據(jù)統(tǒng)計(jì),2年零9個(gè)月的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中,有197653名志愿軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出了寶貴的生命,其中被評(píng)為“特級(jí)戰(zhàn)斗英雄”的只有2位——楊根思和黃繼光。小強(qiáng)不清楚楊根思為什么能被評(píng)為特級(jí)戰(zhàn)斗英雄,因此展開了探究性閱讀。
特級(jí)戰(zhàn)斗英雄——楊根思
(一)入黨誓言去1922年冬,楊根思出生在江蘇省泰興縣的一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。1944年,22歲的楊根思成為了一名光榮的新四軍戰(zhàn)士。1945年11月,楊根思加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
??楊根思遞交的入黨申請(qǐng)書,其中“入黨動(dòng)機(jī)”一欄清楚地記錄著他的誓言:“跟毛主席、跟共產(chǎn)黨革命到底,上刀山、下火海不變心,不怕苦不怕死,為推翻三座大山,解放全中國(guó),解放全人類,為共產(chǎn)主義奮斗終身。我這一輩子就交給黨了!”
(二)爆破大王??楊根思參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)歷過300多次大小戰(zhàn)斗,靠著過人的膽識(shí)和身手屢建奇功。
??在楊根思的戰(zhàn)斗故事中,“爆破大王”這個(gè)稱呼出現(xiàn)得頻率非常高。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間,他用炸藥包俘虜國(guó)民黨軍一個(gè)排,被授予“華東一級(jí)人民英雄”。最神奇的一次,是1946年攻打泰安的戰(zhàn)斗,楊根思用18顆手榴彈攻下全城的制高點(diǎn)。敵人的子彈擊中楊根思的臉,一時(shí)間血肉模糊,班長(zhǎng)不顧楊根思的反對(duì),連眼睛都一塊兒給他包扎上。不可思議的是,在班長(zhǎng)的指揮下,蒙著眼睛的楊根思扔出去兩顆手榴彈,居然都精確命中目標(biāo)!
(三) 光榮犧牲光榮犧牲
??赴朝作戰(zhàn)前的動(dòng)員會(huì)上,作為一連之長(zhǎng),楊根思對(duì)戰(zhàn)士們說出了他心中的“三個(gè)不相信”:“不相信有完不成的任務(wù),不相信有克服不了的困難,不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”。
??1950年11月25日,抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第二次戰(zhàn)役打響。29日黎明,楊根思率領(lǐng)合排冒著零下30多攝氏度的嚴(yán)寒堅(jiān)守在戰(zhàn)斗最激烈的小高嶺。他深知,這是保證整個(gè)戰(zhàn)役勝利的重要戰(zhàn)斗。
??隨著人員和彈藥減少,楊根思和戰(zhàn)士們知道更慘烈的戰(zhàn)斗還在等著他們。煙霧里,重機(jī)槍排排長(zhǎng)向楊根思報(bào)告:“機(jī)槍子彈打光了。人除了我,還有一個(gè)負(fù)傷的射手。”楊根思命令他們都撤下去,自己留下堅(jiān)守陣地。
??伴隨巨大的槍炮聲,敵人又發(fā)動(dòng)了第九次進(jìn)攻。此時(shí),已負(fù)傷的楊根思從陣地上一躍而起,抱著點(diǎn)燃的炸藥包沖入敵群。隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響,他與沖上來的40多個(gè)敵人同時(shí)淹沒在硝煙里……年僅28歲的楊根思,用他年輕的生命守住了陣地。
(四)英魂長(zhǎng)存??楊根思的事跡影響和激勵(lì)了廣大志愿軍戰(zhàn)士。在臨清江反擊戰(zhàn)的時(shí)候,就涌現(xiàn)了38位楊根思式英雄。到了上甘嶺戰(zhàn)役,出現(xiàn)了68位楊根思式英雄。黃繼光犧牲后,從他的飯包里發(fā)現(xiàn)三本連環(huán)畫,第一本描繪的就是楊根思。
??1952年5月9日,中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為楊根思追記特等功,并追授“特級(jí)戰(zhàn)斗英雄”稱號(hào),命名他生前所在連為“楊根思連”。
(央廣網(wǎng)、《新華日?qǐng)?bào)》,有改動(dòng)。)(1)完成下列題目,全面了解英雄的事跡。
①給文章的第三部分加上小標(biāo)題,寫在橫線上。
②這篇文章重點(diǎn)介紹了楊根思的哪些事?請(qǐng)你通讀全文,整體把握文章主要內(nèi)容,然后再填寫表,按時(shí)間順序進(jìn)行有序梳理。

(2)楊根思為什么被稱為“爆破大王”,文章第二部分選取了多個(gè)事例進(jìn)行介紹。請(qǐng)你選出符合文意的事例,將它前面的字母涂黑。 ACDACD(多選)
A.楊根思曾用炸藥包俘虜了國(guó)民黨軍一個(gè)排。
B.敵人的子彈擊中楊根思的臉,一時(shí)間他血肉模糊。
C.攻打泰安戰(zhàn)斗,楊根思用18顆手榴彈攻下全城制高點(diǎn)。
D.楊根思蒙著雙眼,扔出的兩顆手榴彈都能精確命中目標(biāo)
(3)讀文章的第一、三部分,用“~~~~”畫出楊根思說的話。然后選擇最打動(dòng)你的一句話,作為名言,抄寫在展板上,并說明打動(dòng)你的原因。
??名言:“不相信有完不成的任務(wù),不相信有克服不了的困難,不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”。“不相信有完不成的任務(wù),不相信有克服不了的困難,不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”。
--楊根思??這句話打動(dòng)了我,因?yàn)椋?!--BA-->這句戰(zhàn)斗誓言,表現(xiàn)了他勇敢無畏的戰(zhàn)斗精神和與敵人拼殺到底,不怕犧牲的精神動(dòng)力。這句戰(zhàn)斗誓言,表現(xiàn)了他勇敢無畏的戰(zhàn)斗精神和與敵人拼殺到底,不怕犧牲的精神動(dòng)力。
(4)如果為楊根思塑一座英雄雕像,你認(rèn)為可以依據(jù)文中的哪些描寫設(shè)計(jì)雕像的動(dòng)作?請(qǐng)你仔細(xì)讀文意的第三部分,用“加粗”畫出重點(diǎn)語句,然后描述你頭腦中塑造出來的雕像的樣子。
??楊根思的雕像是這樣的:楊根思手抱炸藥包、怒視敵方的巍然挺立。楊根思手抱炸藥包、怒視敵方的巍然挺立。
(5)小強(qiáng)讀完這篇文章后明白了楊根思能被評(píng)為“特級(jí)戰(zhàn)斗英雄”的原因。你明白了嗎?請(qǐng)把你認(rèn)為正確選項(xiàng)前的字母涂黑。 ABDABD(多選)
A.楊根思思想純粹,他愿意把自己的一輩子都交給黨。
B.楊根思作為“爆破大王”他戎馬一生,屢立奇功。
C.在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中,他雖然沒守住陣地但精神可嘉。
D.楊根思提出的“三個(gè)不相信”,鼓舞著無數(shù)中國(guó)人。
