2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市八年級（下）開學(xué)化學(xué)試卷

一、選擇題

• 1．化學(xué)的發(fā)展使世界變得絢麗多彩．下列不能體現(xiàn)化學(xué)的貢獻(xiàn)的是（　　）

  A． 合理使用化肥為糧食的豐收保駕護(hù)航

  B． 使用鋼材、水泥等材料復(fù)建哈爾濱火車站

  C． 明年冰城學(xué)生免費(fèi)使用教科書

  D． 提供燃料，實(shí)現(xiàn)國人的飛天夢想
  組卷：55引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A． 塊狀膽礬研成粉末狀	B． 利用明礬凈水
  C． 制取蒸餾水	D． 將木炭伸入氧氣中
  組卷：12引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列有關(guān)物質(zhì)的用途正確的是（　?。?/h2>

  A． 車燈內(nèi)充入氮?dú)饽馨l(fā)出不同顏色的光

  B． 利用液氧冷凍麻醉做手術(shù)

  C． 焊接金屬時(shí)氫氣作保護(hù)氣

  D． 神舟十一號中宇航員利用攜帶的空氣呼吸
  組卷：7引用：1難度：0.9

  解析

• 4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 檢驗(yàn)氫氣的純度

  B． 用鑷子取用碳酸鈉粉末

  C． 用活性炭凈水時(shí)上端進(jìn)水

  D． 用廣口瓶貯存少量氧氣
  組卷：14引用：1難度：0.9

  解析

• 5．沒有空氣，就沒有生機(jī)勃勃的地球．下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（　　）

  A．空氣的成分按體積計(jì)算氮?dú)庾疃?/label>

  B．空氣是由空氣分子構(gòu)成的

  C．空氣中氮?dú)?、氧氣?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都不改變

  D．排放到空氣中的一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和PM2.5等對大氣造成了污染
  組卷：117引用：2難度：0.5

  解析

• 6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

  B．淡黃色的硫伸入盛氧氣的集氣瓶中，燃燒、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色光

  C．暗紅色的磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙、生成有刺激性氣味的氣體

  D．白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
  組卷：13引用：1難度：0.7

  解析

• 7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．食物的腐爛進(jìn)行得很慢，不易被察覺，是緩慢氧化的過程

  B．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不要隨意丟棄，要放回原瓶

  C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表

  D．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素
  組卷：10引用：1難度：0.7

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二、非選擇題

• 21．現(xiàn)有A、B、D、E、F五種物質(zhì)，它們分別是：氧氣、紅磷、木炭粉、硫、鐵絲中的某一種物質(zhì)，用五個(gè)圓表示五種物質(zhì)，試用所學(xué)知識回答下列問題：
  （1）在框格內(nèi)將點(diǎn)燃條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)用“^-”連接起來；
  （2）在上述物質(zhì)中A和B反應(yīng)產(chǎn)生無色無味氣體，E和F分別與B反應(yīng)均產(chǎn)生固體，E和B反應(yīng)后生成黑色固體，則：
  ①請描述E與B反應(yīng)現(xiàn)象

   

  ；
  ②寫出F與B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式

   

  ；
  ③做E與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，E沒有燃燒，分析原因可能是（答一點(diǎn)即可）

   

  ．
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 22．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶（如圖）標(biāo)簽破損的無色液體．請根據(jù)已學(xué)的化學(xué)知識和小組同學(xué)一起進(jìn)行探究：
  【提出問題】瓶中裝的液體是什么？
  【猜想假設(shè)】石建認(rèn)為可能是H₂O；秦思認(rèn)為可能是（1）

   

  （填化學(xué)符號）．
  【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證自己的猜想，秦思還需要的一種固體藥品是（2）

   

  ，該物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)中起（3）

   

  作用
  為驗(yàn)證猜想，兩位同學(xué)進(jìn)行了下列探究，請你和他們共同完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
  

  	實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或裝置	現(xiàn)象	結(jié)論
  石建 的實(shí)驗(yàn)	（1）給液體通直流電，最終a、b兩管的現(xiàn)象（如圖） （2）用燃著的木條分別檢驗(yàn)a、b管內(nèi)產(chǎn)生的氣體．	在a管尖嘴處觀察到的現(xiàn)象是（4）   ；b管處觀察到相應(yīng)現(xiàn)象．	石建的 猜想正確
  秦思 的實(shí)驗(yàn)		觀察到的現(xiàn)象是（5）   ．	秦思的 猜想正確

  【反思交流】請?jiān)谑▽?shí)驗(yàn)的裝置圖的方框內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極（6）．寫出石建實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的分解反應(yīng)的符號表達(dá)式（7）

   

  ．
  秦思的實(shí)驗(yàn)操作中存在的不足之處是（8）

   

  ．
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)現(xiàn)象，石建與秦思的猜想均正確，說明該液體是混合物，確定了液體的成分，同時(shí)進(jìn)一步得出結(jié)論：混合物中各種成分的（9）

   

  保持不變．
  【拓展應(yīng)用】在清洗儀器時(shí)，該瓶無色液體意外遇到硫酸銅溶液，產(chǎn)生了大量氣泡，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（10）

   

  ．
  組卷：20引用：1難度：0.3

  解析