2022-2023學(xué)年湖南省衡陽市衡陽縣四中高一（下）第一次月考語文試卷（3月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        中國的發(fā)展一直伴隨世界的目光。近年來，西方社會在從經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等角度看待中國的同時，也試圖求解中國何以成為今日之中國，尤其是思想和文化特質(zhì)之意義。
        有人看到中國的發(fā)展是一個文明型國家的崛起，認(rèn)為中國是善意、和平的大國。有人說中國“國強(qiáng)必霸”，甚至?xí)c西方社會走向“文明沖突”。
        中國的“世界觀”究竟為何？
        解答這一命題，必須回溯傳統(tǒng)，將其置于民族精神和文明血脈之中進(jìn)行“基因測序”。
        與西方現(xiàn)代國家“以個體利益為重”不同，中國人不僅要自己過上好日子，還追求“天下大同”。出自《禮記?禮運(yùn)》的“大同”，代表了儒家修己安人、治國平天下的追求和對公正、民本、和諧天下秩序的向往?！疤煜麓笸彪m源于古代、源自中國，卻面向未來、面朝世界，成為植入中國人骨髓的“根性記憶”。
        這一“根性記憶”寫在歷史上。在同域外各民族交往中，中國不僅譜寫了萬里駝鈴萬里波的絲路長歌，也創(chuàng)造了萬國衣冠會長安的盛景。歷經(jīng)興衰變遷，中國始終秉持協(xié)和萬邦理念，倡行“以德服人”的王道，反對“以力服人”的霸道，雖然歷史上長期是世界上最強(qiáng)大國家之一，但從未殖民和侵略他國。
        這一“根性記憶”也在映射現(xiàn)實。儒家以和平、公正、文明手段解決爭端的理念，融入了新中國的“世界觀”。中國交往國際朋友，以合作共贏為思想起點(diǎn)，以和平發(fā)展為路徑選擇，以多元共存為價值追求。
        在馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合過程中，中國超越民族國家與意識形態(tài)差異，創(chuàng)造性地提出了人類命運(yùn)共同體倡議，將“天下大同”理想內(nèi)化于促進(jìn)人類和平與發(fā)展的努力。
        從“大同”的角度出發(fā)理解世界，讓中國既能看到自身長處，又能尊重包容差異，以和平、和睦、和諧方式尋求合作最大公約數(shù)。于“不同”中求“共同”的路徑選擇，印證了很多西方漢學(xué)家所指出的，中國本質(zhì)上是一個“文明國家”。
        今天，一些歐美人士把文化跟國家制度掛鉤，劃出陣營界限強(qiáng)調(diào)“文明沖突”，尤其是藉新冠肺炎疫情挑動中西矛盾、霸權(quán)主義、民粹主義沉渣泛起?！疤煜麓笸钡闹腔?，正可以為推進(jìn)全球治理、促進(jìn)公平正義、調(diào)和利益訴求提供新思維與新參照。
        沒有任何一種文明生來就是“他者”。無論是過去、現(xiàn)在還是將來，中國都會與世界各民族一道，通過傳承發(fā)展大同理想，為建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界貢獻(xiàn)中國智慧，為人類創(chuàng)未來，為世界謀大同。
  （摘自記者張蔚然《文明根性系列評論之四：為何“天下大同”決定了中國的“世界觀”？》）材料二：
        大道之行，天下為公。中國共產(chǎn)黨堅持胸懷天下，始終以世界眼光關(guān)注人類前途命運(yùn)，從人類發(fā)展大潮流、世界變化大格局、中國發(fā)展大歷史正確認(rèn)識和處理同外部世界的關(guān)系，堅持開放、不搞封閉，堅持互利共贏、不搞零和博弈，堅持主持公道、伸張正義，站在歷史正確的一邊，站在人類進(jìn)步的一邊。中國堅定奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，始終根據(jù)事情本身的是非曲直決定自己的立場和政策，維護(hù)國際關(guān)系基本準(zhǔn)則，維護(hù)國際公平正義。