2017-2018學(xué)年遼寧省沈陽市和平區(qū)南昌中學(xué)八年級（下）第一次月考物理試卷
發(fā)布：2025/7/4 10:0:10
一.選擇題（每題2分，共20分）
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1．某同學(xué)對一些物理量進(jìn)行估測，其中最接近實(shí)際的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.9 -
2．如圖所示，一密閉容器放在桌面上，如圖（a）所示，此時液體對容器底的壓力為F1，容器對桌面的壓強(qiáng)為p1；將容器倒立放置，此時液體對容器底的壓力為F2，容器對桌面的壓強(qiáng)為p2，如圖（b）所示。則下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：2807引用：23難度：0.5 -
3．足球運(yùn)動員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，如圖表示足球在空中飛行的受力圖，正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力）（ ?。?/h2>組卷：1872引用：74難度：0.9 -
4．如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（ ?。?br />
組卷：548引用：72難度：0.9 -
5．小高用單手托著物理練習(xí)冊，她對練習(xí)冊施加一個支持力，同時練習(xí)冊對小高的手也施加一個壓力。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：0難度：0.7 -
6．甲、乙兩個正方體（V甲＜V乙）放在水平地面上，它們對水平面的壓強(qiáng)相等，沿豎直方向各切去一部分，使甲和乙剩余部分對地的壓力相同，下列說法正確的是（ ?。?br />①甲和乙剩余部分對地的壓強(qiáng)p甲＞p乙，
②甲和乙密度關(guān)系是ρ甲＞ρ乙
③甲和乙切去的質(zhì)量Δm甲＞Δm乙
④甲和乙未切之前對地面的壓力關(guān)系是F甲＞F乙組卷：505引用：3難度：0.5 -
7．對于“力與運(yùn)動的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程。著名的科學(xué)家伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論，其核心含義是（ ?。?/h2>
組卷：127引用：4難度：0.8 -
8．2021年8月1日，東京奧運(yùn)會羽毛球女單決賽中，陳雨菲2-1擊敗對手，奪得金牌。下列有關(guān)羽毛球運(yùn)動的說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：98引用：1難度：0.7 -
9．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（ ?。?/h2>
組卷：1721引用：261難度：0.9 -
10．下列各種事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ?。?/h2>
組卷：127引用：2難度：0.6
二.填空題（每空1分，共21分）
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11．用10N的力握住重為6N的礦泉水瓶，使礦泉水瓶在豎直方向上保持靜止，此時礦泉水瓶受到的摩擦力為 N，再將握力增大至20N，此時礦泉水瓶受到的摩擦力大小將 （選填“變大”“變小”或“不變”）。
組卷：417引用：5難度：0.7 -
12．如圖所示，水平面上用20N的力推一個物體，物體未推動，則摩擦力 20N（選填“大于”、“小于”或“等于”）。當(dāng)推力為25N時，物體做勻速直線運(yùn)動，則摩擦力為 N。組卷：164引用：4難度：0.7 -
13．如圖是一種流行的指尖陀螺玩具，這種玩具中間為一軸承，兩側(cè)各有一飛葉，撥動飛葉時可以在手指上轉(zhuǎn)動，陀螺中間的軸承里有鋼珠，這是通過變滑動摩擦為 的方式來 （選填“增大”或“減小”）摩擦力。組卷：25引用：2難度：0.6 -
14．河南素有“中原糧倉”之稱。隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的提高，收割機(jī)已成為我省收割小麥的主要工具。為了防止對耕地過分壓實(shí)影響秋作物的播種，收割機(jī)對耕地的壓強(qiáng)一般不超過80kPa。已知空載收割機(jī)的質(zhì)量為1000kg,輪胎與耕地的總接觸面積始終為0.2m2。
（1）若收割機(jī)的正常收割時前進(jìn)的速度為1m/s,則10分鐘收割機(jī)前進(jìn)多少米？
（2）收割機(jī)對地面的最大壓力為多少？
（3）則收割機(jī)儲糧倉中的小麥不能超過多少千克？（g取10N/kg）組卷：85引用：3難度：0.6 -
15．如圖所示是我國大國重器——盾構(gòu)機(jī)（隧道掘進(jìn)機(jī)械）的側(cè)面圖，盾構(gòu)機(jī)前端安裝了鋒利的刀盤，是為了 壓強(qiáng)。刀盤旋轉(zhuǎn)擊碎后的石料由傳送帶運(yùn)輸，當(dāng)石料與傳送帶一起勻速水平前進(jìn)時，石料 （選填“受”或“不受”）摩擦力。組卷：44引用：1難度：0.6 -
16．小科同學(xué)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時，做了以下實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析：
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)海綿 的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。
（2）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時，做了如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)。能夠得到的結(jié)論是 ；
（3）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖 （填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)。能得到的結(jié)論是 ；
（4）設(shè)圖丙中小桌對木板的壓強(qiáng)是p丙，圖丁中小桌對海綿的壓強(qiáng)是p丁，則p丙p丁（填小于/等于/大于）。
組卷：143引用：3難度：0.5 -
17．某同學(xué)自己設(shè)計(jì)了一個粗測大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)：把兩個橡膠皮碗對接在一起，用力擠出中間的空氣，如圖所示，把皮碗懸吊起來，在皮碗下掛重物，逐漸增加所掛的重物，測出最多能掛的物重G，再測出此時皮碗的直徑d,皮碗的重量忽略不計(jì)，則根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算大氣壓p的公式是。組卷：13引用：1難度：0.5
三、計(jì)算題（共6分）
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18．一輛自重為2t的6輪貨車，每個車輪與地面的接觸面積為0.02m2。
（1）貨車駕駛室的座椅用軟質(zhì)材料包裹，是為了 壓強(qiáng)；貨車的輪胎表面都有花紋狀的溝槽，能增大其與地面的 ，當(dāng)輪胎的花紋殘留深度小于2mm時，輪胎的驅(qū)動力和制動性能都會大大降低。
（2）貨車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機(jī)的輸出功率為200kW。貨車行駛2h,發(fā)動機(jī)做的功是多少？貨車的牽引力是多大？
（3）我國載貨車輛輪胎對公路的壓強(qiáng)控制在7×105Pa以內(nèi)，這輛貨車實(shí)際載貨質(zhì)量不能超過多少？（g取10N/kg）組卷：49引用：1難度：0.5
