2021-2022學(xué)年山東省濰坊市濰城區(qū)七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/7 8:30:2
一、生活情境辨識(shí)（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題3分，共45分）
-
1．2021年國(guó)慶期間，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材電影《長(zhǎng)津湖》熱映。電影真實(shí)還原了71年前那場(chǎng)壯烈的戰(zhàn)役，為了民族的尊嚴(yán)和新中國(guó)的安全，志愿軍戰(zhàn)士們以鋼鐵般的意志、英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神，前赴后繼又浴血奮戰(zhàn)，擊碎了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，鍛造了偉大的抗美援朝精神。以下最能體現(xiàn)這一精神品質(zhì)的語(yǔ)句是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：4難度：0.8 -
2．有一句青春格言這樣說(shuō)道：“所有成功的門都是虛掩的，不過(guò)這虛掩的門不會(huì)自動(dòng)打開(kāi)請(qǐng)你進(jìn)入，而要靠你的雙手用力才能把它推開(kāi)。”這啟示我們（ ?。?br />①成功的夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)
②總有一個(gè)夢(mèng)想會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)花，只要付出就一定能成功
③努力是通向成功的重要途徑，不努力就難以推開(kāi)成功之門
④志向是人生的航標(biāo)，我們要早立志、立長(zhǎng)志組卷：21引用：1難度：0.6 -
3．以下是“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”的步驟。
“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”是一種以敦促學(xué)的學(xué)習(xí)方法，其核心就是“用轉(zhuǎn)述、教給別人的方法鞏固自己的知識(shí)”。這種學(xué)習(xí)方法將被動(dòng)灌輸（聽(tīng)講、記憶）變?yōu)橹鲃?dòng)輸出（講解、講授），大大提高了學(xué)習(xí)效率。這啟示我們（ ）第1步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
第2步：像老師一樣教給別人
第3步：如果講解時(shí)卡殼，找到漏洞，重新學(xué)習(xí)
①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果
②掌握了“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”，就會(huì)成為學(xué)霸
③被動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)時(shí)了，應(yīng)該淘汰
④在學(xué)習(xí)上幫助別人的同時(shí)也能提高自己組卷：29引用：1難度：0.7 -
4．子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！边@體現(xiàn)出正確認(rèn)識(shí)自我的途徑是（ ）
組卷：231引用：50難度：0.6 -
5．《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)》：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也?！庇颜x是真摯而美好的，同時(shí)也是需要精心呵護(hù)的。下列能夠使你和朋友的友誼更長(zhǎng)久的做法是（ ）
①與朋友坦誠(chéng)相待，就不能有自我空間
②與朋友沖突時(shí)，保持冷靜地交流
③當(dāng)朋友有難時(shí)，主動(dòng)關(guān)心和支持
④若朋友違反原則，可以寬容原諒組卷：394引用：23難度：0.6 -
6．去年年底，河北秦皇島一則“一秒變臉”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)：視頻中一名教師在走廊里一臉疲憊，走到教室門口時(shí)他停住，整理了一下衣服，咧嘴、露齒，調(diào)整面部表情后“滿面春風(fēng)”地進(jìn)入教室……這段視頻感動(dòng)了眾多網(wǎng)友。對(duì)此下列評(píng)論錯(cuò)誤是（ ）
組卷：54引用：1難度：0.6
二、生活問(wèn)題解析（共55分）
-
17．我愛(ài)我?guī)?br />老師的顏色
