2019-2020學年福建省三明市大田縣六年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2025/7/16 12:0:2
一、第一部分積累與運用。
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1．當五粒豆溜到一個口袋里的時候，豌豆們預測到（ ）。
組卷：257引用：1難度：0.7 -
2．選出下列詞語搭配不正確的一項（ ?。?/h2>
組卷：73引用：17難度：0.7 -
3．“兩年以后，紀昌的本領練得相當到家了——就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下?！边@句話經過提煉，可以概括為（ ?。?/h2>
組卷：67引用：2難度：0.7 -
4．下列漢字的造字方法與其他三項不同的一項是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.5 -
5．月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來：“織，織，織，織啊!織，織，織，織啊!”下列句子所用的修辭手法跟這句話相同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：10難度：0.8 -
6．下列句子中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5難度：0.7 -
7． 下列加點字的注音，完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
8．給句中加下劃線的字選擇正確的解釋。（ ?。?br />今天買足球，我花了一百元錢。
組卷：1761引用：4難度：0.7 -
9．下列語句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：2難度：0.8 -
10．下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）。
組卷：58引用：1難度：0.5 -
11．下列各組詞語中，沒有錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：241引用：3難度：0.9 -
12．下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）
組卷：13難度：0.8 -
13．下面的詞語中，感情色彩相同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.5 -
14．下列句子是從哪方面描寫的，正確的答案是（ ）
①語言 ②動作 ③神態(tài) ④環(huán)境 ⑤心理活動
（1）嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠。
（2）海力布想，珍寶我不在乎，能聽懂動物的對話，對一個獵人來說，太好了。
（3）他向著太陽，向著那片綠色，也向著無名島，行了一個標準的軍禮。
（4）湖面映著晚霞的余光，藍紫色的波紋晃晃蕩蕩。組卷：13難度：0.7 -
15．我愛閱讀。
《刻舟求劍》的故事告訴我們（ ?。?/h2>組卷：658難度：0.7 -
16．默寫《西江月?夜行黃沙道中》
，。，。，。，。組卷：302引用：9難度：0.7 -
17．“
，?！蓖ㄟ^寫梅與雪的特點，告訴我們任何事物都是一分為二的，有長處必然也有短處；唐代詩人王翰在《》中寫道：“，？”描繪了將士們視死如歸的勇氣；老師常引用代詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句：“，。”教我們寫作時要寫出自己獨特的見解。俗語“，。”說的也是這個道理。組卷：147引用：3難度：0.7 -
18．按要求填寫詩句。
（1）描寫春天的詩句：，。
（2）描寫夏天的詩句：，。
（3）描寫秋天的詩句：，。
（4）描寫冬天的詩句：，。組卷：32引用：3難度：0.8 -
19．背一背，填一填。
四五，金木水土。
天地分下，月照今古。組卷：1248難度：0.7
二、第二部分閱讀與欣賞.