中國堅持在和平共處五項原則基礎(chǔ)上同各國發(fā)展友好合作，推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，深化拓展平等、開放、合作的全球伙伴關(guān)系，致力于擴(kuò)大同各國利益的匯合點(diǎn)。中國堅持對外開放的基本國策，堅定奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，不斷以中國新發(fā)展為世界提供新機(jī)遇，推動建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)，更好惠及各國人民。中國積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，踐行共商共建共享的全球治理觀，堅持真正的多邊主義，推進(jìn)國際關(guān)系民主化，推動全球治理朝著更加公正合理的方向發(fā)展。在二十屆中共中央政治局常委同中外記者見面時，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們將同各國人民一道，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值；維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界發(fā)展，持續(xù)推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。”前進(jìn)道路上，只要我們堅持和平發(fā)展道路，既通過維護(hù)世界和平發(fā)展自己，又通過自身發(fā)展維護(hù)世界和平，同世界上一切進(jìn)步力量攜手前進(jìn)，不依附別人，不掠奪別人，永遠(yuǎn)不稱霸，就一定能夠不斷為人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量，同世界各國人民一道，推動歷史車輪向著光明的前途前進(jìn)。
        構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是世界各國人民前途所在，只要共行天下大道，各國就能夠和睦相處、合作共贏，攜手創(chuàng)造世界的美好未來。中國提出了全球發(fā)展倡議、全球安全倡議，愿同國際社會一道努力落實。中國堅持對話協(xié)商，推動建設(shè)一個持久和平的世界；堅持共建共享，推動建設(shè)一個普遍安全的世界；堅持合作共贏，推動建設(shè)一個共同繁榮的世界；堅持交流互鑒，推動建設(shè)一個開放包容的世界；堅持綠色低碳，推動建設(shè)一個清潔美麗的世界。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)：“我們真誠呼吁，世界各國弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，促進(jìn)各國人民相知相親，尊重世界文明多樣性。以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，共同應(yīng)對各種全球性挑戰(zhàn)。”
  （摘自《同世界人民攜手開創(chuàng)人類更加美好的未來——論學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析．不正確的一項是

   

  
  A．近年來，西方社會普遍關(guān)注中國的發(fā)展，認(rèn)為中國會“國強(qiáng)必霸”，甚至與西方社會走向“文明沖突”。
  B．歷經(jīng)興衰變遷，中國始終秉持協(xié)和萬邦的理念，追求“以德服人”的王道，反對“以力服人”的霸道。
  C．中國與“以個體利益為重”的西方現(xiàn)代國家不同，不僅要讓中國人過上好日子，還追求“天下大同”。
  D．“天下大同”源于中國古代，成為植入中國人骨髓的“根性記憶”，也自然融入了新中國的“世界觀”。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．中國尊重包容差異，以多元共存為價值追求，于“不同”中求“共同”來尋求合作。
