2018-2019學(xué)年湖北省武漢市硚口區(qū)六年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2025/7/14 13:0:6
一、基礎(chǔ)知識
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1．讀拼音，寫詞語。
①河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層 bō wén。
②春天的郊外，jǐng sè異常美麗。
③路已經(jīng)走了不少，我們卻還liàn liàn bù shě，不想回去。組卷：29引用：2難度：0.7
選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）
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2．孟母為教育孩子，多次遷居，選擇良好的環(huán)境。下面和“孟母三遷”一樣強調(diào)環(huán)境的重要性的八字成語是（ ）
組卷：15引用：5難度：0.9 -
3．給加點字選擇正確的解釋。
蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（ ?。?/h2>組卷：83引用：2難度：0.7 -
4．下列語句中語序調(diào)整后句子意思變化最大的一項是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.7 -
5．下列句子中，使用的修辭手法與其他三項不同的是哪一項？（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
6．下列加點的字讀音不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
7．下列關(guān)于研究性報告的說法不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：602引用：2難度：0.7 -
8．下列書寫有誤的一項是（ ）
組卷：793引用：1難度：0.7
判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）
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9．《臘八粥》主要寫了等粥、喝粥兩件事情，其中喝粥寫得最詳細。
（判斷對錯）組卷：194引用：15難度：0.7 -
10．（《宇宙生命之謎》）人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠的太空存在著生命。
（判斷對錯）組卷：41引用：2難度：0.8 -
11．“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，讓我們感受到了王昌齡的愛國情懷。
（判斷對錯）組卷：2引用：1難度：0.6 -
12．《三亞落日》是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?。（判斷對錯）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
13．
皆圖畫，不文章。組卷：72引用：5難度：0.7 -
14．課內(nèi)閱讀。
貓（節(jié)選）
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！
（1）用一句話概括這一段的主要內(nèi)容。
（2）比較下列短語，完成填空。
用身子蹭你的腿 用身子摩擦你的腿
“蹭”雖然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能體現(xiàn)貓的特點，也能體現(xiàn)作者對貓的之情；一個“蹭”字，讓我們感受到了的動人場面，從這里也可以看出老舍先生不愧是語言大師。
（3）文中的“幾朵小梅花”指的是什么？作者為什么這樣寫呢？組卷：215引用：3難度：0.8
二、閱讀理解
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15．我會讀課文片斷，完成練習(xí)。
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?br /> 我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?br /> 父親說：“對，這是我對你們的希望?！?br />（1）給“體面”換一個意思相近的詞語：。
（2）給畫線的第3自然段加上標(biāo)點符號。
（3）畫線的句子中，花生的“不好看”是指。
“很有用”又是指。
它最可貴的地方是指。
（4）對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？組卷：268引用：10難度：0.5 -
16．閱讀短文，完成文后練習(xí)
自行車撞了人以后 暑假里的一天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的一聲，隨后傳來孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時，一個婦女從路旁直躥到街上，瞪著眼罵道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起！”說著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了！叫你媽給你買點好吃的?！蹦菋D女不肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了。
街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了：“現(xiàn)在的年輕人騎車太橫沖直撞了！”“這青年人還蠻客氣，懂道理。”“快送醫(yī)院查查，傷著沒有？”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好！好！我這就帶著孩子上醫(yī)院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢，急著趕往醫(yī)院去看她，沒注意走過來的這孩子，對不起！對不起！”
“哦，是這樣。孩子一時看不出有什么傷，就算了。”那婦女的口氣和緩了?！澳窃趺葱?？我反正上醫(yī)院去，孩子先讓我?guī)タ纯?，好放心?！薄澳憧烊タ茨銒?，孩子真有事，我自己送去?！鼻嗄瓴豢?，站著沒動。圍觀的人你一言我一語關(guān)切地說：“青年人，這阿嫂誠心放你走，走嘛！”“孩子有她媽，你放心走吧！”“以后騎車要留心，青年人！”
我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語
七嘴八舌：
（2）讀句子，寫出加橫線詞語的近義詞。
①街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。
②“以后騎車要留心，青年人！”
（3）讀句子，在文中找到相應(yīng)的詞語寫在后面。
①放聲大吼的哭。
②指辛苦；勞累；費力，費勁。
（4）填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
①阿嫂怎么責(zé)罵，他有禮貌地耐心解釋。
②青年人想被群眾批評，主動賠禮道歉，得到群眾諒解。
（5）短文有四個自然段，有兩段大意沒寫，用簡明的話寫出來。
①一個騎自行車的青年人撞倒一個小女孩，連忙賠禮。
②
③
④“我”受到感動。
（6）“我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。”你對這句話是怎樣理解的？組卷：8引用：1難度：0.5
三、習(xí)作展臺（二選一）
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17．寫倡議書。
讀紅色革命故事，重溫革命歲月，可以很好地把歷史的聲音留在心里。請你以“育才小學(xué)少先隊部”的名義寫一份倡議書，號召大家一起來讀紅色革命故事。組卷：10引用：1難度：0.7 -
18．??將要告別美麗的校園。告別朝夕相處的老師和同學(xué)，此時，你有什么別樣的情緒在心頭？是難過，還是喜悅？是不舍，還是興奮？是忐忑，還是向往？請以“畢業(yè)了，我很____”為題目，寫一篇作文，把自己的情感真實地表達出來。
??要求：先將題目補充完整，再作文；敘述清楚，條理清晰：內(nèi)容具體、完整：富有真情實感：語句通順、連貫：標(biāo)點符號使用恰當(dāng)：不得抄襲、套作：字跡工整、規(guī)范：文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息：字數(shù)不少于450字。組卷：3引用：1難度：0.5