2022-2023學(xué)年湖南省懷化市沅陵縣五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/7/16 13:0:3
一、按豎行書寫格式默寫本學(xué)期學(xué)的《己亥雜詩(shī)》，要求寫得正確、勻稱、整潔。（3分）
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1．按豎行書寫格式默寫本學(xué)期學(xué)的《己亥雜詩(shī)》，要求寫得正確、勻稱、整潔。
?組卷：10引用：1難度：0.7
二、讀拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
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2．讀一讀，寫一寫
寫zì時(shí)，坐端正，zuǒ yòu手，小八zì。
我的寫zì本上，得到了許多小hóng huā。
春天shí節(jié)，百花盛開，wàn紫千hóng。組卷：40引用：0難度：0.8
三、先按要求補(bǔ)充成語(yǔ)，再完成填空。（11分）
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3．補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。
通情 理唉 嘆氣垂 喪氣哄 大笑組卷：50引用：3難度：0.8
四、選擇題。（10分）
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4．下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一組是（ ?。?。
組卷：558引用：1難度：0.7 -
5．下列畫橫線字讀音完全正確的一組是 （ ?。?/h2>
組卷：154引用：1難度：0.9 -
6．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：170引用：2難度：0.6 -
7．在聽別人介紹手工作品時(shí)，應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：97引用：2難度：0.7 -
8．名曰女娃（ ）
組卷：148引用：2難度：0.7
五、按要求寫句子。（10分）
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9．按要求，改寫句子：
（1）爸爸怎么只是向孩子們介紹白楊樹呢？（改成陳述句）
（2）李麗對(duì)爸爸說(shuō)：“這個(gè)星期六，我要去新華書店看書?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）
（3）威尼斯的小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。（縮句）
（4）《自己的花是讓別人看的》的作者是季羨林先生寫的。（在原句上修改病句）組卷：2引用：1難度：0.8
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）
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10．奶奶常常用《朱子治家格言》里的名句“
，”教導(dǎo)我要樂(lè)于助人但別計(jì)較回報(bào)，對(duì)別人有好處切不要總想著讓人酬謝；還要懂得感恩，念著別人的好。組卷：1引用：2難度：0.7
七、口語(yǔ)交際。（5分）
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11．辯論。
??辯論賽上，反方觀點(diǎn)：電腦時(shí)代不需要練字，老師上課也多用多媒體課件代替板書：有了微信和電子郵件，也不用寫書信了：寫日記也可以在QQ空間上。寫字在生活中用的越來(lái)越少。
如果你是正方辯手，根據(jù)反方辯詞，你會(huì)如何說(shuō)？請(qǐng)寫下來(lái)。組卷：2引用：1難度：0.5
八、課內(nèi)閱讀。（10分）
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12．延伸小閱讀。
??兩只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。
??一只螞蟻爬到牛的蹄子上，說(shuō)：“牛比碗大不了多少?！?br />??另一只螞蟻爬到牛角上，說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，牛彎彎的，長(zhǎng)短跟黃瓜差不多。”
??牛聽了，笑了笑，說(shuō)：“請(qǐng)你們多走走，再下結(jié)論吧。”
??兩只螞蟻在牛身上爬來(lái)爬去，爬了好一會(huì)兒還沒(méi)有爬遍牛的全身。它們說(shuō)：“牛真高真大呀！”
（1）請(qǐng)為短文加個(gè)題目：
（2）根據(jù)短文填空。
一只螞蟻以為牛；另一只螞蟻以為牛彎彎的，。它們爬來(lái)爬去，才發(fā)現(xiàn)牛。
