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心靈創(chuàng)可貼
佚名      離吃晚飯還有很長時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮?。
“為什么呢？”①“因?yàn)槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照  照顧）她一段時(shí)間?！?/bdo>
“為什么呢，媽媽？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人非常傷心的時(shí)候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘，也許你會(huì)想出一個(gè)辦法來幫助照顧史密斯太太?！?br />      蘇茜認(rèn)真地思考了這個(gè)問題：③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點(diǎn)力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會(huì)兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語調(diào)（diào tiáo）不如從前和別人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽了。（因?yàn)?nbsp; 而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因?yàn)?nbsp; 而且）④她的眼睛很濕，還有些腫。
“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問?！皨寢屨f您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿?，淚水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有點(diǎn)顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用?！?br />      史密斯太太買了個(gè)帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會(huì)忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。
（1）選擇文中括號(hào)里的詞語或加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。
（2）在橫線上寫出下面詞語的近義詞，在橫線上寫出反義詞。
聰明：近義詞

聰慧

聰慧

  反義詞

愚笨

愚笨

傷心：近義詞

難過

難過

  反義詞

高興

高興

（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得

心都碎了

心都碎了

。
②史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動(dòng)，感動(dòng)得

流下了眼淚

流下了眼淚

。
③“創(chuàng)可貼”本來是指

包扎傷口的藥物膠布

包扎傷口的藥物膠布

，在文中是指

治療心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征

治療心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征

。
（4）選一選。
Ⅰ蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（在序號(hào)上畫“√”）
A．送去了創(chuàng)可貼      B．送去了鏡框      C．送去了鑰匙環(huán)
Ⅱ讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運(yùn)用了什么描寫方法。（填序號(hào)）
外貌描寫：

④

④

  語言描寫：

①

①

  動(dòng)作描寫：

②

②

  心理描寫：

③

③

（5）史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？