  B．中國提出人類命運(yùn)共同體倡議，是歷史上“天下大同”理想的現(xiàn)實映射和直接傳承。
  C．所有形態(tài)的文明都是人類文明的一部分，都有其存在的意義，都有交流互鑒的意義。
  D．中國“永遠(yuǎn)不稱霸”的承諾與中國歷史上反對“以力服人”的主張本質(zhì)上是一致的。
  （3）下列材料中，不符合“天下大同”這一理念的一項是

   

  
  A．近年來習(xí)近平主席在日內(nèi)瓦萬國宮，在達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇年會發(fā)表了三次演講，在人類社會發(fā)展的關(guān)鍵歷史時刻，面對世界各國共同關(guān)心的重大問題，提供了中國智慧和方案。
  B．聯(lián)合國副秘書長、法布里齊奧?霍斯柴爾德說：“當(dāng)前一些人懷疑聯(lián)合國存在的意義，但調(diào)研發(fā)現(xiàn)，人們對聯(lián)合國的期望也是前所未有的，我們需要進(jìn)一步強(qiáng)化聯(lián)合國等國際組織的地位。”
  C．比利時前首相、世界領(lǐng)袖聯(lián)盟成員伊夫?萊特姆認(rèn)為，中國越來越強(qiáng)大，中國發(fā)展與全球發(fā)展的目標(biāo)是一致的，其崛起的過程是一個努力追求合作共贏、讓世界各國共享機(jī)遇的過程。
  D．斯洛文尼亞前總統(tǒng)、世界領(lǐng)袖聯(lián)盟成員達(dá)尼洛?圖爾克認(rèn)為，在共建“一帶一路”過程中，中國為很多發(fā)展中國家提供融資支持，這種支持沒有附加條件，有助于推動世界實現(xiàn)繁榮穩(wěn)定。
  （4）說中國“國強(qiáng)必霸”用心險惡，請結(jié)合材料一內(nèi)容，列出幾點(diǎn)理由來駁斥這種論調(diào)。
  （5）中國共產(chǎn)黨堅持胸懷天下，始終以世界眼光關(guān)注人類前途命運(yùn)，為此付出了很多努力。請你結(jié)合材料二內(nèi)容，對此作簡要概括。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  進(jìn)諫
  麥浪聞鶯      那天午后，我是被府中一浪蓋過一浪的吵鬧聲給驚醒的。
        我很惱火，同時也深感意外。我，荀息，晉國的上大夫自入仕以來，一直秉承盡忠王事之志，展平生所學(xué)，夙夜為大王參贊軍機(jī)，伴君東征西討，使得大晉在十?dāng)?shù)年間盡滅驪、耿、霍、魏、狄戎等周邊小國。后來，我又復(fù)獻(xiàn)假道伐虢之計，先后用了五年時間，滅掉了強(qiáng)敵虞和虢，這就是史稱“并國十七、服國三十八”的始末，從而使我大晉巋然屹立在紛亂的春秋時代。當(dāng)然，我在追隨大王成就宏圖霸業(yè)之時，身心日益疲憊，年老體衰。特別是長年征戰(zhàn)烙在我肌體內(nèi)的刀傷箭疼，一到雨季就會發(fā)作，令我苦不堪言。為此，我不得不向大王告假，想頤養(yǎng)一些時日。
        為給自己營造一個清靜的休養(yǎng)環(huán)境，我特地奏請大王恩準(zhǔn)，在府門外掛了塊“謝絕拜訪”的牌子，并嚴(yán)令侍衛(wèi)把守。
        然而，這天午后，看來我是無論如何也小寐不成了，因為我的侍衛(wèi)驚慌失措地跑進(jìn)來稟告說：“右將軍畢萬他們，已持劍闖進(jìn)客廳了！”
        我素知，畢萬將軍是個很威猛的人，曾追隨大王出征滅過霍、魏和耿三國。凱旋后，大王便將魏地賜給了他。此時，他不待在封地，怎么還會帶著人闖進(jìn)我的府第呢？難道，他想謀反，并誅殺于我？
        為此，我當(dāng)即披衣而起，拖著病軀拄著竹杖出來質(zhì)問畢萬說：“將軍意欲何為？
        沒想到，畢萬竟流了淚，一下子跪倒在我面前，并抽出佩劍橫在自己的頸脖說：“荀大夫哇，您得救救大晉哪！不然，我就死在您面前……”其他大臣也全都呼啦啦地跪下來，如喪考她般號啕大哭說：“荀大夫哇，您得救救我大晉哪，嗚嗚嗚?！?br />      我一時驚愕萬分，便踉蹌著挽起了畢萬，請他斷斷續(xù)續(xù)地講述事情經(jīng)過——