四、實(shí)驗(yàn)、作圖題（共32分）
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19．如圖所示物體A靜止在斜面上，請畫出物體A對斜面的壓力的示意圖。組卷：710引用：24難度：0.7 -
20．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。
（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大小。
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（能/不能）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件。
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，小華下一步的操作是將卡片。
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是能減少木塊受到的對實(shí)驗(yàn)的影響。
（5）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測力計(jì)拉著鉤碼在（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)觀察到彈簧測力計(jì)的讀數(shù)的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。組卷：162引用：6難度：0.5 -
21．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某小組用同一物塊按照圖甲、乙、丙進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，此時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)，所依據(jù)的原理是 ；
（2）進(jìn)行甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動摩擦力大小與 大小之間的關(guān)系；
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)丙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)比甲圖中的大，由此可以得到的結(jié)論是：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越 ；
（4）小明同學(xué)總認(rèn)為滑動摩擦力的大小還與接觸面積有關(guān)，為了驗(yàn)證他的想法，他將物塊切去一半繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖丁所示。比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，他的結(jié)論是 （選填“正確”或“錯誤”）的，理由是 。組卷：7引用：2難度：0.5 -
22．如圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)：
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖a所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝
（2）小明做了如圖（b）所示的檢查。當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是：。
（3）比較c、d圖實(shí)驗(yàn)，說明；
（4）比較d、e圖實(shí)驗(yàn)，說明；
（5）為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，他應(yīng)如何操作，說出你的方法：。
（6）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是Pa,而從壓強(qiáng)計(jì)測出的壓強(qiáng)為Pa（壓強(qiáng)計(jì)左右兩管中水的液面高度差為28mm），由此她發(fā)現(xiàn)按壓強(qiáng)計(jì)液面高度差計(jì)算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計(jì)算的壓強(qiáng)值，你認(rèn)為造成的原因是什么？原因：。組卷：48引用：1難度：0.3 -
23．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖所示：
（1）步驟1：保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與有關(guān)。
（2）步驟2：保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，壓力的作用效果是通過表現(xiàn)出來的。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟1所包含的物理知識在生活中有哪些應(yīng)用呢？請寫出一條。組卷：19引用：2難度：0.1 -
24．在只考慮重力的作用的情況下，不計(jì)摩擦力，一小球在豎直面從A點(diǎn)沿某條曲線下滑到B點(diǎn)，問怎樣的曲線能使所走的時間最短？這一個問題被稱為最速降線問題（Brachistochrone），由約翰?伯努利在1696年提出來挑戰(zhàn)歐洲的數(shù)學(xué)家的，如圖，給你提供斜面可調(diào)整的光滑軌道和一個小球，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明最速降線是否真實(shí)存在？
（1）實(shí)驗(yàn)器材：；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。（開放性試題，答案合理即可）組卷：31引用：1難度：0.5
五、綜合應(yīng)用題（6分）
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25．小菲同學(xué)為探究“運(yùn)動與力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖1所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。
（1）實(shí)驗(yàn)時讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，目的是 ；實(shí)驗(yàn)分別選毛巾、棉布、木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是 ；
（2）比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車滑行的距離就越 ，說明小車運(yùn)動的速度改變得越 （選填“快”或“慢”）；
（3）進(jìn)一步推測：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動時不受阻力，則小車將在水平面上 。說明運(yùn)動的物體 力來維持（選填“需要”、“不需要”）；
（4）一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈，下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)關(guān)系的情形，如圖2所示，請你作出正確的選擇：
①不計(jì)空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為 圖；
②實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為 圖。組卷：53引用：3難度：0.5