2018年浙江省金華市浦江中學(xué)高考信息技術(shù)模擬試卷
發(fā)布:2024/12/18 20:30:3
一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)符合題目要求)
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1.下列有關(guān)信息的說法,正確的是( ?。?/h2>
A.信息無處不在,很多時(shí)候可以被輕易感知 B.因特網(wǎng)是目前主流的信息表達(dá)方式 C.信息的來源多種多樣,信息的獲取方法卻大同小異 D.信息技術(shù)是以高科技手段采集、存儲(chǔ)、傳輸和處理信息的過程 組卷:31引用:2難度:0.5 -
2.下列有關(guān)電子郵件的說法,不正確的是( ?。?/h2>
A.POP3 協(xié)議可以將郵件服務(wù)器上的郵件接收到本地計(jì)算機(jī)上 B.網(wǎng)頁版電子郵箱在瀏覽器中顯示時(shí)的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是 HTML 代碼 C.可以通過“收件人”、“抄送”和“密送”添加多個(gè)收件人 D.電子郵件一旦發(fā)送便會(huì)通過 FTP 協(xié)議傳送至對(duì)方的郵件服務(wù)器 組卷:4引用:2難度:0.6 -
3.下列應(yīng)用中,體現(xiàn)人工智能技術(shù)的有( )
①UPS(不間斷電源)在停電后會(huì)自動(dòng)切換為后備電源
②某款產(chǎn)品能實(shí)現(xiàn)對(duì)全屋電器的聲控,解放雙手
③手機(jī)通過安裝某APP能實(shí)現(xiàn)對(duì)各種電器的遙控
④某APP根據(jù)拍攝的作業(yè)照片給出相應(yīng)的解題信息
⑤公安部門通過“天眼”系統(tǒng)快速查找、定位到犯罪嫌疑人A.①②④ B.①④⑤ C.②④⑤ D.③④⑤ 組卷:29引用:5難度:0.7 -
4.用Access軟件打開數(shù)據(jù)庫(kù),部分界面如圖所示。下列說法正確的是( ?。?br />
A.“班級(jí)”字段的數(shù)據(jù)類型為數(shù)字型 B.將“姓名”字段名稱改為“NAME”,該字段的值不會(huì)丟失 C.刪除“信息”和“通用”兩個(gè)字段后無法恢復(fù),并且會(huì)影響總分 D.在“學(xué)號(hào)”字段輸入220509后提示有重復(fù)數(shù)據(jù),說明該字段為“自動(dòng)編號(hào)”型 組卷:8引用:2難度:0.6 -
5.用 UltraEdit 軟件觀察字符內(nèi)碼,下列說法正確的是( ?。?br />
A.圖中的 ASCII 碼字符共有 5 個(gè) B.空格字符“”的內(nèi)碼用十六進(jìn)制表示為“AE” C.大寫字母“P”的內(nèi)碼用二進(jìn)制表示為“01010000” D.將內(nèi)碼“31”改成“40”,后面的文字“1”將會(huì)變成“10” 組卷:19引用:2難度:0.5
二、非選擇題(本大題共5小題,其中第13小題4分,第14小題5分,第15小題8分,第16小題4分,第17小題5分,共26分)
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16.有一組正整數(shù),要求對(duì)其中的素?cái)?shù)進(jìn)行升序排序。排序后素?cái)?shù)在前,非素?cái)?shù)在后。排序示例如表所示:
排序前 6 11 5 31 51 79 8 23 排序后 5 11 23 31 79 6 51 8 組卷:4引用:1難度:0.5 -
17.小張利用VB給教務(wù)處老師編寫了“排監(jiān)考表”的小程序。該程序的執(zhí)行過程如下:
①?gòu)臄?shù)據(jù)庫(kù)中讀取待排監(jiān)考的老師姓名信息存入數(shù)組teachers,每個(gè)考試科目的學(xué)生數(shù)(新高考7選3,每個(gè)考試科目學(xué)生數(shù)不一樣) 存入數(shù)組xkStudSum (其中xkStudSum(1)存放語文學(xué)科的學(xué)生數(shù),按“語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物政治歷史地理技術(shù)”依此類推);
②根據(jù)每個(gè)試場(chǎng)的人數(shù)(30人)計(jì)算出各個(gè)考試科目的試場(chǎng)數(shù)存入數(shù)組xkSc (其中xkSc(1)存放語文學(xué)科的試場(chǎng)數(shù),依此類推):
③將待排教師分配到每一個(gè)考場(chǎng),并存入數(shù)組scTeacher (每個(gè)老師只能排1場(chǎng),教師數(shù)量100保證大于所有的試場(chǎng)數(shù));
④按考試科目將監(jiān)考教師姓名顯示在list1中。運(yùn)行界面如圖所示。
(1)實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下,請(qǐng)完善橫線處的代碼。
(2)根據(jù)問題描述和分析代碼,寫出數(shù)組scTeacher中存放“數(shù)學(xué)學(xué)科”第2個(gè)監(jiān)考教師姓名的下標(biāo)的vb表達(dá)式組卷:0引用:1難度:0.5