        也就是在公元前672年的九月間，大王晉獻(xiàn)公率大軍攻打驪戎國，不僅將驪戎的眾多城池納入我大晉版圖，也將一對嫵媚嬌艷的姊妹花攬入了懷中——也就是驪戎國的第一美人驪姬和她的妹妹驪紫。大王自此如獲至寶，對這對姐妹花寵愛有加，遂成天沉迷于酒色，不謀朝政，不圈進(jìn)取。這還不算，大王為進(jìn)一步獲得美人歡心，竟不顧群臣的強(qiáng)烈反對令強(qiáng)征十?dāng)?shù)萬青壯年勞力，花費(fèi)銀糧無數(shù)，意欲修筑兩座九層高臺，以供與兩位愛妃歌舞游宴。
  “難道，就沒有一個大臣勸阻么？”我惱怒至極，“即便大王為政有失，我們做臣子的，可要勸阻哇！”
  “當(dāng)然有”，畢萬擦拭著眼淚說，“前四日，左將軍趙夙入殿進(jìn)諫，被大王厲聲斥責(zé)逐出；前三日，里克大人進(jìn)殿勸諫，被大王廷杖四十逐出；今日朝會時，大王竟令刀斧手將魏御史斬于宮門外……”
  “嗬，那，那右將軍你，為什么不上殿進(jìn)諫呢？”我立時感到一陣眩暈。天啦，大王這是怎么了？我愣了愣，強(qiáng)按著胸中的憤懣白了畢萬一眼說：“將軍乃大王的心腹愛將，明知事態(tài)的是非曲直嚴(yán)重，不盡臣責(zé)以正君聽，倒要橫頸自刎于我堂前，是何居心呢？”
        畢萬瞬時漲紅了臉，一邊嗚咽一邊辯解道：“我只是個沖鋒陷陣的將軍哪，怎能提劍上殿進(jìn)諫？再說，大王已將魏御史立斬于宮前……”
        我頓時悲憤難抑，順勢推搡了畢萬一把說：“我等既為人臣，無論是為君王計，還是為天下安，均應(yīng)耿言直諫，匡正大王的過失，怎能趨利以避之？我這就進(jìn)宮去?！?br />      晉王宮前，旌旗獵獵。抬望眼，但見王旗桿上，一顆長發(fā)飄飄的頭顱，正迎風(fēng)翻滾。可憐的魏御史?。∥颐偷乜人云饋?，心在滴血，便頓了頓手中的竹杖，佝僂著腰身疾步拾級而上。
        此時，大王正在歡悅地飲酒。他見我大步上前，便頷首對我說；“荀大夫別來無恙？愛卿不在府中靜養(yǎng)，怎的就進(jìn)宮了呢？”接著，他突然斷喝道：“若是再為筑高臺揚(yáng)國威之事而來，寡人必斬其首，啖其血！”
        我的血又凝固了一層。我就拱手說；“大王，這些天，老臣在家靜養(yǎng)時，練就了一個小把戲，就是把棋子堆起來，再在上面擺雞蛋，且紋絲不動，今特來獻(xiàn)之。”
        大王的臉一時陰晴不定起來。少頃，他就說：“那愛卿可以一試?！蔽曳畔轮裾?，盤腿坐下。先一一擺好12個棋子，然后再往棋子上一個個放雞蛋。
        驪姬和驪紫先是掩嘴驚呼起來說：“喲，荀大夫，小心哪！”
        大王也隨之驚呼說：“小心小心，危險哪！”
        我輕輕地放下手中的雞蛋，緩緩地站起身，復(fù)又跪倒在地說：“大王啊，棋上累卵可重來，大廈將傾難收哇！君不見，我大晉本就地貧民瘠，近年來開疆拓土，更是耗費(fèi)甚巨?，F(xiàn)如今十?dāng)?shù)萬人筑高臺，來年誰來種地交糧呢？還有，秦楚齊燕等強(qiáng)敵一直環(huán)伺周邊，只待我大晉一朝內(nèi)亂。您說，還有比這更危險的事兒嗎？”
        大王聽了，頓時嚇白了臉，對我長揖到地說：“寡人即刻下詔，停筑九龍臺就是。”
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．荀息追憶了自己在晉十?dāng)?shù)年的光輝事跡，協(xié)助晉君“并國十七，服國三十八”，勾勒出他忠心為國又機(jī)智過人的形象。
  B．“畢萬竟流了淚，一下子跪倒在我面前”，表現(xiàn)了其人雖然憂心國事但性格懦弱，故不敢去進(jìn)諫，只能求助荀息。
  C．在荀息進(jìn)諫之前，已有多位大臣因此遭到迫害，但并未阻止他勸阻君主的決心，襯托出荀息的忠君不二，大義凜然。
  D．“我的血又凝固了一層”，表明荀息在聽到晉君的呵斥后更為寒心，同時也越發(fā)冷靜繼而采取了更委婉的勸諫方式。
  （2）文中對數(shù)位大臣因勸諫而下場凄慘的描寫，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．隨著時間的推進(jìn)，勸諫的大臣結(jié)局越發(fā)悲慘，反映出晉君的脾氣越發(fā)暴躁。
