2024-2025學(xué)年河南省商丘市睢縣九年級（上）期末物理試卷
發(fā)布：2025/7/15 1:0:4
一、填空題（本題共6小題、每空1分，共14分）
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1．如圖所示是在家庭電路中正常使用的三孔插座，用試電筆進行測試時，能使氖管發(fā)光的是 （填數(shù)字）孔，一次小李同學(xué)家的空氣開關(guān)突然跳閘了，造成此現(xiàn)象的原因可能是他家里用電器的總功率過大或電路中發(fā)生了 現(xiàn)象。組卷：100引用：6難度：0.7 -
2．人們用冷水冷卻汽車發(fā)動機，用熱水取暖，主要是因為水的較大。通常情況下，與同等質(zhì)量的其他物質(zhì)構(gòu)成的物體相比，升高或降低相同溫度，水吸收或放出的熱量較（填“多”或“少”）。
組卷：97引用：31難度：0.9 -
3．如圖所示為電磁炮的原理簡化圖。炮彈上固定的金屬桿和金屬軌道接觸，并與電源構(gòu)成閉合電路，通電后金屬桿就會受到向右的力，于是將炮彈發(fā)射出去。如果同時改變磁場方向和金屬桿中的電流方向，金屬桿將會受到向 （選填“左”或“右”）的力。電磁炮的發(fā)射原理與 （選填“電動機”或“發(fā)電機”）的原理相同。組卷：122引用：1難度：0.7 -
4．如圖所示，是直流電鈴的工作原理示意圖，鈴錘與銜鐵一端固定，銜鐵與彈性片相連，在自然情況下彈性片是和螺釘接觸的。接通電源，電磁鐵具有 從而吸引銜鐵，鈴錘敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲，同時彈性片與螺釘 導(dǎo)致斷電，此時電磁鐵釋放銜鐵，彈性片又和螺釘 ，使電路通電，鈴?fù)氚l(fā)聲，如此往復(fù)循環(huán)。組卷：678引用：4難度：0.3 -
5．如圖是一種手搖發(fā)電的手電筒，當(dāng)沿圖中箭頭方向來回?fù)u動時，燈泡就能發(fā)光。這個手電筒殼體透明，可以清晰地看到里面有線圈，搖動時，可以感覺到有一個物塊在來回運動。小明猜想這個物塊是磁體，依據(jù)是：磁體運動時，閉合線圈切割磁感線產(chǎn)生 ，線圈相當(dāng)于電路中的 。組卷：818引用：11難度：0.6 -
6．如圖是?絨玩具“圣誕?熊”，?熊體內(nèi)有電池，兩只眼睛是兩個?燈泡，?熊右?朵相當(dāng)于開關(guān)，??一捏右?朵，兩只“眼睛”就會同時發(fā)光，再捏一下，兩只“眼睛”同時熄滅。根據(jù)此現(xiàn)象，?明判斷?熊的兩只“眼睛”一定是串聯(lián)的。你認(rèn)為他的判斷
（選填“合理”或“不合理”），理由是 。組卷：116引用：4難度：0.7
二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7-12題每小題只有一個選項符合題目要求，第13-14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）
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7．質(zhì)量相等、初溫相同的鐵塊和銅塊（已知c鐵＞c銅），使它們吸收相同的熱量后讓它們彼此接觸，則（ ?。?/h2>
組卷：230引用：5難度：0.7 -
8．如圖所示，四只小鳥分別停在電路的不同位置，下列關(guān)于小鳥觸電的判斷，正確的是（ ）。
組卷：3引用：0難度：0.9 -
9．關(guān)于能源、電磁波、超聲波等物理知識，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：2難度：0.7 -
10．關(guān)于電阻大小下列正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：2難度：0.9 -
11．如圖所示是“探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，關(guān)于此裝置及實驗，以下說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：0難度：0.6 -
12．如圖所示，用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗電器的金屬球時，發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開。下列說法錯誤的是（ ）
組卷：53引用：5難度：0.7 -
13．小林設(shè)計了如圖所示的四種電路用于測量小燈泡額定功率（已知小燈泡的額定電壓、定值電阻R0的阻值），其中不能完成測量目的電路是（ ?。?/h2>
組卷：321引用：2難度：0.5 -
14．同學(xué)們進行實驗探究的實驗裝置如圖甲、乙所示，對兩個實驗裝置的判斷中不正確的是（ ?。?br />
組卷：57引用：3難度：0.7
三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）
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15．請將圖中的開關(guān)、電燈、保險絲、插座、三孔插座接入電路（其中插座準(zhǔn)備接大功率用電器、三孔插座準(zhǔn)備接洗衣機），使其符合安全用電的原則。組卷：26引用：3難度：0.6 -
16．光線L射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖所示，請在圖中畫出平面鏡（圖中要顯示作圖痕跡）。組卷：654引用：10難度：0.7
四、實驗探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）
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17．如圖所示，在探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗中：
