2021-2022學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)石門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（上）第一次質(zhì)檢語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)。（24分）
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1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
（1），小橋流水人家。（《天凈沙?秋思》）
（2）你認(rèn)為《詠雪》中對(duì)雪的比喻最富有美感的一句是：。
（3）《觀滄?！分?，寫(xiě)望海的初得景象，描寫(xiě)大海神奇壯觀的語(yǔ)句是：，。
（4）王灣《次北固山下》中道出新舊更替的生活哲理的詩(shī)句是：，。
（5）請(qǐng)默寫(xiě)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。，。，。組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）水藻真綠，把終年zhù xù的綠色全拿出來(lái)了。
（2）看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的jué bié。
（3）那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣duō duō bī rén。
（4）我想拆散一家人，分成兩路，gè dé qí suǒ，終不愿意。組卷：6引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.8
三、作文。（50分）
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10．同學(xué)們，進(jìn)入初中，已經(jīng)兩月有余了，認(rèn)識(shí)了一些新同學(xué)，也參加了學(xué)校的各種活動(dòng)。你一定有很多適應(yīng)初中生活、參與各種活動(dòng)的歡樂(lè)與煩惱。
請(qǐng)你以初中經(jīng)歷為寫(xiě)作內(nèi)容，以“這件事，讓我快樂(lè)”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：
（1）字?jǐn)?shù)不少于500；
（2）文體自選，詩(shī)歌除外；
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。組卷：5引用：1難度：0.7
四、附加題。（10分）
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11．閱讀下面的名著選段，完成相關(guān)問(wèn)題。
這一天似乎大家都有些不歡，仍然由我恭敬地送他上轎。進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)父親的臉色很異樣，和大家談?wù)?，大意是說(shuō)自己的病大概沒(méi)有希望的了；他因?yàn)榭戳藘赡?，毫無(wú)效驗(yàn)，臉又太熟了，未免有些難為情，所以等到危急時(shí)候，便薦一個(gè)生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實(shí)在也只有一個(gè)陳蓮河了。明天就請(qǐng)陳蓮河。
陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴希偧嬗幸环N特別的丸散和一種奇特的藥引。
蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一案中者。”似乎昆蟲(chóng)也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醒，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰(shuí)也不知道是什么東西了，問(wèn)藥店，問(wèn)鄉(xiāng)下人，問(wèn)賣(mài)草藥的，問(wèn)老年人，問(wèn)讀書(shū)人，問(wèn)木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛(ài)種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問(wèn)，他果然知道，是生在山中樹(shù)下的一種小樹(shù)，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。
“踏破鐵鞋無(wú)寬處，得來(lái)全不費(fèi)功夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛轂因?yàn)樵骱蕖把蠊碜印?，預(yù)備打他們練了些兵稱作“虎神營(yíng)”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理。可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開(kāi)方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說(shuō)明。
（1）文中詳細(xì)地描述醫(yī)生開(kāi)的藥方，有什么用意。
（2）結(jié)合文段，分析作品在諷刺手法上的特色。
（3）班級(jí)開(kāi)展《朝花夕拾》閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你從《朝花夕拾》中選擇你熟悉的一篇，簡(jiǎn)述你的閱讀心得。組卷：7引用：2難度：0.6