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2023-2024學(xué)年江蘇省淮安市清江浦區(qū)二年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2025/7/4 8:0:3

一、基礎(chǔ)樂園(63分)

  • 1.抄寫詞語,看誰寫得規(guī)范、漂亮。
    山崩地裂
     

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.多音字組詞。
    更gēng(
     
    只zhǐ(
     
    背bēi(
     
    更gèng(
     
    只zhī(
     
    背 bèi(
     

    組卷:25引用:2難度:0.7
  • 3.讀拼音,寫字詞。
    huǎng
     
    膽qiè
     
    lǎn duò
     
    gōng diàn
     
    shā
     
    悲āi
     
    huī huáng
     
    gāo bǐng
     

    組卷:2引用:1難度:0.7

二、選擇題(每小題3分,9分)

  • 4.下列詞語搭配不正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.8
  • 5.下面帶點字的解釋錯誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 6.“如關(guān)公臉上涂紅色,再以白筆勾畫眉毛和眼睛就可以了?!睂⑦@句話插入下面這段話里,位置恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />①京劇中常用夸張的色彩和線條來改變演員的本來面目,這就是臉譜。②畫臉譜樣式最多的是凈角,如“整臉”“碎花臉”等。③“整臉”的色彩圖案比較簡單,臉上只涂一種顏色。④而“碎花臉”色彩多種,圖案復(fù)雜,具體樣式隨人物而定。

    組卷:79引用:8難度:0.7

三、解答題(共4小題,滿分33分)

  • 7.查字典。
    “裹”字用音序查字法,先查音序
     
    ;用部首查字法,先查 
     
    部,再查
     
    畫?!肮弊衷谧值渲械慕忉層校孩倮p繞,包扎;②停步不前;③用脅迫手段使人跟從。在“裹足不前”一詞中,“裹”字釋義應(yīng)選第
     
    種解釋;在“裹脅”一詞中,“裹”字釋義應(yīng)選第
     
    種解釋;如取第①種解釋,可組詞為
     
    。

    組卷:32引用:2難度:0.7
  • 8.按要求寫句子。
    (1)這聲音小幾乎聽不見了。(照樣子寫句子)
     
     
    。
    (2)它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。
    它把
     
    ,
     
     
    ,
     
     
    哪,
     
    。
    (3)喂,這道題怎么做?(改為禮貌地請教)
     

    (4)媽媽說:“這個商場里好熱鬧,真是人山人海!”
    ①提示語在后面:
     

    ②提示語在中間:
     

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 9.小豌豆苗很漂亮,所以小女孩很喜歡它。
     
    (判斷對錯)

    組卷:103引用:1難度:0.9
  • 10.詩詞積累。
    (1)
     
    ,萬條垂下綠絲絳。
    (2)
     
    ,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

    組卷:2引用:1難度:0.8

二、閱讀天地。(17分)

  • 11.閱讀短文,完成練習(xí)。
    富饒的西沙群島(節(jié)選)      西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯著。因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。
    (1)文中描寫顏色的詞語有:深藍(lán)、
     
    、
     
    、
     
    ?!?!--BA-->
     
    ”一詞概括說明了海水顏色多,它的近義詞是
     

    (2)西沙群島的海水就是這么美,沒有哪里的海水能超過它的,用文中的一個詞語來表達(dá),就是“
     
    ”。
    (3)文段是圍繞哪句話寫的?找出來畫“           ”。
    (4)海水呈現(xiàn)出多種顏色的原因是什么呢?找出相關(guān)的句子畫“            ”。

    組卷:258引用:6難度:0.6
  • 12.課外閱讀。
     
           在大森林里,一只豹不小心從樹上摔下來,傷得很厲害。它一連好幾天躺在床上,哎喲哎喲地叫著:“我不能再捕獵了,得趕快想個辦法,我要餓死了。”它想啊,想啊,終于想出了一個辦法。
          豹裝出快要死的樣子,對猴子說:“親愛的猴子,你快去通知所有的動物,就說我得了重病,快要死了。讓它們一個個來看我,我想和它們作最后的告別?!?br />      猴子很快把豹的口信傳給了森林里的動物們。大家都可憐豹,便一個一個地去看望豹。
          鹿去了,山羊去了,野兔去了……烏龜
     
    住得遠(yuǎn),爬得又慢,
     
    落在了后邊。當(dāng)它慢慢爬到豹的家門口的時候,它突然發(fā)現(xiàn)地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進(jìn)去的,沒有出來的。烏龜想了想,一下子明白了:“噢,原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀!哼!我還是別去看它吧!”
          躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲,心里暗暗高興。但是,過了一會兒,腳步聲越來越遠(yuǎn),終于聽不見了。
    (1)在短文前的橫線上加一個合適的題目。
    (2)在短文中的橫線上選填適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    因為……所以……;不但……而且……
    (3)短文中共提到了六種動物,分別是
     
    、
     
    、
     
     
    、
     
     
    。
    (4)豹摔傷了,躺在床上快要餓死了,它想了個什么辦法?在文中找出來畫上“       ”。
    (5)想一想,烏龜離開后會怎么做?豹最終會是什么結(jié)果?寫一寫吧。
     

    組卷:195引用:10難度:0.5

三、寫話空間(20分)

  • 13.看圖寫話。
    小兔看見盒子時是怎么想的?盒子里是什么呢?小兔又是怎么做的?結(jié)果怎么樣?請展開想象,把故事寫得具體、生動。

    組卷:260引用:3難度:0.5
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