2024-2025學(xué)年廣東省茂名市電白區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/7/3 1:0:2
一、積累與運(yùn)用（42分）
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1．靜心練字。（抄寫(xiě)）
章 鴉 組卷：26引用：2難度：0.9 -
2．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
自言自 坐井 無(wú)邊無(wú) 來(lái)來(lái) 搖搖 吞吞 綠樹(shù)成 風(fēng)景 組卷：31引用：2難度：0.7 -
3．解釋加點(diǎn)字。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
敏：
恥：組卷：50引用：1難度：0.7 -
4．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiá gǔ hǎi wān mín zú yǒu yì fèn fā 組卷：217引用：1難度：0.8 -
5．用“________”畫(huà)出下列句中的錯(cuò)別字，在后面橫線上改正。
（1）奶奶總是一面輦我，一面招手。
（2）我總是一面留開(kāi)，一面擺手。
（3）李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，添他的手。
（4）奶奶每縫要求我干什么，她就得給我講個(gè)故事。組卷：25引用：1難度：0.8 -
6．選字填空。
青 晴 清 情 請(qǐng)
（1）今天的天氣真朗！
（2）黑板上的字我看得很楚。
（3）不要捉蛙，他是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，能為我們做許多好事。組卷：22引用：2難度：0.7 -
7．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
崇高
（chóng cóng）捕撈
（lāo láo）蕩漾
（yàng ràng）投擲
（zhì zhèng）飽脹
（zhǎng zhàng）伶俐
（lín líng）纖細(xì)
（qiàn xiān）絲綢
（cóu chóu）組卷：41引用：3難度：0.7 -
8．下列句子中，與其他三句意思不同的一句是（ ?。?/h2>
組卷：455引用：5難度：0.7 -
9．仿寫(xiě)句子。
語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；，；，。組卷：36引用：1難度：0.7 -
10．按課文內(nèi)容填空。
（1）爆竹聲中，入屠蘇。
（2）清明時(shí)節(jié)，路上行人。
（3）為異客，倍思親。
（4）趙縣的洨河上，有一座的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫。
它是隋朝的李春并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。組卷：6引用：2難度：0.8
二、閱讀與鑒賞（25分）
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11．據(jù)統(tǒng)計(jì)，2年零9個(gè)月的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，有197653名志愿軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出了寶貴的生命，其中被評(píng)為“特級(jí)戰(zhàn)斗英雄”的只有2位——楊根思和黃繼光。小強(qiáng)不清楚楊根思為什么能被評(píng)為特級(jí)戰(zhàn)斗英雄，因此展開(kāi)了探究性閱讀。
特級(jí)戰(zhàn)斗英雄——楊根思
（一）入黨誓言去1922年冬，楊根思出生在江蘇省泰興縣的一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。1944年，22歲的楊根思成為了一名光榮的新四軍戰(zhàn)士。1945年11月，楊根思加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
??楊根思遞交的入黨申請(qǐng)書(shū)，其中“入黨動(dòng)機(jī)”一欄清楚地記錄著他的誓言：“跟毛主席、跟共產(chǎn)黨革命到底，上刀山、下火海不變心，不怕苦不怕死，為推翻三座大山，解放全中國(guó)，解放全人類(lèi)，為共產(chǎn)主義奮斗終身。我這一輩子就交給黨了！”
（二）爆破大王??楊根思參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷過(guò)300多次大小戰(zhàn)斗，靠著過(guò)人的膽識(shí)和身手屢建奇功。
??在楊根思的戰(zhàn)斗故事中，“爆破大王”這個(gè)稱(chēng)呼出現(xiàn)得頻率非常高。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他用炸藥包俘虜國(guó)民黨軍一個(gè)排，被授予“華東一級(jí)人民英雄”。最神奇的一次，是1946年攻打泰安的戰(zhàn)斗，楊根思用18顆手榴彈攻下全城的制高點(diǎn)。敵人的子彈擊中楊根思的臉，一時(shí)間血肉模糊，班長(zhǎng)不顧楊根思的反對(duì)，連眼睛都一塊兒給他包扎上。不可思議的是，在班長(zhǎng)的指揮下，蒙著眼睛的楊根思扔出去兩顆手榴彈，居然都精確命中目標(biāo)！
