2021年山西省呂梁市交城縣小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/7/4 9:0:3
一、基礎(chǔ)運(yùn)用
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1．古詩(shī)填空。
小池
[宋]楊萬(wàn)里
泉眼惜細(xì)流，陰照柔。荷露，蜻蜓。組卷：19引用：1難度：0.7 -
2．我會(huì)填
（1）“北”字共筆，筆順是。
（2）“再”字共筆，筆順是。組卷：15引用：1難度：0.7
三、看誰(shuí)讀題認(rèn)真，選擇正確。
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3．（《王戎不取道旁李》）讀了這篇文章，你的啟示是（ ?。?/h2>
組卷：697引用：6難度：0.8 -
4．我能選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
5．黃河入海流（ ?。?/h2>
組卷：474引用：5難度：0.7 -
6．小明想在畢業(yè)贈(zèng)言中引用珍惜時(shí)間的名言，下列不適合引用的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：2難度：0.7 -
7．下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：2難度：0.7 -
8．下列加點(diǎn)字意思不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.7 -
9．2004年印度洋海嘯發(fā)生在（ ?。⑺估锾m卡、印度、泰國(guó)等。
組卷：5引用：1難度：0.7
四、字詞句練習(xí)。
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10．選字填空
『撥 拔』
『弛 馳』亂河挑 草
『駿 俊 峻』奔 張 松 飛 馬杰嚴(yán) 秀峭組卷：56引用：2難度：0.9 -
11．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
新冠病毒像個(gè)mó guǐ來(lái)勢(shì)洶洶，它給人們帶來(lái)kǒng jù和yōu shāng。防控疫情雖然形式y(tǒng)ān jùn，但經(jīng)過(guò)廣大人民的奮力抗擊，隨著時(shí)光的1iú shì，我們終將迎來(lái)làng màn的春光。組卷：3引用：1難度：0.7 -
12．把句子補(bǔ)充完整。
（1）春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像。
（2）荷葉像，靜靜地在荷塘舉著。
（3）猴子什么也樹(shù)也沒(méi)種成，是因?yàn)?/bdo>。
（4）因?yàn)?/bdo>臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，所以。
（5）春天，小燕子穿過(guò)，飛過(guò)，越過(guò)，從南方趕回來(lái)。組卷：0引用：1難度：0.7
五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
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13．提起“不恥下問(wèn)”，我想起《三字經(jīng)》中這樣的話：
組卷：0引用：1難度：0.8 -
14．日積月累
（1）詩(shī)是人類向的信息，詩(shī)給人類以的勇氣。
（2）詩(shī)和音樂(lè)一樣，。
（3）詩(shī)是的自然流露，它源于的情感。組卷：0引用：1難度：0.7 -
15．你還知道古希臘哪些神話故事？查一查，寫(xiě)一寫(xiě)，再和同學(xué)交流。
組卷：18引用：2難度：0.7 -
16．把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。
芝麻開(kāi)花—— 小蔥拌豆腐—— 十五個(gè)吊桶打水—— 組卷：8引用：1難度：0.7 -
17．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再做題。
（1）詞語(yǔ)①的意思是：① 兵政②死 所③五 四④地 山⑤ 精神⑥ 沖沖。
（2）詞語(yǔ)②中，“所”的意思是，可以用這個(gè)詞語(yǔ)形容的人物有、。
（3）詞語(yǔ)④的意思是：。
（4）詞語(yǔ)⑤的近義詞是，反義詞是。組卷：2引用：1難度：0.7 -
18．我最喜歡過(guò)的傳統(tǒng)節(jié)日是
，因?yàn)榭梢?!--BA-->。組卷：10引用：2難度：0.7 -
19．閱讀課內(nèi)詩(shī)詞，完成以下練習(xí)。
題臨安邸
【宋】林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）讀懂詩(shī)歌題目有助于我們理解詩(shī)歌內(nèi)容，從“題臨安邸”這個(gè)題目中，了解到了什么？引發(fā)你什么樣的思考？
（2）整首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？組卷：5引用：2難度：0.5 -
20．課外閱讀。
徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。
徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。”少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了木橋。
伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說(shuō)著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你不能站在凳子之類的高地方去取，不能把竹竿橫下來(lái)。伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。
但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)??！”
