2020-2021學年河北省保定市安國市明官店中心小學五年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、書寫展示。（5分）
-
1．請將本冊學習的《從軍行》這首詩默寫在橫線上，寫上詩人名字并注意布局喲。
組卷：1引用：1難度：0.9
二、積累與運用（35分）
-
2．請按拼音準確寫出詞語。
gēng yún chéng rèn nà hǎn sān shān wǔ yuè juàn liàn cí xiáng chú tou qíng bù zì jīn 組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．請給每句話中的加點字選擇正確讀音，用“▁▁”標出。
（1）文文在澄澈（chéng dēng）的小河邊安靜地讀書。
（2）這幫窮兇極惡的匪徒（fěi feī）真是喪盡了天良！
（3）倭瓜（wēi wō）就是我們熟知的南瓜。
（4）明明在老師的辦公室前徘徊（huái huí）許久，一定是有什么心事。組卷：0引用：1難度：0.7 -
4．在讀文章時遇到“遂”字不認識，需要用
查字法查出這個字的讀音?！八臁痹谧值淅镉腥N解釋：①合乎（心意）。②成功。③就；于是?！胺幒蟾雇此熘??！敝小八臁睉?yīng)取第種解釋。組卷：1引用：1難度：0.8 -
5．請選擇恰當?shù)乃淖衷~語將下面句子中畫線部分替換。
一針見血 欣喜若狂 恍然大悟 肅然起敬 喜不自勝 大徹大悟
（1）聽說兒子收到了清華大學的錄取通知書，金老師的高興勁兒便抑制不住了。
（2）爸爸分析問題時總是話說得簡短而能切中要害，從不拖泥帶水。
（3）經(jīng)過老師一點撥，我忽然明白了，原來解這道題的竅門在這兒！組卷：1引用：1難度：0.7
三、閱讀，與經(jīng)典對話。（40分）
-
16．材料五。（節(jié)選自《三國演義》第四十六回）
卻說周瑜夜坐帳中，忽見黃蓋潛入中軍來見。瑜問曰：“公覆夜至，必有良謀見教？”蓋曰：“彼眾我寡，不宜久持，何不用火攻之？”瑜曰：“誰教公獻此計？”蓋曰：“某出自己意，非他人之所教也。”瑜曰：“吾正欲如此，故留蔡中、蔡和詐降之人，以通消息；但恨無一人為我行詐降計耳。”蓋曰：“某愿行此計。”瑜曰：“不受些苦，彼如何肯信？”蓋曰：“某受孫氏厚恩，雖肝腦涂地，亦無怨悔?！辫ぐ荻x之曰：“君若肯行此苦肉計，則江東之萬幸也?！鄙w曰：“某死亦無怨?！彼熘x而出。
次日，周瑜鳴鼓大會諸將于帳下?？酌饕嘣谧?。周瑜曰：“操引百萬之眾，連絡(luò)三百余里，非一日可破。今令諸將各領(lǐng)三個月糧草，準備御敵?！毖晕矗S蓋進曰：“莫說三個月，便支三十個月糧草，也不濟事！若是這個月破的，便破；若是這個月破不的，只可依張子布之言，棄甲倒戈，北面而降之耳！”周瑜勃然變色，大怒曰：“吾奉主公之命，督兵破曹，敢有再言降者必斬。今兩軍相敵之際，汝敢出此言，慢我軍心，不斬汝首，難以服眾！”喝左右將黃蓋斬訖報來。黃蓋亦怒曰：“吾自隨破虜將軍，縱橫東南，已歷三世，那有你來？”瑜大怒，喝令速斬。甘寧進前告曰：“公覆乃東吳舊臣，望寬恕之。”瑜喝曰：“汝何敢多言，亂吾法度！”先叱左右將甘寧亂棒打出。眾官皆跪告曰：“黃蓋罪固當誅，但于軍不利。望都督寬恕，權(quán)且記罪。破曹之后，斬亦未遲?！辫づ聪?。眾官苦苦告求。瑜曰：“若不看眾官面皮，決須斬首！今且免死！”命左右：“拖翻打一百脊杖，以正其罪！”眾官又告免。瑜推翻案桌，叱退眾官，喝教行杖。將黃蓋剝了衣服，拖翻在地，打了五十脊杖。眾官又復(fù)苦苦求免。瑜躍起指蓋曰：“汝敢小覷我耶！且寄下五十棍！再有怠慢，二罪俱罰！”恨聲不絕而入帳中。眾官扶起黃蓋，打得皮開肉綻，鮮血迸流，扶歸本寨，昏絕幾次。動問之人，無不下淚。
魯肅來至孔明船中，謂孔明曰：“今日公瑾怒責公覆，我等皆是他部下，不敢犯顏苦諫；先生是客，何故袖手旁觀，不發(fā)一語？”孔明笑曰：“子敬欺我?！泵C曰：“肅與先生渡江以來，未嘗一事相欺。今何出此言？”孔明曰：“子敬豈不知公瑾今日毒打黃公覆，乃其計耶？如何要我勸他？”肅方悟。孔明曰：“不用苦肉計，何能瞞過曹操？今必令黃公覆去詐降，卻教蔡中、蔡和報知其事矣。子敬見公瑾時，切勿言亮先知其事，只說亮也埋怨都督便了?！?br />（1）按照事情發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補充完整。
黃蓋愿行詐降→→
（2）在這段故事里，有些詞語較難理解，請將相關(guān)語句多讀幾遍，并聯(lián)系上下文理解。
①在第一、二自然段中的加點字“吾、某、君、汝”中，“吾”和“”、“君”和“”意思是一樣的。
②用心讀第二自然段“訖”所在的句子，可猜測到“訖”的意思是。
（3）從文中可知，周瑜打黃蓋用的是計；這條計策之所以能蒙蔽所有人，關(guān)鍵有兩點做得好：一是，二是。
（4）請從文中對黃蓋和孔明語言等的描寫中，體會兩個人的特點。組卷：5引用：1難度：0.5
四、習作，我手寫我心。（30分）
-
17．“從無字句處讀書”意思是在生活中學習做人。這是周恩來同志在天津南開學校讀書時寫的一副自勉對聯(lián)的下聯(lián)。
生活中的某件事是不是也曾讓你有所收獲？請回憶寫出來。
要求：
（1）要把事情的經(jīng)過寫清楚，把觸動你的情節(jié)寫具體；
（2）不要出現(xiàn)真實的校名及人名；
（3）題目擬，字數(shù)不少于400字。組卷：3引用：1難度：0.3