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2015-2016學(xué)年安徽省六安市舒城中學(xué)高一(下)生物暑假作業(yè)(26)

發(fā)布:2024/12/7 2:30:1

一、選擇題

  • 1.下列關(guān)于某種生物的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的比較,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:10難度:0.9
  • 2.下列是某種雄性動(dòng)物睪丸內(nèi)正在分裂的四個(gè)細(xì)胞示意圖,其中屬于次級(jí)精母細(xì)胞的是( ?。?/h2>

    組卷:88引用:52難度:0.7
  • 3.如圖是某同學(xué)繪制的動(dòng)物體細(xì)胞分裂模式圖,其中有兩幅是錯(cuò)誤的。請(qǐng)將其余正確的圖片按細(xì)胞周期順序排列,其中排在第1位與第3位的圖片分別是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:13引用:8難度:0.7

二、簡(jiǎn)答題

  • 9.下列各圖是依據(jù)細(xì)胞增殖過(guò)程中,核內(nèi)染色體、DNA、染色單體等發(fā)生一系列的變化而作的圖象和曲線,請(qǐng)依圖回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖一中細(xì)胞有絲分裂的先后順序是
     
    。
    (2)圖一中可利用圖二甲表示出細(xì)胞染色體、染色單體、DNA數(shù)目關(guān)系的是
     
    。在圖二的乙坐標(biāo)中用柱狀圖表示A中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)。
     

    (3)圖三中能夠表示有絲分裂中染色體數(shù)目的變化、減數(shù)分裂中染色體數(shù)目的變化、減數(shù)分裂中DNA分子變化的圖分別是
     
    、
     
    、
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 10.圖1為某動(dòng)物的細(xì)胞模式圖,其中A為體細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)若圖中D細(xì)胞連續(xù)分裂,則它最終分裂成的細(xì)胞為
     
    (從圖1方框中選擇正確的圖,并用字母表示)。
    (2)B、C、D三個(gè)圖中表示減數(shù)分裂過(guò)程的是
     
    。
    (3)用字母和箭頭將上圖5個(gè)細(xì)胞(含方框中所選的正確圖),按細(xì)胞分裂的可能順序用字母連接起來(lái)。
     
    。
    (4)基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律均與圖
     
    所示過(guò)程直接相關(guān),請(qǐng)?jiān)趫D2方框中畫出除了圖1示中的分離組合方式外,還可能有的分離組合方式。

    組卷:3引用:2難度:0.6
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