  B．大臣們前赴后繼地勸誡君主，正是他們忠君愛國的體現(xiàn)。
  C．對旗桿上魏御史頭顱的特寫，說明荀息有感于諫臣的死亡，對晉君充滿了仇恨。
  D．以大臣之忠心與君王之殘暴作對比，突出了對于君主勞民傷財、殘害忠良的批判之意。
  （3）在傳統(tǒng)的史傳作品中，為了凸顯記敘的真實客觀，敘述者多藏匿于文本之外，但此篇小說卻以“我”的口吻徐徐道來，你認(rèn)為這種寫法有何妙處？
  （4）同樣是規(guī)勸他人做自己不樂意的事情，在《紅樓夢》前八十回中，能言善辯的薛寶釵曾兩次勸賈寶玉讀書，都無一例外失敗了﹔而在此篇小說中，荀息卻在多位大臣勸諫失敗的情況下，成功說服了晉君，試分析造成不同結(jié)果的原因。
  組卷：25引用：10難度：0.5

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三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        據(jù)中國載人航天工程辦公室消息報道，神舟十五號瞄準(zhǔn)11月29日23時08分，航天員將在太空出差6個月。在這次太空出差名單中，堅持追夢24年的鄧清明名列其中。
  “時刻準(zhǔn)備著”始終是鄧清明的人生姿態(tài)。神舟十一號執(zhí)行任務(wù)期間，鄧清明只在家待了一晚，就趕往航天飛行控制中心，負(fù)責(zé)地面支持工作，與天上的航天員共同完成使命任務(wù)。56歲的他依舊堅持訓(xùn)練，“絕不容忍自己在號角催征時，還沒有準(zhǔn)備好”，“寧可備而無用，決不用而無備”。雖然多次作為替補(bǔ)，但只要時刻準(zhǔn)備著，①       。
        鄧清明圓夢了，年輕網(wǎng)友“沸騰了”，有人直言“56歲現(xiàn)在叫青年”！不懈堅持、奮斗追夢，正是鄧清明的故事與青年產(chǎn)生共鳴的精神密碼。
        ②       ？00后小伙馬宏達(dá)“刮膩子”奪得世界冠軍，背后是每天超過9小時的刻苦訓(xùn)練，準(zhǔn)備時間長達(dá)5年之久。徐夢桃四戰(zhàn)冬奧會，為夢想長達(dá)20多年的堅守付出。2018年她甚至扔下“拿不了金牌就退役”的狠話，在第二跳中出現(xiàn)失誤，無緣大決賽。但她從未放棄訓(xùn)練，時刻準(zhǔn)備著，最終在2022年北京冬奧會一舉奪得自由式滑雪女子空中技巧決賽的金牌，實現(xiàn)了我國在該項目冬奧金牌“零的突破”。
        鄧清明等了24年10個月才迎來飛天圓夢，踏上追夢的“星辰大?！薄Ｎ覀兊娜松蛟S同樣如此，不會一開始就一帆風(fēng)順，③      ，相信“機(jī)會始終留給有準(zhǔn)備的人”。
  （1）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切。每處不超過20字。
  （2）文中畫波浪線的句子有語病，請修改。
  組卷：4引用：4難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        新的一年又到來了，“七一勛章”獲得者、麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅老師給大家寫了一封信。在信中，她講述了自己人生旅程中的故事：她很小的時候母親就去世了，青年時期父親又離她而去，后來丈夫又病故了，到麗江華坪后她肚子里長了一個腫瘤，摸上去就像里面有一塊石頭。在人生的寒冷中，她感受到了別人給予的溫暖；她對此銘記一生，并努力想把它傳遞下去。2023年，她寄語大家：即便暫時迷茫，也要努力發(fā)光，“人生是一段必然充滿不易、也處處暗藏希望的旅程。我們無法預(yù)測前路還有多少荊棘曲折，就像我們不知道自己身上還藏著多么巨大的潛力”。
        以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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