每個(gè)老師在我心中都有獨(dú)一無(wú)二的顏色。我輕輕地拿出顏料瓶，為老師們貼上他（她）獨(dú)有的顏色標(biāo)簽。
【紅色】語(yǔ)文老師是純正的大紅色，紅色是嚴(yán)厲而又溫暖的顏色。語(yǔ)文老師對(duì)同學(xué)們要求很高，尤其在書寫方面，不巧的是，書寫正是我的“頭號(hào)敵人”。語(yǔ)文老師一直耐心地教導(dǎo)我，還找出時(shí)間對(duì)我進(jìn)行了字的逐筆點(diǎn)撥，幫助我搞清楚了書寫的方法。慢慢地，我的書寫進(jìn)步了很多。
【橙色】數(shù)學(xué)老師被同學(xué)們親切地稱為“口頭禪大師”。每當(dāng)有同學(xué)走神時(shí)，老師會(huì)說(shuō)：“看，有一個(gè)小孩兒沒(méi)在聽(tīng)課?！睂?duì)答案時(shí)會(huì)說(shuō)：“開(kāi)快車，開(kāi)快車?！被?dòng)時(shí)說(shuō)：“來(lái)個(gè)小孩兒上黑板。”總結(jié)時(shí)說(shuō)：“請(qǐng)歸納，請(qǐng)總結(jié)?！泵慨?dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)跟著老師一起重復(fù)，每個(gè)人都被老師的活潑話語(yǔ)所吸引，完全融入進(jìn)課堂中。在我的眼中，數(shù)學(xué)老師是快樂(lè)的、智慧的橙色。
【藍(lán)色】地理老師是一個(gè)高冷的人。入門測(cè)、開(kāi)課測(cè)、周測(cè)、單元測(cè)……重重疊疊的測(cè)驗(yàn)治好了同學(xué)們的“走神病”。上地理課時(shí)沒(méi)有同學(xué)分心，因?yàn)槔蠋熆偸恰巴粨籼釂?wèn)”，稍不注意就被問(wèn)到。但地理老師也是那么的幽默，老師的玩笑總能活躍氣氛，“一問(wèn)驚得眾人啞，一笑激起千層浪”，所以地理老師是沉穩(wěn)的、幽默的藍(lán)色。
（1）本文的作者選用了不同顏色，贊美老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和高超的教育、教學(xué)藝術(shù)。請(qǐng)仿照上面的例文，選取你最喜歡的一位學(xué)科老師，為他（她）貼上獨(dú)有的顏色標(biāo)簽。
要求：結(jié)合老師日常的教育、教學(xué)行為，把老師的高尚品性和教育、教學(xué)智慧呈現(xiàn)出來(lái)，不超過(guò)150字，只寫學(xué)科老師和顏色標(biāo)簽的不得分。
（2）每個(gè)老師在你心中都有獨(dú)一無(wú)二的顏色，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。面對(duì)風(fēng)格各異的老師，我們?cè)撊绾握_對(duì)待？組卷：42引用：2難度：0.5 -
18．身殘志堅(jiān)心有大愛(ài)
胡雷，28歲，一位殘疾拾荒者。胡雷的童年非常不幸，在他六七歲的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)高燒使他患上了小兒麻痹癥，從此他便不能正常行走。之后父親去世，母親改嫁，爺爺離世，他只能跟著奶奶生活。從小家境困難的他，得到了鄰居以及周邊好心人的幫助。后來(lái)他又被送到了福利院，盡管身體不好，胡雷始終沒(méi)有放棄過(guò)自己，一直都是努力地活著。
成年后的胡雷沒(méi)有留在福利院，而是選擇了外出自力更生，因?yàn)樯眢w殘疾不能工作，他只能靠拾荒為生。平日里為了省錢，胡雷常常一天只吃一餐飯。
2021年7月，河南受災(zāi)，他帶著2萬(wàn)元的物資馳援河南，周圍人知道他的善舉后，紛紛夸贊他“太偉大了”，胡雷卻表示，國(guó)家有難，人民有難，人人有責(zé)。11月28日，他又以捐贈(zèng)的形式慶祝自己的生日，為寧夏某小學(xué)學(xué)生捐贈(zèng)了價(jià)值三萬(wàn)元的學(xué)習(xí)用品。他從2008年開(kāi)始，一直堅(jiān)持做公益，他用自己拾荒、賣手工藝品所得和志愿者給他的救助金，陸續(xù)捐款100多萬(wàn)。
（1）經(jīng)歷了身體殘疾、親人離世等諸多挫折的胡雷選擇了怎樣的人生道路？
（2）胡雷是平凡的，他只是一位生活在社會(huì)底層的拾荒者；但胡雷又是偉大的，雖然他命運(yùn)多舛、身體殘疾，但仍然愿意用自己的愛(ài)去照亮別人！結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)“平凡與偉大”的理解。
（3）與胡雷相比，我們是幸運(yùn)的，我們有健康的身體、家人的疼愛(ài)，老師的關(guān)心……；但因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、生活上遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就自暴自棄、甚至采取極端的手段放棄生命的事情也頻頻發(fā)生。請(qǐng)你思考：我們?cè)撊绾卧鰪?qiáng)生命的韌性？組卷：23引用：1難度：0.4