他為左庶長(zhǎng)。公元前356年，秦孝公任用他主持變法。此次變法是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革中最徹底的改革。
材料二：秦滅六國(guó)形勢(shì)圖。

材料三：一法度衡石丈尺，車同軌，書同文。
——《史記?秦始皇本紀(jì)》（1）材料一中的“他”是誰(shuí)？“他”推行的改革措施中提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是哪一條措施？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)商鞅變法對(duì)秦國(guó)的意義。
（3）根據(jù)材料二，指出秦國(guó)最后滅掉的是哪一諸侯國(guó)？秦國(guó)能夠統(tǒng)一六國(guó)的最主要的原因是什么？
（4）根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施對(duì)國(guó)家的發(fā)展有什么重要意義？
發(fā)布：2024/10/25 1:0:1組卷：3引用：4難度：0.5
解析
3．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列重大變革，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一：春秋時(shí)期掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開墾荒地成為可能，促進(jìn)了私田的發(fā)展，同時(shí)也為手工業(yè)提供了銳利的工具?！鶟u趨普遍，※※技術(shù)的發(fā)展，只有與鐵器的使用相配合，方可發(fā)揮出它的功能。

材料二：春秋時(shí)期，一些大的諸侯國(guó)，為了爭(zhēng)做霸主，相互征戰(zhàn)，齊晉等一些諸侯國(guó)為了增強(qiáng)自己的實(shí)力，……改革內(nèi)政……到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七雄之間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，越來(lái)越激烈……魏、楚、秦等各個(gè)諸侯國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵，紛紛對(duì)本國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革。
材料三：有軍功者，各以率受上爵（立有軍功的人，不論其出身門第、階級(jí)和階層，都可以享受爵祿）……戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）；事末利（工商業(yè)）及怠惰而致貧者，舉以為孥（奴隸）。
——《史記?商君列傳》材料四：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中華大地上曾有一批淵博學(xué)者，他們從不同的角度對(duì)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行理論探討和實(shí)踐，出現(xiàn)了思想文化的繁榮局面，成為人類文化史上的里程碑。
（1）春秋時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高，除了鐵農(nóng)具的使用以外，另一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展也至關(guān)重要，材料一中的“※※”是指該時(shí)期哪項(xiàng)新出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)？
（2）據(jù)材料二，概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要特征。
（3）材料三反映了哪個(gè)歷史事件？并概括材料提及的相關(guān)措施。
（4）材料四中的“繁榮局面”歷史上稱為什么？材料涉及的“淵博學(xué)者”中，主張“兼愛”“非攻”的是誰(shuí)？
（5）結(jié)合以上材料，請(qǐng)你談?wù)劽鎸?duì)重大變局，國(guó)家如何做方能脫穎而出？
發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：0引用：1難度：0.5
解析

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下列與商鞅變法有關(guān)的論述，符合歷史客觀實(shí)際的是（　?。?/h1>