華師大版八年級上冊《4.4 植物的光合作用和呼吸作用》2019年同步練習試卷（浙江省寧波市海林中學(xué)）（1）
發(fā)布：2024/11/7 18:30:3
一、4.4植物的光合作用和呼吸作用（一）
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1．綠色植物進行光合作用所需要的原料是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：6難度：0.9 -
2．在金魚缸中放置一些水草，主要的作用是（ ）
組卷：43引用：8難度：0.7 -
3．關(guān)于用天竺葵驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，有關(guān)說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：253引用：27難度：0.7 -
4．農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了（ ?。?/h2>
組卷：93引用：14難度：0.9
技能提升練
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11．某初中學(xué)校研究性學(xué)習小組的同學(xué)用銀邊天竺葵（銀邊部分的葉肉細胞不含葉綠體）進行光合作用的探究性實驗。
（1）實驗步驟：
①將銀邊天竺葵先放置在黑暗處48小時，在用兩片2cm×2cm不透光的黑色紙片夾在葉片綠色部分的C處；
②把銀邊天竺葵放在陽光下照射4～6小時再剪下該葉片，用打孔器在葉片A、B、C三處打下三個圓片（如圖）；
③把葉圓片都分別放入放有酒精的小燒杯中，經(jīng)溫水浴脫色；
④用清水漂洗經(jīng)過脫色的葉圓片，再把葉圓片放到培養(yǎng)皿里，向葉圓片滴加碘液；
⑤用清水清洗掉碘液，觀察葉圓片的顏色。
（2）實驗結(jié)果：葉圓片A和C不變藍，葉圓片B變藍。
（3）回答下列問題：
①對葉圓片B和C這組對照實驗，應(yīng)作出的假設(shè)是。
②根據(jù)葉圓片A和B這組對照實驗的實驗結(jié)果，可獲得的實驗結(jié)論是。
③葉圓片A和B以及葉圓片B和C這兩組對照實驗，其實驗變量依次是。組卷：16引用：4難度：0.5 -
12．某校生物研究性學(xué)習小組在學(xué)校生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。請回答：
（Ⅰ）同學(xué)們在透明的密閉溫室里進行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。
①溫室中的水稻光合作用的開始時間（填”早于”或“等于”或“晚于”）第10天。
②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是。
（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對象進行試驗，他們分別在三個溫室中種植了同一品種、生長狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳濃度的控制情況如下表所（每個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）：
①為研究溫度對番茄幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇溫室 A B C 二氧化碳濃度（%） 0.1 0.03 0.1 溫度（℃） 20 20 30 （填字母代號）兩組進行對照實驗。
②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長得快，說明是影響幼苗光合作用的因素之一。
③溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗證其中一部分水來自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計的實驗裝置。你認為較合理的是（填圖2裝置字母代號）。組卷：248引用：6難度：0.1