（三）
??赴朝作戰(zhàn)前的動(dòng)員會(huì)上，作為一連之長(zhǎng)，楊根思對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)出了他心中的“三個(gè)不相信”：“不相信有完不成的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”。
??1950年11月25日，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第二次戰(zhàn)役打響。29日黎明，楊根思率領(lǐng)合排冒著零下30多攝氏度的嚴(yán)寒堅(jiān)守在戰(zhàn)斗最激烈的小高嶺。他深知，這是保證整個(gè)戰(zhàn)役勝利的重要戰(zhàn)斗。
??隨著人員和彈藥減少，楊根思和戰(zhàn)士們知道更慘烈的戰(zhàn)斗還在等著他們。煙霧里，重機(jī)槍排排長(zhǎng)向楊根思報(bào)告：“機(jī)槍子彈打光了。人除了我，還有一個(gè)負(fù)傷的射手?！睏罡济钏麄兌汲废氯ィ约毫粝聢?jiān)守陣地。
??伴隨巨大的槍炮聲，敵人又發(fā)動(dòng)了第九次進(jìn)攻。此時(shí)，已負(fù)傷的楊根思從陣地上一躍而起，抱著點(diǎn)燃的炸藥包沖入敵群。隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，他與沖上來(lái)的40多個(gè)敵人同時(shí)淹沒(méi)在硝煙里……年僅28歲的楊根思，用他年輕的生命守住了陣地。
（四）英魂長(zhǎng)存??楊根思的事跡影響和激勵(lì)了廣大志愿軍戰(zhàn)士。在臨清江反擊戰(zhàn)的時(shí)候，就涌現(xiàn)了38位楊根思式英雄。到了上甘嶺戰(zhàn)役，出現(xiàn)了68位楊根思式英雄。黃繼光犧牲后，從他的飯包里發(fā)現(xiàn)三本連環(huán)畫(huà)，第一本描繪的就是楊根思。
??1952年5月9日，中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為楊根思追記特等功，并追授“特級(jí)戰(zhàn)斗英雄”稱(chēng)號(hào)，命名他生前所在連為“楊根思連”。
（央廣網(wǎng)、《新華日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)。）（1）完成下列題目，全面了解英雄的事跡。
①給文章的第三部分加上小標(biāo)題，寫(xiě)在橫線上。
②這篇文章重點(diǎn)介紹了楊根思的哪些事？請(qǐng)你通讀全文，整體把握文章主要內(nèi)容，然后再填寫(xiě)表，按時(shí)間順序進(jìn)行有序梳理。
（2）楊根思為什么被稱(chēng)為“爆破大王”，文章第二部分選取了多個(gè)事例進(jìn)行介紹。請(qǐng)你選出符合文意的事例，將它前面的字母涂黑。（多選）
A.楊根思曾用炸藥包俘虜了國(guó)民黨軍一個(gè)排。
B.敵人的子彈擊中楊根思的臉，一時(shí)間他血肉模糊。
C.攻打泰安戰(zhàn)斗，楊根思用18顆手榴彈攻下全城制高點(diǎn)。
D.楊根思蒙著雙眼，扔出的兩顆手榴彈都能精確命中目標(biāo)
（3）讀文章的第一、三部分，用“～～～～”畫(huà)出楊根思說(shuō)的話。然后選擇最打動(dòng)你的一句話，作為名言，抄寫(xiě)在展板上，并說(shuō)明打動(dòng)你的原因。
??名言：
--楊根思??這句話打動(dòng)了我，因?yàn)椋?!--BA-->
（4）如果為楊根思塑一座英雄雕像，你認(rèn)為可以依據(jù)文中的哪些描寫(xiě)設(shè)計(jì)雕像的動(dòng)作？請(qǐng)你仔細(xì)讀文意的第三部分，用“加粗”畫(huà)出重點(diǎn)語(yǔ)句，然后描述你頭腦中塑造出來(lái)的雕像的樣子。
??楊根思的雕像是這樣的：
（5）小強(qiáng)讀完這篇文章后明白了楊根思能被評(píng)為“特級(jí)戰(zhàn)斗英雄”的原因。你明白了嗎？請(qǐng)把你認(rèn)為正確選項(xiàng)前的字母涂黑。（多選）
A.楊根思思想純粹，他愿意把自己的一輩子都交給黨。
B.楊根思作為“爆破大王”他戎馬一生，屢立奇功。
C.在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，他雖然沒(méi)守住陣地但精神可嘉。
D.楊根思提出的“三個(gè)不相信”，鼓舞著無(wú)數(shù)中國(guó)人。
（6）你認(rèn)為應(yīng)該把楊根思的故事講給誰(shuí)聽(tīng)？為什么？請(qǐng)你寫(xiě)出講述對(duì)象，并說(shuō)清理由。
??我認(rèn)為應(yīng)該把楊根思的故事講給聽(tīng)，因?yàn)椋?!--BA-->組卷：34引用：1難度：0.6 -
12．課外閱讀
豐收謠高粱熟了昂著頭，
稻子熟了低著頭，
玉米熟了歪著頭，
白菜熟了抱著頭，
娃娃唱起了豐收歌，
拍著手兒點(diǎn)著頭。
（1）這篇短文一共寫(xiě)了種莊稼。
（2）根據(jù)短文的意思，判斷下面句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①“昂”和“低”的意思是相反的。
②豐收謠就是豐收歌。
③高粱和玉米都是抱著頭。
④娃娃唱起豐收歌的感情是喜悅的。組卷：1引用：2難度：0.2 -
13．課外閱讀。
最后的時(shí)刻????那是一個(gè)非常晴朗的日子。守望在牢門(mén)邊的人們清楚地看見(jiàn)，一輛卡車(chē)和一輛吉普車(chē)急速地向渣滓洞開(kāi)來(lái)，特務(wù)說(shuō)是要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。