（3）這個(gè)故事告訴我們
A．牛真高大。
B．兩只螞蟻都不細(xì)心。
C．看問(wèn)題要全面。組卷：36引用：3難度：0.8 -
13．重點(diǎn)語(yǔ)段閱讀。
??有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：
??“為中華之崛起而讀書！”
??魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書？”
??“為中華之崛起而讀書！”
??魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”
（1）“那位同學(xué)”是指。
（2）判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①“若有所思”“清晰而堅(jiān)定”說(shuō)明周恩來(lái)說(shuō)出“為中華之崛起而讀書”不是一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過(guò)了認(rèn)真充分的思考才立下的遠(yuǎn)大志向。
②“睜大眼睛”“追問(wèn)”表現(xiàn)了魏校長(zhǎng)聽到周恩來(lái)的志向后的氣憤。
③“連聲贊嘆”和兩個(gè)“！”表達(dá)了魏校長(zhǎng)內(nèi)心的高興之情。
④“為中華之崛起而讀書”的意思是為了振興中華民族而讀書。
（3）“有志者”的意思是，“此生”是指，“有志者當(dāng)效此生”的意思是。
（4）魏校長(zhǎng)聽了為之一振的原因是。
A.魏校長(zhǎng)覺(jué)得一個(gè)孩子有這樣的志向太不可思議了，簡(jiǎn)直是天方夜譚。
B.一個(gè)十幾歲的孩子竟有為振興祖國(guó)而讀書的志向，這讓魏校長(zhǎng)感到驚喜，讓他看到了民族的希望。
C.魏校長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)志向太空泛，不切合實(shí)際。
（5）周恩來(lái)為什么要立志“為中華之崛起而讀書”？從中可以看出他是一個(gè)什么樣的人？組卷：67引用：1難度：0.5
九、課外閱讀。（12分）
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14．我們家的三個(gè)“桶” 我們家有三個(gè)桶：老爸“飯桶”，老媽“火藥桶”，還有我這個(gè)“垃圾桶”。
先說(shuō)我老爸吧。他可是我們家的頂梁柱，不吃飽能行嗎？所以老爸吃飯可是海量，每次吃飯時(shí)，我才剛吃幾口，老爸一碗飯就已經(jīng)進(jìn)肚了。每頓早飯兩三個(gè)饅頭，五六碗稀飯，七八碟小菜根本不在話下。每次吃飯，只要我稍微吃慢一點(diǎn)，就只能欣賞老爸那風(fēng)卷殘?jiān)埔话愕某韵嗔??？粗习秩找媛∑鸬拇蠖亲?，我便不由自主地?lián)想起豬八戒，真有點(diǎn)兒替他發(fā)愁。
再說(shuō)老媽。老媽身上火藥味十足，我和老爸天天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，隨時(shí)得看老媽的臉色行事。你想，要是你身邊時(shí)刻跟著個(gè)“火藥桶”，而且隨時(shí)都會(huì)被引爆，那是什么滋味？所以，如果我一不小心犯了錯(cuò)，點(diǎn)燃了“導(dǎo)火索”，就只能開溜?？衫蠇尩膭?dòng)作總是比我敏捷，我每次都逃不出她的手掌心。等她一把把我拎回來(lái)，我總是“哧溜”縮到墻角。當(dāng)老媽的“火藥”開始爆炸時(shí)，我就只能準(zhǔn)備好耳朵洗耳恭聽，準(zhǔn)備好腦袋點(diǎn)頭哈腰了。
我自己嘛，小“垃圾桶”一個(gè)。愛(ài)吃“垃圾食品”，比如薯片、蝦條、漢堡、果凍……可最近電視上說(shuō)，不宜多吃“垃圾食品”。于是我再逛超市，盡量少買，把“垃圾”的副作用降到最低。
現(xiàn)在，老爸、老媽、我，都在不斷改正自己的缺點(diǎn)。我相信再過(guò)一段時(shí)間，我們家三個(gè)“桶”的名稱就會(huì)換換了。
（1）圍繞哪句話來(lái)寫的？在文中用“ ”畫出來(lái)。
（2）短文介紹的是“我們”一家人的
A．優(yōu)點(diǎn) B．缺點(diǎn)
（3）“我們”家的三個(gè)“桶”分別有什么特點(diǎn)？
①老爸“飯桶”：。
②老媽“火藥桶”：。
③“我”“垃圾桶”：。
（4）“飯桶”老爸讓我想到了貪吃的，“火藥桶”老媽讓我想到了脾氣暴躁的。（填動(dòng)物名稱）組卷：193引用：2難度：0.1
十、習(xí)作。（40分）
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15．每個(gè)人都有自己特別心愛(ài)的東西.如玩具、學(xué)習(xí)用品……請(qǐng)你以“我最心愛(ài)的 ”為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)你對(duì)它的喜愛(ài)之情。
組卷：58引用：5難度：0.4