2021-2022學年湖北省襄陽市棗陽市九年級（上）期末物理試卷
發(fā)布：2025/7/15 16:0:10
一、單項選擇題（請把正確答案的序號填在下面的答題卡中，每小題2分，共24分）
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1．在“探究電流與電壓關系”的實驗中，分別用R1、R2兩個電阻進行探究，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的U-I關系圖象，從圖中可以看出R1與R2的大小關系是（ ?。?/h2>組卷：171引用：3難度：0.5 -
2．用穩(wěn)定的熱源給一個物體均勻加熱，設物體吸收的熱量與加熱時間成正比，得到其溫度隨時間變化的曲線如圖所示，那么它在固態(tài)時的比熱與液態(tài)時的比熱之比是（ ?。?/h2>組卷：742引用：12難度：0.7 -
3．如圖所示，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，電源電壓保持不變，當滑動變阻器R2的滑片P由b向a滑動時，以下說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：311引用：1難度：0.5 -
4．沖調咖啡時總能聞到濃濃的香味。以下關于咖啡的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：1難度：0.8 -
5．一位同學連接了如圖所示的電路，閉合開關后，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表始終無示數(shù)，電壓表指針偏轉了較大的角度。若電路中只有一處發(fā)生故障，則故障的原因可能是（ ）組卷：735引用：6難度：0.8 -
6．在如圖示家庭電路中，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光。此時用測電筆判斷故障，測電筆檢測a點、b點和c點時均發(fā)光，檢測d點時不發(fā)光，由此可以判斷（ ?。?/h2>組卷：576引用：2難度：0.6 -
7．如圖所示為游樂園的過山車運行的情境，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：31引用：2難度：0.5 -
8．如圖所示，圖中兩條直線分別表示甲、乙兩種物質吸熱后溫度升高的情況，圖中橫坐標是物質溫度的變化，縱坐標是物質吸收的熱量，則（ ?。?/h2>組卷：26引用：4難度：0.8 -
9．小林設計了一款智能體溫計，圖示為體溫計的內部電路圖，用電表示數(shù)大小反映溫度高低，熱敏電阻R1的阻值隨溫度的升高而增大，定值電阻R2起保護電路的作用。下列分析正確的是（ ）
組卷：31引用：3難度：0.7 -
10．家庭電路中，下列哪種情況會使熔絲熔斷（ ?。?/h2>
組卷：255引用：6難度：0.7 -
11．將L1“3.8V 0.3A”和L2“2.5V 0.3A”兩燈連成如圖所示的電路。閉合S及S1，以下說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：326引用：2難度：0.7 -
12．取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，B不帶電，用帶絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，如圖所示，可觀察到A金屬箔的張角變小，B金屬箔的張角變大，則（ ）組卷：458引用：8難度：0.8
二、填空題（請將正確的答案填寫在橫線上，每空1分，共17分）
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13．為了做好疫情防護工作，校園內消毒后能聞到消毒液的味道，這是現(xiàn)象；將50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水與酒精的總體積小于100mL，該現(xiàn)象說明分子間有；如圖所示，把兩塊表面光滑干凈的鉛壓緊，它們能結合在一起，甚至還能吊起一個大鉤碼，這說明分子間存在（選填“引力”或“斥力”）。組卷：389引用：4難度：0.5 -
14．小明家的電能表上有一個數(shù)據(jù)看不清楚，如圖所示，電能表記錄了他家月初和月末的示數(shù)，則他家本月消耗電能 kW?h；為了弄清楚電能表上看不清的數(shù)據(jù)，他首先讓電路中一個額定功率為1000W的電熱水壺單獨正常工作，觀察到電能表的指示燈閃爍92次所用時間如圖乙所示，則這個電能表上看不清的數(shù)據(jù)應該標的是 imp/（kW?h）。
組卷：84引用：2難度：0.6 -