??這時(shí)，江姐正伏在桌子上草擬一個(gè)學(xué)習(xí)討論提綱。一聽(tīng)見(jiàn)喊她的名字，她不慌不忙地把未寫(xiě)完的討論提綱藏在另一個(gè)同志的床鋪下面，隨即起身，拿起梳子對(duì)著墻上的那面破鏡子，像平常一樣梳著她的黑發(fā)。
同牢房的人聽(tīng)說(shuō)江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過(guò)，都跑過(guò)來(lái)圍著江姐。但一看到她平靜和不慌不忙的表情，頓時(shí)產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。有些同志連忙給江姐收拾行李。江姐梳好了頭發(fā)，從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿的陰丹士林布旗袍。她換上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛線衣。江姐習(xí)慣性地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。
??特務(wù)在門(mén)外不停地催促。江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。
??“江姐，你的換洗衣服……”一個(gè)女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個(gè)小布包里。江姐輕輕地接過(guò)布包來(lái)，看了一眼，又遞給那位女同志。
??“留給大家用吧?？匆?jiàn)這些東西，就等于看見(jiàn)我一樣。”
??這時(shí)，從走廊里傳來(lái)了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來(lái)，一路上和每一間牢房里伸出來(lái)的手緊握著告別。
??江姐抬起頭來(lái)，像對(duì)自己，也像對(duì)大家說(shuō)：“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳！”江姐說(shuō)完以后，就大步向牢門(mén)走去。她走到門(mén)口又停了下來(lái)，回頭向室內(nèi)看了一眼。
??“同志們，永別了！”“江姐！江——”人們的雙眼紅腫著，像猛地醒過(guò)來(lái)似的，忽地一下?lián)湎蚶畏块T(mén)。
江姐和許多男同志，挺立在囚車(chē)上面，像去迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來(lái)的黎明。看，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……（有刪改）
（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（2）當(dāng)同牢房的人聽(tīng)說(shuō)江姐要轉(zhuǎn)移時(shí)，她們的做法是，而江姐則。
（3）文中運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法描寫(xiě)了監(jiān)獄中的場(chǎng)面，其中“點(diǎn)”是對(duì)的描寫(xiě)?！懊妗笔菍?duì)的描寫(xiě)。這樣寫(xiě)的好處是：。
（4）以批注的形式寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)畫(huà)線句子的感受。
（5）對(duì)題目的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．江姐生命中最后的時(shí)光。
B．黎明到來(lái)前最黑暗的時(shí)刻。
C．反動(dòng)派最瘋狂的時(shí)刻。
D．即將獲救的江姐在獄中最后的時(shí)刻。
（6）讀完短文，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的江姐？組卷：10引用：4難度：0.5
三、表達(dá)與交流（33分）
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14．實(shí)踐交流。
據(jù)一媒體報(bào)道：市民王女士發(fā)現(xiàn)，自己11歲的孩子晚上十點(diǎn)多還在用手機(jī)和同學(xué)聊天。對(duì)此，她和班里其他家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的手機(jī)使用率竟達(dá)60%以上。且通過(guò)向?qū)W校了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生擁有手機(jī)的現(xiàn)象正不斷向低齡化發(fā)展。你贊成小學(xué)生使用手機(jī)嗎？你對(duì)小學(xué)生使用手機(jī)有什么看法？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談一談。組卷：18引用：2難度：0.7 -
15．習(xí)作展臺(tái)
??請(qǐng)從下面兩幅漫畫(huà)中選擇一幅寫(xiě)一寫(xiě)。要求：寫(xiě)清楚漫畫(huà)的內(nèi)容，能聯(lián)系生活中的人或事寫(xiě)出漫畫(huà)帶給你的思考和啟示，題目自擬。
組卷：6引用：1難度：0.5