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20．大自然的一種現(xiàn)象--風
大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風就是其中的一種。
對于我們來說，風并不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，它又像個調皮的頑童；一會兒，它像個慈祥的母親，用手輕拂你的臉龐；一會兒，它又像個兇神，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無常的。
那么，風又是怎樣形成的呢？
其實很簡單。只要空氣流動，就會產生風。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。地球上有6個風帶：東北（南）信風帶、中緯西風帶（2個）和極地東風帶（2個）。由于這6個風帶的緯度、方向和速度不同，就出現(xiàn)了不同種類的風。此外，影響風形成的因素還有地形、氣溫等。
風為我們人類做出了巨大的貢獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上帆。于是，帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。
我國人民很早就利用風車磨面。現(xiàn)代，美國的一個研究機構做了一個大風車用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個一千多戶人家的村鎮(zhèn)使用。
不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風暴，曾席卷大半個美國，將幾億噸優(yōu)質土統(tǒng)統(tǒng)刮走了，給農業(yè)帶來了巨大的損失。我國沿海的臺風，墨西哥灣以及加勒比海的颶風，都給當地人民帶來了災害。
風是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。隨著社會的進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。
（有刪改）
（1）文中是怎么寫風“變化無常”的？請把有關的語句用“ ”畫出來。
（2）你知道風是怎么形成的嗎？
（3）文章主要寫的是什么？在你認為表述最完整的句子后面的橫線上打“√”。
①風是變化無常的。
②風是怎樣形成的。
③風給我們人類做出了哪些貢獻，帶來了哪些災害。
④風是大自然的現(xiàn)象。
⑤風的形成及風與人類的關系。
（4）“隨著社會的進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。”請你大膽地想象一下，在不遠的將來，風會給人類帶來哪些幸福？組卷：11引用：3難度：0.1 -
21．課外閱讀。
孤單的小斑（bān）鳩（jiū） 小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁（wēng）：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？”
白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！”
小斑鳩慚（cán）愧（kuì）地說：“我強占過他的巢，他不會和我好的?！?br /> 白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤（qín）勞、正直?！?br /> 小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的?！?br /> 白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！”
小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流?！?br /> 白頭翁嘆了一口氣說：“你總是欺負別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”
（1）小斑鳩很孤單，沒有，他去請教爺爺。
（2）根據短文內容填寫表格。
（3）文中畫“ ”的句子的意思是小鳥 優(yōu)點 小斑鳩的做法 喜鵲 啄木鳥 小麻雀
A．你總是欺負別人，還是有人愿意成為你的朋友。
B．你總是欺負別人，沒有人愿意成為你的朋友。
C．你總是欺負別人，有沒有人愿意成為你的朋友呢？
（4）如果讓你給小斑鳩提建議，你想對他說什么？組卷：198難度：0.3 -
22．閱讀。
??漢字，是中國傳統(tǒng)文化中經典的民族符號。隨著計算機鍵盤文字錄入技術對傳統(tǒng)漢字書寫的沖擊，以及應試教育模式對學生漢字書寫教育發(fā)展空間的擠壓，中小學生漢字書寫教育狀況堪憂。
??材料一：調查發(fā)現(xiàn)，目前中小學生漢字書寫能力嚴重下降。學生作業(yè)中漏字、錯別字、異體字等現(xiàn)象經常出現(xiàn)。在書寫時，很多學生常常提筆忘字；在寫出的漢字中，還存在筆畫、筆順錯誤的現(xiàn)象。平均每個小學生的錯字率為4.29%。
??材料二：中小學生漢字書寫姿勢不規(guī)范的現(xiàn)象相當普遍。不規(guī)范的書寫姿勢主要集中在握筆姿勢和書寫體態(tài)兩個方面：一是很多學生的握筆姿勢是大拇指包扣式、拇指內側貼夾式、指尖捏筆式等錯誤姿勢。二是很多學生在書寫過程中，身體或是頭部嚴重左傾，有的身體嚴重前傾，幾乎趴在桌子上。據統(tǒng)計，中小學生書寫姿勢不規(guī)范的比例超過九成。不規(guī)范的書寫姿勢，將直接或間接導致中小學生近視率、脊柱彎曲率的大幅上升。
（1）根據上面的文字擬一個標題。
（2）請在文中找出當前中小學生漢字書寫教育狀況堪憂主要原因方面，并寫下來。
（3）漢字書寫不規(guī)范的姿勢主要集中在和兩個方面。
（4）從材料中可知，學生不規(guī)范的書寫姿勢將會導致，。
（5）為了改變當前中小學生漢字書寫教育堪憂的狀況有人建議在中小學課堂中落實寫字教育課，有人建議設立“漢字書寫文化節(jié)”我的建議是：。組卷：1難度：0.4
三、第三部分表達與交流。
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23．習作表達。
??幸福和諧的生活讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境使我們志存高遠，實現(xiàn)了超越。在經歷和體驗中，我們長大了，請你以“在_____中成長”為題寫一篇習作。
??要求：①內容具體，語句通順，寫出自己的真情實感。②不寫錯別字。③字數450字左右。組卷：2難度：0.5