15．甲、乙兩個電阻的U-I關系如圖所示，則甲的電阻 （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙的電阻。若將兩電阻并聯(lián)接在電源電壓為2V的電路中，則干路中的電流為 A；若將兩電阻串聯(lián)接在某電源兩端，且通過甲的電流為0.3A，則電源電壓為 V。組卷：11引用：1難度：0.5 -
16．小張同學設計了一種測電阻的方法，電路圖如圖所示。Rx為待測電阻，電源電壓恒定，定值電阻R0=20Ω。實驗步驟如下：
（1）保持開關S2斷開，閉合開關S、S1，讀出并記錄電流表示數(shù)I1=0.3A。
（2）斷開開關S1，閉合開關S、S2，讀出并記錄電流表示數(shù)I2=0.5A。處理實驗數(shù)據(jù)，可求得Rx=Ω。組卷：88引用：1難度：0.7 -
17．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)為3V；將電壓表和電流表的位置互換后，只閉合開關S2，電流表的示數(shù)為0.2 A．則電源電壓U=V，定值電阻R1=Ω，R2=Ω。組卷：740引用：6難度：0.5 -
18．淘氣的小明把圖釘按在鉛筆的一端，手握鉛筆讓圖釘冒在課桌上來回摩擦幾下后，發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了，這是用的方法改變了物體的內能。把瓶裝水放在冰箱里，一會兒變涼了，這是用的方法改變了物體的內能。
組卷：283引用：76難度：0.9 -
19．電阻絲A和B材料、長短都相同，粗細不同。將他們按圖所示連入電路，閉合開關S，則通過電阻絲A的電流IA和電阻絲B的電流IB的大小關系是IAIB，他們的電阻大小關系是RARB（填“＞”或“＜”或“=”）。組卷：76引用：7難度：0.7
三、作圖與實驗（每空每圖均1分，24題2分，共19分。）
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20．在研究“電流與電阻關系”的實驗中，滿足實驗要求的器材有：A．電源（電壓恒為9V）；B．電流表A（量程0～0.6A，0～3A）；C．電壓表V（量程0～3V，0～15V）；D．滑動變阻器R；E．電阻箱R0；F．開關S一個，導線若干。則：
（1）請用鉛筆畫線代替導線在圖甲中將實驗器材連接起來，使之成為符合實驗要求的電路（電流表選用0～0.6A的量程，電壓表選用0～15V的量程，部分導線已經(jīng)連接好）。
（2）在實驗過程中，當電阻箱R0的阻值變小時，為了完成該實驗探究，應該將滑動變阻器R的滑片P向端滑動（選填“A”或“B”）。
（3）在實驗中，為了獲得多組不同的數(shù)據(jù)，改變電阻箱R0的阻值，移動滑動變阻器的滑片，測出相應的電流值I，并記錄。在平面直角坐標系中，若以電流I為縱坐標，以1/R為橫坐標，使圖象完全在經(jīng)過坐標原點的直線上（電壓、電流、電阻的單位分別為V，A，Ω）。（在某次實驗中，當電阻箱R0的阻值為50Ω時，電流表相應的示數(shù)如圖乙所示，此時電壓表的示數(shù)為V；測出多組數(shù)據(jù)后，按上述方法用描點法作圖，在連線時發(fā)現(xiàn)只有一個點（0.04；0.20）使圖象明顯不能成為一條直線，經(jīng)實驗小組同學回憶，是由于將電阻箱R0的阻值由Ω變換為該數(shù)據(jù)點對應的阻值時，沒有調節(jié)滑動變阻器的滑片就讀取了電流值而造成的。組卷：121引用：1難度：0.4 -
21．如圖所示是“探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關”的實驗裝置，將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒子內，盒內封閉一定量的空氣，其中圖乙中另取阻值為5Ω的電阻在盒外與盒內電阻并聯(lián)。
（1）在實驗中電流通過電阻時產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察U形管中 來比較的，應用的物理科學探究方法是 。
（2）圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系，通電一段時間后，（選填“左”或“右”）側盒子中的電阻產(chǎn)生的熱量多。
（3）圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系。
（4）實驗的結論可進一步用公式 來表達。由公式可知，圖乙中左右兩側盒子中的電阻產(chǎn)生的熱量之比為 。
（5）將圖乙右側兩個電阻都放入密封盒中，可探究電流產(chǎn)生熱量和 的關系。組卷：563引用：1難度：0.5 -
22．在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”實驗中，小亮按照如圖甲所示的電路圖，連接了如圖乙所示的電路。
