2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市根河市阿龍山中學(xué)八年級(上)月考物理試卷
發(fā)布:2025/7/16 5:0:10
一、(單選題,每題2分,計28分)
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1.課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是( ?。?/h2>
組卷:73引用:3難度:0.7 -
2.下列關(guān)于誤差的說法,正確的是( ?。?/h2>
組卷:33引用:3難度:0.9 -
3.如圖所示是有關(guān)聲現(xiàn)象的幾個探究性實驗,下列有關(guān)說法中不正確的是( )
組卷:107引用:6難度:0.8 -
4.隨著科技的發(fā)展,許多汽車都配備有定速巡航系統(tǒng),即司機可以不用踩油門踏板,車輛就自動地以固定的速度直線行駛。既減輕了司機的疲勞,又能節(jié)省燃料。如圖所示的圖象中能描述這種運動形式的是( ?。?br />
組卷:112引用:2難度:0.5 -
5.下列關(guān)于物理量的估測,明顯不符合實際的是( ?。?/h2>
組卷:19引用:1難度:0.7 -
6.用體溫計測定病人甲的體溫,示數(shù)為38.5℃,如果該體溫計未經(jīng)甩過就用來測定病人乙的體溫,示數(shù)也是38.5℃,下列判斷正確的是( ?。?/h2>
組卷:1245引用:19難度:0.9 -
7.下列關(guān)于運動和靜止的說法中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:114引用:7難度:0.9 -
8.冬季下雪天,周圍非常安靜,這是因為( ?。?/h2>
組卷:47引用:2難度:0.9 -
9.甲聲音波形如圖所示,把音調(diào)比甲低、響度比甲強的乙的聲音輸入同一設(shè)置的示波器,乙聲音的波形是圖中的哪一幅( ?。?/h2>
組卷:92引用:8難度:0.8 -
10.如圖所示是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的曲線圖,下列分析錯誤的是( ?。?br />
組卷:38引用:2難度:0.7 -
11.如圖是同一示波器相同參數(shù)下的聲音波形圖,其中一個與其它圖形表示音調(diào)不同的是( )
組卷:331引用:6難度:0.7 -
12.夏天天氣炎熱,為了防止食物腐爛,下列做法及其解釋正確的是( )
組卷:353引用:3難度:0.6 -
13.“二十四節(jié)氣”被譽為“中國古代第五大發(fā)明”,已正式列入聯(lián)合國教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”代表作名錄。下列關(guān)于其中部分節(jié)氣包含的物理知識解釋正確的是( )
組卷:86引用:4難度:0.7 -
14.冬天,有時在教室窗戶玻璃的內(nèi)表面上會附著一層水珠,我們稱這種現(xiàn)象為“玻璃出汗”,關(guān)于“玻璃出汗”現(xiàn)象的物態(tài)變化是( ?。?/h2>
組卷:21引用:8難度:0.9
二、(填空題,每空1分,計10分)
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15.2023年9月21日,“天宮課堂”第四次開課。航天員極富感染力的聲音是由聲帶 產(chǎn)生的。觀眾收聽天宮課堂講課獲得科普知識,這說明聲音能 。
組卷:9引用:1難度:0.7 -
16.有一種新型的“激光橡皮”,用它照射紙張時,紙張上的黑色碳粉會成高溫碳蒸氣,字跡消失;高溫碳蒸氣經(jīng)過特殊冷卻裝置又成碳粉,這樣廢紙和碳粉重新得到了利用,可有效地節(jié)約資源并保護環(huán)境。(均填物態(tài)變化名稱)
組卷:398引用:10難度:0.8 -
17.為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上安裝了超聲波測速儀。如圖所示,汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號。第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.5s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.3s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.1s,超聲波的速度是340m/s,則汽車接收到第一次信號時,距測速儀m,汽車的速度是m/s。
組卷:102引用:6難度:0.5 -
18.如圖1所示,用刻度尺測物體的長度,則尺的分度值是 ,所測物體的長度是 ;如圖2所示,停表讀數(shù)為 s。
組卷:12引用:1難度:0.6 -
19.小明坐在一列從揚州開往啟東的動車上,看到窗外的樹向后退,他是以為參照物的。小明想測動車的速度。在路上動車通過一座大橋,已知大橋長1000m,小明從上橋到離開橋,小明通過大橋的時間是20s,則動車速度是m/s,已知車長150m,則動車全部通過大橋所需要的時間是s。
組卷:686引用:20難度:0.7
三、(實驗探究題每空1分,計20分)
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20.下面是“探究響度與什么因素有關(guān)”的實驗,回答下列問題。