（1）本實驗是通過觀察 的現(xiàn)象來判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生的；若閉合開關(guān)，保持蹄形磁體靜止，當(dāng)導(dǎo)體AB向左運動時，靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)，則使AB向右運動，且同時改變磁極的方向，會觀察到靈敏電流計的指針向 （填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)。
（2）為繼續(xù)探究感應(yīng)電流大小與什么因素有關(guān)，小麗嘗試了如下操作，無效的是 。
A.換磁性更強的磁體
B.增大切割磁感線運動的速度
C.由斜著切割磁感線改為垂直切割
D.由左右運動改為上下、前后運動
（3）根據(jù)本實驗中探究出來的實驗結(jié)論還可以用來制作 （填“動圈式話筒”或“揚聲器”）。組卷：106引用：1難度：0.7 -
18．在“伏安法測電阻”的實驗中，實驗器材有干電池3節(jié)（電源電壓4.5V）、電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、待測電阻一個、開關(guān)和導(dǎo)線若干。
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中所示實驗電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變大）；
（2）閉合開關(guān)，小亮多次調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記錄實驗數(shù)據(jù)如表：
根據(jù)如圖乙中第1次實驗時電流表的示數(shù)，結(jié)果為 A；實驗次數(shù) 1 2 3 4 電壓U/V 1.6 2.0 2.4 3.0 電流I/A 0.19 0.25 0.30
（3）如果電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，可能是定值電阻 ；
（4）利用四次實驗數(shù)據(jù)，算出待測電阻的阻值為 Ω（結(jié)果保留整數(shù)）；
（5）上述實驗結(jié)束后，小亮和同學(xué)們還想測量額定電流為I1的小燈泡的額定功率，他們設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路。請完成實驗步驟：
①閉合開關(guān)S1，開關(guān)S2連接b,移動滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為I1；
②保持滑動變阻器的滑片位置不變，開關(guān)S2連接a,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電流表示數(shù)為I1，讀出電阻箱的示數(shù)為R0；
③則小燈泡的額定功率的表達式為P額=（用字母表示）。組卷：35引用：1難度：0.5 -
19．在學(xué)習(xí)“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”時，三個項目化學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別采用如圖所示的三種實驗裝置進行探究。
（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度考慮，焦耳定律是 的具體體現(xiàn)。
（2）三個裝置中，采用了不同的被觀測量來體現(xiàn)產(chǎn)熱的不同。如甲實驗是觀察電子溫度計示數(shù)的高低來體現(xiàn)；請說出乙和丙實驗觀測的量是：。
（3）完成上述實驗后，小明想繼續(xù)利用裝置乙探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流之間的關(guān)系”，接下去他應(yīng)該怎么做？請你將他的實驗設(shè)計圖補充完整（可以增加一個任意阻值的電阻絲，導(dǎo)線若干）（圖見答題卷）
（4）小明利用裝置乙能否得出Q=I2Rt的實驗結(jié)論？理由是 。組卷：6引用：0難度：0.5
五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）
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20．在如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻器R2上標(biāo)有“60Ω 0.5A”的字樣。將R2的滑片P調(diào)至最右端時，閉合開關(guān)S，電流表A的示數(shù)為0.2A，電壓表V1的示數(shù)如圖乙所示。
（1）定值電阻R1和滑動變阻器R2是 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接的；電壓表V1的示數(shù)為 V；
（2）求定值電阻R1的阻值；
（3）求電源電壓。組卷：15引用：1難度：0.5 -
21．小華家買了一個家用電吹風(fēng)，如圖甲所示。其簡化電路如圖乙所示，主要技術(shù)參數(shù)如表。
（1）當(dāng)電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時，正常工作5min消耗的電能是多少？型號 SHZ2010-624 熱風(fēng)溫度 50℃～75℃ 額定功率 熱風(fēng)時：1000W 冷風(fēng)時：120W 額定電壓 220V 質(zhì)量 0.5kg
（2）當(dāng)選擇開關(guān)旋至何處時，電吹風(fēng)正常工作的功率最大？此時電路中的總電流是多大？
（3）當(dāng)電路供電電壓為198V時，電吹風(fēng)電熱絲的實際電功率為多大組卷：287引用：1難度：0.5