2022-2023學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)六年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/5/3 8:0:9
一、綜合練習(xí)。
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1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
（1）通xiāo （2）沸téng （3）腫 zhàng （4）防yù （5）覺chá （6）huāng 涼（7）嚴jùn （8）殘bào 組卷：1引用：2難度：0.8 -
2．把下面詞語補充完整，并按要求填空。
（1）萬不 已（2） 知非福（3）翻 倒柜（4） 然不同（5）獨出心 （6）與世 絕（7）天 海角（8）無 顧及組卷：4引用：2難度：0.8 -
3．請解釋加點字的意思。
（1）盈盈一水間。
（2）要留清白在人間。組卷：0引用：2難度：0.5
三、習(xí)作
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10．完成習(xí)作。
??“離家三里遠，別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！蔽覀兊淖鎳鶈T遼闊，民族眾多，每個地方都有自己的風(fēng)俗。你的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？請你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)憣懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動的經(jīng)歷。
??要求：寫作時要突出民俗特點，內(nèi)容要具體，語句要通順，學(xué)會抓住特點、有詳有略地介紹家鄉(xiāng)風(fēng)俗。組卷：18引用：3難度：0.4
四、綜合
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11．附加題。
??“和”文化在中國源遠流長。某小學(xué)六年1班開展以“和文化”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)。以下是該班學(xué)生的展示材料。
材料一：
和是一種理解??理解是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影，有了理解，人與人之間才會更加和諧。
??理解是一陣蒙蒙的細雨，能滋潤受傷的心靈，有了理解，人類的生活才會更加美好。
材料二：
和是一種團圓“節(jié)”文化
??我們中國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，傳遞的都是“和”文化。
??八月十五是個“和”文化節(jié)，是一個團圓的日子。當我們一家人其樂融融聚在一起的時候，總會望著明月，吟誦古詩，“但愿人長久，千里共嬋娟”“海上生明月，天涯共此時”……
材料三：
和是一種寬容??呂蒙正相公，不喜記人過。初參知政事，入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶！”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問，蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能復(fù)忘，固不如無知也，不問之何損？”時人皆服其量。
??【注釋】①相公：古代對宰相的稱呼。②參知政事：副宰相。③朝士；有資格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。
材料四：
和是一種傳承??“和”文化在中國源遠流長。在中國國際友好大會暨中國人民對外友好協(xié)會成立60周年紀念活動上的重要講話中，習(xí)近平總書記指出，“中華文化崇尚和諧，中國‘和’文化源遠流長，蘊涵著天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀”?！耙院蜑橘F”“與人為善”“己所不欲、勿施于人”等理念在中國代代相傳，深深植根于中國人的精神中，深深體現(xiàn)在中國人的行為上。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)近平總書記進一步強調(diào)，“和平、和睦、和諧是中華民族 5000多年來一直追求和傳承的理念”。準確理解、系統(tǒng)闡釋中國“和”文化蘊含的“天人合一的宇觀”“協(xié)和萬邦的國際觀”“和而不同的社會觀”“人心和善的道德觀”，有助于深入領(lǐng)會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心特質(zhì)和當代價值。
（1）閱讀材料一，仿照其中的句式，請在下面橫線處填入適合的語句。
①理解是的陽光，能
②有了理解，才會更加
（2）除了材料二中的中秋節(jié)，還有很多傳統(tǒng)節(jié)日，是“和”文化節(jié)。正如王安石筆下古詩①“，。”描繪了春節(jié)放鞭炮的熱鬧場景；王維筆下古詩②“，?！泵枥L了重陽節(jié)的登高傳統(tǒng)；林杰筆下古詩③“，?！泵枥L了七夕節(jié)看牽牛織女星的獨有情趣。
（3）結(jié)合材料三，解釋下列句子的意思。
其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。
（4）讀完了四則材料，我們對“和文化”有了更深的認識。請自選角度，談?wù)勀銓臀幕母形蚝褪斋@，做和文化的傳承者。
要求：必須關(guān)聯(lián)材料談，觀點明確，語句通順，不少于150字。組卷：13引用：2難度：0.3