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人教部編版四年級上冊《第一單元 與班級共成長》2023年單元測試卷(16)
發(fā)布:2024/7/24 8:0:9
一、選擇題
1.
小美是大隊部的衛(wèi)生檢查員,檢查到自己班級的時候,她看到教室里有一小片紙屑,她應(yīng)該( )
A.裝作系鞋帶,悄悄撿起紙屑
B.請求檢查組不扣班級衛(wèi)生分
C.趕緊催促檢查組離開教室
D.根據(jù)學(xué)校規(guī)定扣班級衛(wèi)生分
組卷:6
引用:3
難度:0.7
解析
2.
關(guān)于班規(guī)制定你覺得不合適的一項是( ?。?/div>
A.老師說了算
B.要有班規(guī)修訂辦法
C.要有糾正違反班規(guī)行為的辦法
組卷:6
引用:4
難度:0.9
解析
3.
下列屬于不正當(dāng)競爭方式的是( ?。?/div>
A.為了在合唱比賽中獲得好成績,我們班每天放學(xué)后都認(rèn)真練習(xí)
B.為了在運動會上獲得好成績,在比賽的時候,我們組織啦啦隊加油
C.為了取得拔河賽的勝利,啦啦隊員悄悄幫忙
D.為了黑板報能獲得好成績,我們班選出了最強大的陣容合作完成黑板報
組卷:9
引用:4
難度:0.7
解析
4.
下列說法,你覺得正確的是( ?。?/div>
A.我只為我們班喝彩
B.足球賽時我們班輸給了四(3)班,我不會為他們班喝彩
C.只要他們班表現(xiàn)了頑強的拼搏精神,我會給他們喝彩
D.我只在乎輸贏,不會為輸家喝彩
組卷:8
引用:4
難度:0.7
解析
二、填空題
5.
每個班都有自己的優(yōu)點和不足。我發(fā)現(xiàn)我們班的優(yōu)點是
;我們班的不足是
。
組卷:1
引用:2
難度:0.6
解析
6.
我們是班規(guī)的制訂者,也應(yīng)該是班規(guī)的
。
組卷:6
引用:48
難度:0.4
解析
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四、解答題
17.
想一想,你們班可以和別的班開展什么合作?請設(shè)計一個活動方案。
組卷:1
引用:2
難度:0.6
解析
18.
遵守規(guī)則也能成為一道美麗的風(fēng)景。讀一讀下面的故事,找一找,說一說你知道的遵守規(guī)則的故事吧。
美麗的規(guī)則
那是一個傍晚,我們乘著一輛車,從澳大利亞的墨爾本出發(fā),趕往南端的菲律普島。菲律普島是澳洲著名的企鵝島,我們?nèi)ツ莾嚎雌簌Z歸巢的美景。
從車子上的收音機里,我們知道這個島上舉辦的摩托車賽快要結(jié)束了。車賽的觀眾一散場,會有成千上萬輛的汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩條車道,我們都擔(dān)心會堵車,如果因堵車而耽誤了看企鵝歸巢,我們就會留下永久的遺憾了。
司機加快了車速,想趕在散場之前到達(dá)企鵝島。但離企鵝島還有六十多千米時,對面出現(xiàn)了一眼望不到頭的車流。此時此刻,從北往南開的車只有我們一輛,可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著從對面來的車輛。然而,出乎我們意料的是,我們雙方的車子依然行駛得非常順暢。
我們終于注意到,對面駛來的所有車輛,沒有一輛越過道路的中線!
這是一條左右極不“平衡”的車道,一邊是光光的道路,一邊是密密麻麻的車子。
然而,沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道,這里是荒涼的澳大利亞最南端,沒有警察,也沒有監(jiān)視器,有的只是車道中間的一道白線,一道看起來似乎毫無約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言,可是我卻漸漸地受到了一種美的感動。
我必須說,這是我平生所見過的最美麗的景觀之一。它留給我的印象,甚至要比后來我們看到的可愛的小企鵝還要深刻。因為我從那條流淌的車燈之河中,看到了規(guī)則之美、人性之美。
(1)文章中的“規(guī)則”是什么規(guī)則?它的美體現(xiàn)在哪里?
(2)你們班也有這樣的“規(guī)則之美”嗎?舉一個例子,說說你的感想。
組卷:2
引用:2
難度:0.1
解析
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