(6)你認(rèn)為應(yīng)該把楊根思的故事講給誰聽?為什么?請(qǐng)你寫出講述對(duì)象,并說清理由。
??我認(rèn)為應(yīng)該把楊根思的故事講給 廣大的學(xué)子廣大的學(xué)子聽,因?yàn)椋?!--BA-->他們正在求學(xué)的路上,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)烈士精神,繼承先烈遺志,砥礪前行,為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主的中國(guó)而努力奮斗。他們正在求學(xué)的路上,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)烈士精神,繼承先烈遺志,砥礪前行,為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主的中國(guó)而努力奮斗。
【答案】光榮犧牲;ACD;“不相信有完不成的任務(wù),不相信有克服不了的困難,不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”。;這句戰(zhàn)斗誓言,表現(xiàn)了他勇敢無畏的戰(zhàn)斗精神和與敵人拼殺到底,不怕犧牲的精神動(dòng)力。;楊根思手抱炸藥包、怒視敵方的巍然挺立。;ABD;廣大的學(xué)子;他們正在求學(xué)的路上,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)烈士精神,繼承先烈遺志,砥礪前行,為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主的中國(guó)而努力奮斗。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/24 8:0:9組卷:34引用:1難度:0.6
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1.非連續(xù)性文本。
項(xiàng)目 上網(wǎng)時(shí)間、年齡 上網(wǎng)目的 調(diào)查項(xiàng)目 每天都上網(wǎng)的學(xué)生 平均每天上網(wǎng)2小時(shí) 10歲以前“觸網(wǎng)” 聊天交友 看動(dòng)漫、電影、下載音樂 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學(xué)習(xí)、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的學(xué)生每天都會(huì)上網(wǎng)。
B.中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)不多。
C.有超過三分之一的中小學(xué)生上網(wǎng)是為了看動(dòng)漫、電影和下載音樂。
D.有16.3%的學(xué)生上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)、查閱資料。
(2)你覺得上網(wǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞有關(guān)系嗎?說說你的理由。
(3)請(qǐng)你根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表反映的情況,結(jié)合自己的體會(huì),向廣大中小學(xué)生提出兩條合理的建議。發(fā)布:2025/3/9 11:0:2組卷:41引用:3難度:0.5 -
2.閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。
材料一:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,侵華日軍又來“掃蕩”,走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小,犧牲時(shí)年僅13歲。
材料二:邱少云是中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄。1952年10月,為打擊盤踞(jù)在上甘嶺的敵人,他被選派參加潛伏部隊(duì),并擔(dān)負(fù)了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午,敵機(jī)向他所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射,并投擲燃燒彈,邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標(biāo),邱少云任憑烈火燒焦身體也一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深插進(jìn)泥土里,身體緊緊貼著地面,直至壯烈犧牲,年僅26歲。
(1)古往今來,愛國(guó)英雄層出不窮,他們?yōu)閲?guó)家、為人民拋頭顱,灑熱血,值得我們永遠(yuǎn)銘記。下列選項(xiàng)中,都屬于愛國(guó)英雄的一組是A.孔子 岳飛 楊靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林則徐 黃繼光 趙一曼
(3)從兩則材料中,選擇一個(gè)最打動(dòng)你的句子,用“_____”畫出來,并把打動(dòng)你的原因?qū)懺谙旅娴臋M線上。發(fā)布:2025/3/12 8:0:1組卷:29引用:1難度:0.8 -
3.閱讀非連續(xù)性文本,并回答問題。
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超過140個(gè)字,甚至可以三言兩語。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論,人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機(jī),只要能上網(wǎng),人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博,非常方便。
材料二 教育部、國(guó)家語委在向社會(huì)發(fā)布(2010年中國(guó)語言生活狀況報(bào)告》時(shí),稱2010年是中國(guó)的“微博元年”。截止到2011年2月,騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”,普通人用微博維權(quán),用微博問政;政府也開通微博,了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
(1)從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語。
(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容,寫出右邊這幅畫的寓意。發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:35引用:5難度:0.4
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