2021-2022學(xué)年山西省忻州市部分學(xué)校八年級（下）段考生物試卷（三）

一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）

• 1．父親有耳垂（Dd），母親也有耳垂（Dd），生了一個無耳垂的孩子。下列相關(guān)說法不正確的是（　　）

  A．有耳垂和無耳垂是一對相對性狀

  B．有耳垂是顯性性狀

  C．無耳垂孩子的基因組成是dd

  D．再生一個無耳垂孩子的可能性是 3 4
  組卷：36引用：4難度：0.5

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• 2．用達(dá)爾文進(jìn)化論觀點分析，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．長頸鹿的長頸是為了取食高處的樹葉，長期不斷伸長的結(jié)果

  B．抗生素的長期使用導(dǎo)致細(xì)菌基因突變，從而產(chǎn)生抗藥性變異

  C．北極熊長期生活在冰天雪地里，它們的身體因此產(chǎn)生了白色變異

  D．野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結(jié)果
  組卷：90引用：16難度：0.3

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• 3．白化病是由隱性基因（a）控制的遺傳病。某女子的基因型為Aa,她的下列細(xì)胞中一定會含該致病基因的是（　?。?/h2>

  A．成熟紅細(xì)胞	B．血小板
  C．口腔上皮細(xì)胞	D．卵細(xì)胞
  組卷：43引用：4難度：0.6

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• 4．下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．堂兄妹或表兄妹結(jié)婚，后代一定會患遺傳病

  B．男性的生殖細(xì)胞中既有X又有Y染色體

  C．一對夫婦生了一個女孩，如果他們再生一個孩子，是男孩的可能性更大

  D．生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的
  組卷：27引用：8難度：0.7

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• 5．下列有關(guān)“人類起源和發(fā)展”的認(rèn)識，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．化石是研究生物進(jìn)化重要的證據(jù)

  B．人類起源與環(huán)境變化無關(guān)

  C．類人猿以樹棲生活為主，不會制造工具

  D．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿
  組卷：22引用：5難度：0.6

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• 6．2021年10月22日至26日舉行了第28屆中國楊凌農(nóng)業(yè)高新科技成果博覽會，最吸引人眼球的是豐富多樣的“太空蔬果”。這種育種方法能夠改變性狀的根本原因是（　?。?/h2>

  A．果實的大小發(fā)生了改變

  B．“太空蔬果”的口感發(fā)生了改變

  C．太空種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

  D．“太空蔬果”的生活環(huán)境發(fā)生了改變
  組卷：118引用：13難度：0.6

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• 7．科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高．這個事實可以說明（　　）

  A．基因控制生物的性狀

  B．生物的性狀可以遺傳

  C．動物與植物的某些基因相同

  D．基因有顯性和隱性之分
  組卷：27引用：5難度：0.5

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• 8．下列變異不能遺傳的是（　　）

  A．經(jīng)過多代選擇，繁育，培育出的高產(chǎn)奶牛

  B．一對毛色正常的虎生下一只白色幼虎

  C．無光條件下長出的蒜苗是黃白色的

  D．用射線處理農(nóng)作物種子，從中選出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種
  組卷：34引用：5難度：0.8

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三、資料分析題（共18分）

• 23．資料分析題。
  材料一：新型冠狀病毒肺炎（簡稱“新冠肺炎”，外文名稱為 COVID﹣19），該病致病病毒為“新型冠狀病毒”。人感染新型冠狀病毒的主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征，少數(shù)患者病情危重時會死亡。
  材料二：新冠肺炎的傳播途徑主要是呼吸道飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播。飛沫傳播是病人打噴嚏、咳嗽、說話的飛沫及呼出氣體近距離接觸直接吸入，導(dǎo)致感染；接觸傳播是飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染，氣溶膠傳播是飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染。
  材料三：我國已成功分離出新型冠狀病毒的毒株，意味著我們已經(jīng)擁有了疫苗的種子株，把疫苗種子株培養(yǎng)成疫苗株，我們就可以制備疫苗。
   （1）從傳染病的角度看，新冠肺炎的病原體是

   

  ，傳染源是

   

  。未患新冠肺炎的你和你的同學(xué)是這種病的

   

  。
  （2）根據(jù)病原體劃分該病屬于

   

  傳染病。
  （3）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對新冠肺炎患者進(jìn)行打針、吃藥等具體治療，屬于

   

  ；健康人應(yīng)加強體育鍛煉，提高自身免疫力屬于

   

  。
  （4）從免疫角度分析，廣大人民接種的疫苗屬于

   

  。它能刺激

   

  細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗新
  型冠狀病毒的特殊蛋白質(zhì)，使人體獲得抵抗新型冠狀病毒的免疫能力，該免疫屬于

   

  免疫。
  組卷：40引用：2難度：0.3

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四、實驗探究題（共10分）

• 24．野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的。昆蟲的這種保護(hù)色是怎樣形成的呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對此進(jìn)行了模擬探究。
  （1）提出問題：

   

  ？
  （2）作出假設(shè)：

   

  。
  （3）實驗步驟如下：
  ①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將一只母雞放入房間內(nèi)。
  ②半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。
  ③假設(shè)每個幸存者都產(chǎn)生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投入兩種顏色的昆蟲，放回母雞。
  ④半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。
  重復(fù)③④步實驗至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請分析回答：
  

  昆　　蟲	第一代		第二代		第三代
  	開始數(shù)目	幸存數(shù)目	開始數(shù)目	幸存數(shù)目	開始數(shù)目	幸存數(shù)目
  綠色昆蟲	20	9	27	13	39	20
  灰色昆蟲	20	5	15	4	12	2

  A．第三代中，

   

  昆蟲幸存者多，第三代和第一代相比，

   

  昆蟲幸存者減少。
  B．由該實驗的結(jié)果可推知，昆蟲的保護(hù)色是與周圍環(huán)境

   

  的色彩，保護(hù)色的形成是

   

  的結(jié)果。
  （4）得出結(jié)論：

   

  。
  （5）請你說出還有哪些生物具有保護(hù)色？

   

  。
  組卷：19引用：7難度：0.3

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