（1）給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫(xiě)在橫線上。
（2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3）伯父用哪兩個(gè)難題來(lái)考徐文長(zhǎng)的？
（4）徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題呢？請(qǐng)用“ ”畫(huà)下來(lái)。
（5）你覺(jué)得徐文長(zhǎng)有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？組卷：120引用：3難度：0.5 -
21．課外閱讀
心靈創(chuàng)可貼
佚名 離吃晚飯還有很長(zhǎng)時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開(kāi)了，蘇茜奇怪地問(wèn)：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕。”媽媽回答。
“為什么呢？”①“因?yàn)槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過(guò)得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照 照顧）她一段時(shí)間?！?/bdo>
“為什么呢，媽媽？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說(shuō)：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人非常傷心的時(shí)候，她甚至沒(méi)法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘，也許你會(huì)想出一個(gè)辦法來(lái)幫助照顧史密斯太太。”
蘇茜認(rèn)真地思考了這個(gè)問(wèn)題：③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點(diǎn)力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，史密斯太太開(kāi)了門(mén)，跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語(yǔ)調(diào)（diào tiáo）不如從前和別人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽(tīng)了。（因?yàn)?nbsp; 而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因?yàn)?nbsp; 而且）④她的眼睛很濕，還有些腫。
“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問(wèn)?！皨寢屨f(shuō)您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿?，淚水有些止不住。她蹲下來(lái)抱住了蘇茜，聲音有點(diǎn)顫抖地說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的，這很管用。”
史密斯太太買了個(gè)帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會(huì)忘記曾與女兒一起分享的愛(ài)和歡樂(lè)。
（1）選擇文中括號(hào)里的詞語(yǔ)或加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“√”。
（2）在橫線上寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞，在橫線上寫(xiě)出反義詞。
聰明：近義詞反義詞
傷心：近義詞反義詞
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得。
②史密斯太太聽(tīng)了蘇茜的話后非常感動(dòng)，感動(dòng)得。
③“創(chuàng)可貼”本來(lái)是指，在文中是指。
（4）選一選。
Ⅰ蘇茜聽(tīng)了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（在序號(hào)上畫(huà)“√”）
A．送去了創(chuàng)可貼 B．送去了鏡框 C．送去了鑰匙環(huán)
Ⅱ讀讀文中畫(huà)橫線的句子，指出它們運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）
外貌描寫(xiě)：語(yǔ)言描寫(xiě)：動(dòng)作描寫(xiě)：心理描寫(xiě)：
（5）史密斯太太為什么說(shuō)蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？組卷：364引用：3難度：0.5 -
22．在你的周圍總會(huì)有人陪伴、關(guān)心著你，使你感覺(jué)到幸?？鞓?lè)，請(qǐng)你以“ ，有你真好”為題寫(xiě)一篇文章。注意要選取恰當(dāng)?shù)氖卤憩F(xiàn)人物特點(diǎn)，要運(yùn)用不同的描寫(xiě)方法。不少于450字。
組卷：20引用：3難度：0.5 -
23．題目：我的收獲
提示：
在剛剛過(guò)去的暑假中，你一定有很多的收獲，如：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)；和父母一起外出旅游看世界；靜心閱讀，增加了知識(shí)……請(qǐng)把你的收獲記錄下來(lái)，與大家分享。
要求：
（1）中心明確，能將一件事寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。
（2）語(yǔ)句通順，表達(dá)完整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）字?jǐn)?shù)不少于350字。組卷：42引用：2難度：0.5