2023-2024學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）

一、（18分）

• 1．下列句子成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．陸新生日那天收到爸爸的禮物--一臺(tái)筆記本電腦，真令他喜出望外。

  B．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們各盡其能。運(yùn)動(dòng)健將們參加比賽，文學(xué)高手寫(xiě)稿件，啦啦隊(duì)員們都是文藝活躍分子。

  C．黃明的自我介紹很精彩，臺(tái)下的同學(xué)們不可抗拒地鼓起掌來(lái)。

  D．從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我倆就是形影不離的好朋友。
  組卷：2212引用：15難度：0.8

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• 2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  B．通過(guò)集體鍛煉，使我們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)，陶冶了情操，增強(qiáng)了合作意識(shí)。

  C．春天的泰安天平湖是個(gè)旅游的好季節(jié)。

  D．經(jīng)過(guò)昨夜的一場(chǎng)大雨，泰山上的空氣清新了許多。
  組卷：15引用：1難度：0.8

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• 3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。

  B．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎，我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。

  C．突然，他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”

  D．靜寂的草原熱鬧起來(lái)，歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。
  組卷：19引用：1難度：0.7

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• 4．下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />??在春日踏青，青蕪如毯，_____；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，_____；秋日看花，花葉相輝，_____；冬日觀雪，雪意闌珊，_____。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。
  ①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧
  ②詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新
  ③詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白
  ④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑

  A．②①④③

  B．①②④③

  C．④②①③

  D．④③②①
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 5．下列對(duì)文化和文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話(huà)劇《茶館》《龍須溝》等。

  B．紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩(shī)人，主要作品有詩(shī)集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。

  C．辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋詞人，與蘇軾并稱(chēng)“蘇辛”。

  D．王安石，字夢(mèng)得，號(hào)半山，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 6．依據(jù)《每日一讀》，下列對(duì)王維《青溪》一詩(shī)默寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．言入黃花川，每逐清溪水。

  B．聲喧亂石中，色凈深松里。

  C．漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。

  D．我心素已閑，清川澹如此。
  組卷：2引用：1難度：0.9

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四、（6）

• 17．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
  時(shí)間里站著一顆銀杏??①又是一年秋風(fēng)起，白果熟了。
  ??②白果是銀杏的果子，秋來(lái)九月，飛雁劃過(guò)天，桂子飄香，把那銀杏染就成金黃，白果便長(zhǎng)在枝頭了。
  ??③時(shí)間里站著一棵銀杏，樹(shù)大根深、子孫綿延的樣子，兩三個(gè)孩子才能將它合抱起來(lái)，銀杏的枝丫捺著性子一點(diǎn)點(diǎn)地舒展，長(zhǎng)成了傘蓋，枝繁葉茂；葉子一片挨著一片，像是四季的旗，風(fēng)來(lái)時(shí)，可以聽(tīng)到一棵樹(shù)的濤聲。
  ??④盛夏，銀杏樹(shù)是養(yǎng)人的。在暑熱消散的黃昏，一張竹榻，幾碟小菜，一碗涼粥，似乎是夏天最?lèi)芤獾挠洃?。阿婆的蒲扇慢慢搖著，風(fēng)在干蒲葉上獵獵作響，隨即被蟬鳴蓋了過(guò)去。小孩子在榻上翻著玩，撒嬌著要糖粥吃，竹榻吱呀。阿婆的耳朵有點(diǎn)背，嘴里依舊絮絮唱著“搖啊搖，搖到外婆橋”，手里的蒲扇不時(shí)輕落在孩子身上，趕著蚊子。
  ??⑤風(fēng)里飄飄搖搖落下一片銀杏，深綠色，夕陽(yáng)下卻有金邊。小孩子不懂一葉知秋，只笑吟吟地捏著葉柄，拿葉子把眼遮住，偷偷地望著天邊的火燒云。晚霞燒紅了一片天，像是要把暑熱一口氣化作顏色，盡數(shù)消散掉。孩子看得入迷，一時(shí)回過(guò)神來(lái)，大人正在打井里的西瓜，井水潑一盆，嘩啦啦涼了地，小孩子的腳閃躲不及，一個(gè)激靈，“咝”。
  ??⑥終于入了秋，下了桂花雨，銀杏果已經(jīng)黃澄澄了，像一簇一簇的金桔，煞是可愛(ài)。葉子一片片落下，前赴后繼，是金色的降落傘。鋪了一地，又落一層，再蓋上一摞，金色簇?fù)碇蠘?shù)，行人走過(guò)，咔嚓咔嚓，是鐮刀劃過(guò)麥子的聲音，是豐收的聲音。
  ??⑦日光在銀杏葉上駐留的時(shí)間越來(lái)越短，冬季來(lái)了。樹(shù)枝老枯嶙峋，葉片寥寥，白果已啪嗒啪嗒落下了。釉質(zhì)的白色，橄欖似的樣子，討人喜歡。抓幾顆隨意丟入灶膛，火鉗夾出，放在盤(pán)子里，外焦的白果呲溜溜在盤(pán)里轉(zhuǎn)起圈，只一會(huì)兒就會(huì)噼啪爆開(kāi)，露出金黃的心。這心一定是黃葉變的。冬日里，小孩子哈著熱氣，急切地要?jiǎng)円粋€(gè)白果，又燙得用手抓耳朵，不長(zhǎng)記性又去拿，幾個(gè)回合下來(lái)，白果不燙了，人的手也暖了。孩子吃得香，阿婆總是念叨“只吃七個(gè)啊”，孩子悻悻的，央求阿婆再吃幾個(gè)，阿婆笑。阿婆老了啊，多吃不妨的。
  ??⑧銀杏又叫“公孫樹(shù)”，倒不是什么公孫家種的，而是取“公種而孫得食”的意思。白果是苦的，很像蓮子的心，軟軟糯糯，溫暖里包藏著憐子的苦。這種苦啊，是每個(gè)寒天都會(huì)想念的，但他又不容許你多吃，吃那么幾個(gè)，不過(guò)分苦，又讓人時(shí)常惦記。白果是阿婆唯一不會(huì)讓孩子多吃的東西，它是記在心里的味道，可以感念一輩子。它又是一顆種子，播種在心里，長(zhǎng)成一顆銀杏，在時(shí)間里風(fēng)響。
  （1）閱讀全文，概括補(bǔ)充銀杏樹(shù)在夏、秋季節(jié)的不同形象。
  ??春：枝葉舒展，生機(jī)勃勃→夏：

   

  ，

   

  →秋：

   

  ，

   

  →冬：老枯嶙峋，葉片寥寥。
  （2）從修辭的角度，賞析第③段劃線(xiàn)句子的表達(dá)效果。
  （3）第⑧段寫(xiě)到“白果是苦的”“這種苦啊，是每個(gè)寒天都會(huì)想念的”“又讓人時(shí)常惦記”，結(jié)合上下文內(nèi)容，分析孩子為何要想念、惦記白果。
  （4）結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“時(shí)間里站著一顆銀杏”的妙處。
  組卷：9引用：1難度：0.3

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五、（50分，其中含書(shū)寫(xiě)分5分）

• 18．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。
  ??當(dāng)一個(gè)人做自己喜歡的事時(shí)，就會(huì)不畏艱辛，全心投入，樂(lè)在其中。我想，你也一定有這樣的經(jīng)歷和感受。
  ??請(qǐng)你以“樂(lè)在其中”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文。
  ??要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。
  組卷：19引用：4難度：0.5

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