（1）請按照圖甲電路圖，幫小亮用筆畫線代替導線將圖乙實物圖補充完整。
（2）閉合開關，測出燈泡L1兩端電壓UAB。
（3）電壓表所接B點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測量燈泡L2電壓UBC。你認為這種接法 （填“正確”或“不正確”），原因是 。
（4）在測量L1兩端電壓時，突然兩燈熄滅，電壓表的示數(shù)變大，則電路的故障可能是 。組卷：33引用：1難度：0.7 -
23．小劉和小強在實驗室做實驗時，發(fā)現(xiàn)某一小燈泡上有“2.5V，***W”的字樣，其中額定功率看不清楚，他想要測出該燈泡的額定功率，所用的器材有：電壓約為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和若干導線。
（1）小劉按照甲圖正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有較小的示數(shù)，但小燈泡不亮，原因可能是。
（2）該實驗的原理是。
（3）小劉通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U-I圖象。根據(jù)圖乙所提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是W。
（4）若實驗室提供的滑動變阻器有A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”兩種規(guī)格，則本實驗中應選用滑動變阻器的規(guī)格為（填對應符號）。
（5）小強經(jīng)過仔細思考，覺得利用這個燈泡還可以測量未知電阻Rx的阻值，他設計了如圖丙所示的電路進行實驗：
a.閉合開關S1，斷開S2，讀出電流表的示數(shù)，記為I1；
b.斷開開關S1，閉合S2，讀出電流表的示數(shù)，記為I2；
c.根據(jù)乙圖的U-I圖象，找到燈泡此時對應的電壓值，記為U，
則待測電阻的阻值表達式：Rx=（利用題中字母表示）。
（6）小劉觀察了小強的實驗后，覺得還可以改成圖丁的電路測量Rx，在小強實驗的基礎上通過調節(jié)滑動變阻器來獲得多組數(shù)據(jù)以減小誤差，他的做法是（選填“正確”“錯誤”）的，原因是。組卷：51引用：1難度：0.3 -
24．如圖所示，A、F為保險盒，D為控制兩個燈泡的總開關，B．C為額定電壓為220V的螺絲口燈泡，E為接大功率用電器的三孔插座。請把這些元件按照安全用電要求接入家庭電路中。
組卷：66引用：2難度：0.5
四、計算題（第35題4分，第36題6分，共10分）
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25．綜合探究題
小明同學學習了家庭電路知識后，研究了家中的照明燈具。他家中的燈具有兩類，一類是日光燈，另一類是白熾燈。他查閱有關資料得知：日光燈的玻璃燈管實際是一種低氣壓放電管，燈管兩端裝有電極（俗稱燈絲），內壁涂有鎢酸鎂，硅酸鋅等熒光物質。制造時抽去空氣，充入少量水銀和氬氣。通電后，管內因水銀蒸氣放電而產(chǎn)生紫外線，紫外線激發(fā)熒光物質使其發(fā)出可見光，即“光致發(fā)光”。
（1）“光致發(fā)光”中的第一個“光”指的是。
（2）下邊是明亮程度相當?shù)陌谉霟艉腿展鉄舻膶φ毡恚堁a充完整表格內容。
（3）從能量角度分析白熾燈發(fā)光效率不高的原因是什么。燈名稱 發(fā)光原理 功率/W 工作溫度/℃ 白熾燈 120 2400 日光燈 光致發(fā)光 40 50
（4）他利用學到的知識設計了一種可調節(jié)光亮度的電路，如圖所示，將此電路接入家庭電路中時，A接（填“火”或“零”）線。他所用的電阻R1阻值為200Ω，R2的阻值為284Ω，當開關扳向觸點1時，燈泡正常發(fā)光，已知燈泡的規(guī)格為“220V 100W”，電源電壓為220V，當開關S分別扳向觸點1、2、3時燈泡的亮度隨之發(fā)生變化，問：當開關S扳向哪個觸點時，燈變得最暗，計算此時通電1min小燈泡消耗的電能是多少？（設燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變）
（5）指出該同學設計的調光電路還存在什么缺陷，針對存在的缺陷在下面空白處畫出一種改進后的電路圖。
缺陷：
電路圖：組卷：100引用：1難度：0.5 -
26．如圖，電源兩端電壓為12V且保持不變，燈泡L標有“6V 6W”的字樣?；瑒幼冏杵鱎2的最大阻值為40Ω。（不考慮溫度對燈泡電阻的影響）求：
（1）燈泡的電阻；
（2）當開關S閉合，S1、S2斷開，滑動變阻器R2接入電路的電阻為18Ω時，燈泡兩端的電壓；
（3）當開關S、S1、S2都閉合，將滑動變阻器的滑片P移到最右端時，電流表示數(shù)為1.5A，此時R1消耗的電功率。組卷：1972引用：14難度：0.6