(1)如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被彈起,這個現(xiàn)象說明 。
(2)更加用力敲擊音叉,音叉發(fā)出響度更 (選填“大”或“小”)的聲音,觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是 。(選填“變大”或“變小”)
(3)通過實驗探究得出的結(jié)論是:聲源振動時 越大,聲源發(fā)出聲音的響度越 ;
(4)在探究過程中,乒乓球的作用是 ,這種實驗方法是 。
(5)小明學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,進行了一些探究:
如圖所示,小明將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,“鈴聲逐漸變小”。這是在描述聲音的 (選填“音調(diào)”“響度”或“音色”),假如當(dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空,將聽不到鈴聲,說明 。
(6)小明用塑料袋把一只正在響鈴的小鬧鐘密封好放進水中后,仍可以聽到鈴聲,說明 ;小明用兩個棉球塞住耳朵,此時幾乎聽不到鈴聲。組卷:30引用:1難度:0.6 -
21.小張同學(xué)所在的模塊小組在“觀察水的沸騰”實驗時,當(dāng)水溫升到90℃時,隨著加熱過程。每隔1min記錄一次水的溫度,得到的溫度填在表格里。
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度(℃) 90 92 94 96 98 99 99 99 95 99 99
(1)如圖1中的溫度計是利用液體的 原理制成的。
(2)小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中 是水沸騰前的情況。
(3)圖3甲為小明開始做“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形。由于操作錯誤,他觀察到水沸騰時,溫度計的示數(shù)大于100℃,他的錯誤是 。糾正錯誤后,他觀察到水沸騰時,溫度計的讀數(shù)如圖3乙所示,則水的沸點是 ℃。水沸騰時的特點是:。
(4)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第 分鐘時的數(shù)據(jù)。
(5)表格數(shù)據(jù)糾正后,在圖4坐標(biāo)系中畫出水的沸騰曲線。組卷:2引用:1難度:0.6 -
22.如圖所示是在斜面上測量小車運動的平均速度的實驗,讓小車從斜面A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。(計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位)
(1)根據(jù)實驗的原理 可知,實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較 (選填“大”或“小”);
(2)圖中AB段的路程sAB=cm,如果測得小車AB段的時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=m/s;
(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用停表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏 (選填“大”或“小”)。組卷:19引用:3難度:0.5
四、(計算題12分)
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23.下表為D222次動車,從成都出發(fā)經(jīng)潼南到達(dá)重慶的時刻表。根據(jù)表中提供的信息,求:
(1)動車從成都到重慶的平均速度為多少km/h;
(2)若成都到潼南階段動車的速度為150km/h,則成都與潼南相距多少km。車站 成都 潼南 重慶 里程/km 0 —— 311 離站時間 9:00 —— —— 到站時間 10:20 11:00 組卷:24引用:3難度:0.6 -
24.鳥撞飛機事件時有發(fā)生,是不是它們“瞎”了?研究發(fā)現(xiàn)雨燕等鳥類具有邊飛邊睡的能力,甚至還能長時間張開一只眼睛來觀察飛行路徑,避免與其它鳥類或物體碰撞。研究還發(fā)現(xiàn),某種鳥類只有距離運動的物體30m內(nèi)才逃離。由于飛機速度很快,所以它們就沒有足夠的時間來逃離,而引起撞機事件。綜合上述信息,回答下列問題:
(1)數(shù)據(jù)顯示,一只0.5kg的鳥正面撞在迎面飛來的速度為720km/h的飛機上,就會產(chǎn)生1.6×104N撞擊力,對飛機造成損傷。假如撞擊面積為0.01m2,計算該鳥撞擊飛機的壓強。
(2)如表是三種材料的相關(guān)參數(shù),從飛機承受鳥類撞擊能力和飛機自身重量考慮,最適宜用來制造飛機的材料是 。性質(zhì) 材料A 材料B 材料C 抗壓性(N/m2) 1.2×104 1.6×104 2.0×104 密度(kg/m3) 1.2×103 4.0×103 1.2×103
(4)天空自古以來都是鳥類的地盤,能夠長時間飛行的鳥類有邊飛邊睡的能力是它們 飛行生活的表現(xiàn),是自然選擇的結(jié)果。根據(jù)達(dá)爾文進化論推測,隨著空中高速飛行器的增多,很多很多年后,鳥類 (選填“可能”或“不可能”)具有更強的躲避高速飛行器的能力。組卷:287引用:4難度:0.5