某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照下面的實(shí)驗(yàn)方法制備氫氧化鐵膠體：首先取少量蒸餾水于潔凈的燒杯中，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴滴加飽和的 FeCl3溶液繼續(xù)煮沸，至液體呈透明的紅褐色．
（1）判斷膠體制備是否成功，可利用膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)丁達(dá)爾效應(yīng)；
（2）在做制備氫氧化鐵膠體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有些同學(xué)沒(méi)有按要求進(jìn)行，結(jié)果沒(méi)有觀察到膠體，請(qǐng)你預(yù)測(cè)其現(xiàn)象并分析原因．
①甲同學(xué)沒(méi)有選用飽和氯化鐵溶液，而是將稀氯化鐵溶液滴入沸水中，結(jié)果沒(méi)有觀察到紅褐色液體紅褐色液體，其原因是FeCl3溶液太稀，生成的Fe（OH）3太少FeCl3溶液太稀，生成的Fe（OH）3太少．
②乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有使用蒸餾水，而是用自來(lái)水，結(jié)果會(huì)生成紅褐色沉淀生成紅褐色沉淀，原因是自來(lái)水中含有電解質(zhì)，膠體發(fā)生聚沉自來(lái)水中含有電解質(zhì)，膠體發(fā)生聚沉．
③丙同學(xué)向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液后，長(zhǎng)時(shí)間加熱，結(jié)果會(huì)生成紅褐色沉淀生成紅褐色沉淀，原因是長(zhǎng)時(shí)間加熱膠體發(fā)生聚沉長(zhǎng)時(shí)間加熱膠體發(fā)生聚沉．
（3）丁同學(xué)按要求制備了Fe（OH）3膠體，但是他又向Fe（OH）3膠體中逐滴加入了稀H2SO4溶液，結(jié)果出現(xiàn)了一系列變化．
①先出現(xiàn)紅褐色沉淀，原因是電解質(zhì)H2SO4使Fe（OH）3膠體聚沉而產(chǎn)生沉淀電解質(zhì)H2SO4使Fe（OH）3膠體聚沉而產(chǎn)生沉淀．
②隨后沉淀溶解，此反應(yīng)的離子方程式是Fe（OH）3+3H+═Fe3++3H2OFe（OH）3+3H+═Fe3++3H2O．
【考點(diǎn)】氫氧化鐵膠體的制備；膠體的重要性質(zhì)．
【答案】丁達(dá)爾效應(yīng)；紅褐色液體；FeCl3溶液太稀，生成的Fe（OH）3太少；生成紅褐色沉淀；自來(lái)水中含有電解質(zhì)，膠體發(fā)生聚沉；生成紅褐色沉淀；長(zhǎng)時(shí)間加熱膠體發(fā)生聚沉；電解質(zhì)H2SO4使Fe（OH）3膠體聚沉而產(chǎn)生沉淀；Fe（OH）3+3H+═Fe3++3H2O
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：259引用：4難度：0.1
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1．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中制備膠體的一種方法。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/11 4:0:1組卷：85引用：5難度：0.8 -
2．日常生活中我們會(huì)接觸到不同的分散系。
（1）溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是。
A．是否有丁達(dá)爾現(xiàn)象
B．能否透過(guò)濾紙
C．分散質(zhì)粒子直徑的大小
D．是否均一、穩(wěn)定、透明
（2）下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作與粒子的大小無(wú)直接關(guān)系的是。
（3）將10mL淀粉膠體和5mL氯化鈉溶液混合后，放入用半透膜制成的袋內(nèi)，將此袋浸入蒸餾水中（如圖所示）2min后，分別取袋內(nèi)和燒杯內(nèi)液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是。
A．燒杯內(nèi)液體加入碘水后呈藍(lán)色
B．燒杯內(nèi)液體加入硝酸銀溶液后有白色沉淀產(chǎn)生
C．袋內(nèi)液體加入硝酸銀溶液后無(wú)變化
D．袋內(nèi)液體加入碘水后不變藍(lán)
（4）制備Fe（OH）3膠體時(shí)，將逐滴滴加至中，待液體呈紅褐色后，停止加熱；反應(yīng)方程式為。發(fā)布：2024/10/6 10:0:2組卷：16引用：1難度：0.5 -
3．關(guān)于氫氧化鐵膠體，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/6 4:0:1組卷：17引用：1難度：0.5
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